语文360网
我家附近的长安河与东河的交汇处有一座桥，叫永安桥，它的样子很特别，像一个大大的人字，我们也叫它人字桥。它位于县城最繁华的地段。
人字桥四通八达：它向西通往车站，向南通往公园，向东通往广场，向北通往街道，把小城巧妙地连成了一个不可分割的整体。
人字桥不但坚固，而且美观。桥两侧是汉白玉栏杆，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两只猴子挂在树上，有的刻着两只仙鹤在河边喝水，有的刻着熊猫吃竹子，还有的刻着鸟儿在草丛中散步栩栩如生，像活了一样。
夏天的人字桥上凉风习习，是人们休闲乘凉的好去处。每天下午，人们有的在桥上钓鱼，有的在乘凉聊天，小孩子在上面骑自行车，追逐嬉戏。每当夜幕降临，桥两边的霓虹灯便亮了起来，映在波光粼粼的水面，这里便成了小城一道亮丽的风景。
人字桥给人们的生活出行带来了便捷，更给我们带来了欢乐和无限的童年记忆。
初一:王舒筱
人总是失去后才懂得珍惜。
都说古人留给了我们很多有用的话语，那些都是古人经过一些事情后总结出来的经验。这句话也一样，是一些人得出来的，警示别人的话语。但是，我认为，别人得出来的经验，理解起来很简单，但是，要真正体会到经验中的含义，还必须去经历。一个人，若是从未失去什么，他便不会珍惜什么，他会觉得每一样东西会一直在，会一直是他的。这种幼稚的想法直到他真正失去了某样东西之后，他才能体会到那种想挽回却不能挽回的心情。才后悔为什么当时没有好好珍惜。人啊，总是需要一些事情来后悔，后悔后才能得到教训。
譬如我，我在六年级的时候，因为在一年里发生了不少不愉快的事情，因此我日日夜夜期盼着六年级赶快过去，初一应该能碰见更好的伙伴，不会有如此糟糕的现状。但是，真正离开了六年级，上了初一，没有伙伴，没有密友，这种孤单的心态让我突然地开始怀念六年级。六年级虽然有不愉快的事，但是我的伙伴很多很多，经常下课就结伴混在一起玩，其实那样子，也是很美好啊。这么的念头出现，从此一发不可收拾，总会时不时在初一一个人没事没伴的时候，回忆六年级的美好时光。但是，我再怀念，也回不去从前。偶尔我也会感伤，当初的伙伴似乎都各奔东西了，那年的六年级，那年的七班，似乎已经支离破碎了。
从这个时候，我才懂得珍惜六年级，但是，这又有什么用呢？失去了就不能再拥有了，即使你懂得了道理。或许，人生就是这样，总需要一些失去，一些经历，让你明白道理。失去，才能懂得珍惜。没有失去，人们就会以为什么都长久；没有经历，人们就会陷在自以为是的范围内停滞不前。
其实，失去只是一部分，人们总需要亲身经历点什么，才能明白什么。人们总会做着做着就后悔了，这也是人生的一部分，后悔后，总结经验，成为教训。但是，人就算经历了，也不可能做到以后干什么事都不用后悔，能做的只是减少下次后悔的程度。所以，失去，是人生的一部分，人不能缺少它，它也一直伴着你前行。
初一:赖双祺
人总是失去后才懂得珍惜。
都说古人留给了我们很多有用的话语，那些都是古人经过一些事情后总结出来的经验。这句话也一样，是一些人得出来的，警示别人的话语。但是，我认为，别人得出来的经验，理解起来很简单，但是，要真正体会到经验中的含义，还必须去经历。一个人，若是从未失去什么，他便不会珍惜什么，他会觉得每一样东西会一直在，会一直是他的。这种幼稚的想法直到他真正失去了某样东西之后，他才能体会到那种想挽回却不能挽回的心情。才后悔为什么当时没有好好珍惜。人啊，总是需要一些事情来后悔，后悔后才能得到教训。
譬如我，我在六年级的时候，因为在一年里发生了不少不愉快的事情，因此我日日夜夜期盼着六年级赶快过去，初一应该能碰见更好的伙伴，不会有如此糟糕的现状。但是，真正离开了六年级，上了初一，没有伙伴，没有密友，这种孤单的心态让我突然地开始怀念六年级。六年级虽然有不愉快的事，但是我的伙伴很多很多，经常下课就结伴混在一起玩，其实那样子，也是很美好啊。这么的念头出现，从此一发不可收拾，总会时不时在初一一个人没事没伴的时候，回忆六年级的美好时光。但是，我再怀念，也回不去从前。偶尔我也会感伤，当初的伙伴似乎都各奔东西了，那年的六年级，那年的七班，似乎已经支离破碎了。
从这个时候，我才懂得珍惜六年级，但是，这又有什么用呢？失去了就不能再拥有了，即使你懂得了道理。或许，人生就是这样，总需要一些失去，一些经历，让你明白道理。失去，才能懂得珍惜。没有失去，人们就会以为什么都长久；没有经历，人们就会陷在自以为是的范围内停滞不前。
其实，失去只是一部分，人们总需要亲身经历点什么，才能明白什么。人们总会做着做着就后悔了，这也是人生的一部分，后悔后，总结经验，成为教训。但是，人就算经历了，也不可能做到以后干什么事都不用后悔，能做的只是减少下次后悔的程度。所以，失去，是人生的一部分，人不能缺少它，它也一直伴着你前行。
初一:赖双祺