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关于时光渐老的作文

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《关于时光渐老的作文》【第一篇】

  露露,你看我作文获奖了呢,下课之后,我们叫上芹菜找个地儿庆祝吧!课外班,中途休息二十分钟,小雅还沉浸在获奖的喜悦中,不可自拔。我心下冷哼,不为什么,只为老师念作文获奖名单是没有我,我曾是老师的得意门生,作文常做范文使用,而小雅,我瞧不起的差生,超过了我。

  小雅和芹菜,都是我的好朋友,当我在这么想的时候,我就不配再与之做朋友。

  尽管这么阴毒的想着,我还是高高挂起了虚伪的笑容:是呢是呢,把你的作文手稿给我看看吧,有什么不足我替你修改呀!强压住心底不易察觉的坏心思,毕竟,还要和小雅做朋友啊。

  小雅拿来了她的作文,我认真地看着上面的一字一句:这天风和日丽,心情却不大好,小道的树木透下斑驳的日影,有风吹过,恍若有凤飞过,刮动树叶,带走光。真是的连你也在嘲笑我为了一个考试成绩要死要活呀!读完第一段,我感受到了前所未有的窒息感,如何,会这样我用尽全身力气将本子摔在她面前的桌子上,本子顺着惯性滋溜的滑了下去,我怒视于她:你什么意思!这简直和我的作文一样!情绪、结构、内容我可以接受你的抄袭但是凭什么,你只是在我的作文上加以精进,你获奖了我却没有,你抄袭了好歹藏着掖着,你拿出来有是几个意思?

  小雅向来是个逆来顺受的人,这和她成绩不好而自卑有很大的关系,所以,她只是在地上捡起从桌面上滑落的作文本,咬着下唇,半天才吱了声:蒋艾,我,我真的没有她的声音越来越小,在我看来就是做贼心虚。她的样子看上去就像只被狐狸冤枉的兔子,而与之形成强烈对比的,就是暴跳如雷的我。

  你还说你没有!那这个你还能说什么?我冷笑,我不希望听到的是你一面之词的解释。

  昏黄的日光交织着白织灯的光,洋洋洒洒的落在小雅白皙的脸上,本就因为成绩而受人冷落、欺负而导致内向的她,低声哭起来,课外班落地窗外下起淅淅沥沥的小雨,就像在为她抱不平。老师不在,她只好把希冀的目光投向准备看戏的众人。

  副班长,这次算了吧,下次她不会了。没有人帮她,说这句话就证明人们已经站在了我的观点上。我心下喜悦:哼,讨厌的人,孤掌难鸣很痛苦吧?但面上还是露出了可惜之色,用尖锐的语调说着扭曲的普通话:嗯哼?

  她猛地抬起头来:班长,连你也这么帮她。我说了我没有,你们还想怎么样!啊,也对,她成绩好嘛,也对啊有什么比成绩重要呢?

  我想回击,但无奈上课的哨声已经吹响,老师走进来,大方的渡着方步:这次雅欣(化名)很好啊,获得了奖项,好多人都是写的这个题材的作文,她最棒!她运用了上上节课讲过的借物称人,已经运用的很好了,大家要向她学习,这节课

  老师接下来说了什么我都没听清,脑子里一直回放着这句话。心念百转之间,忽然懂得,好像是这么一回事。那雅欣她,天哪!我都干了些什么!

  下课,我叫住正欲离去的小雅:雅欣,我有我有事要给你说呀,看看我可好?

  还没说完,她打断了我的话:再见。连一个眼神都不曾给过我。也对,我这样的人,还能奢求些什么呢?不过是痴人说梦罢了。

  也对让她冷静会儿吧。下节课再给她道歉也不迟,道歉这种事,也不急于一时。可我又怎会想到,这次的错过便是与下节课的永远错肩。下节课,这学期的最后一节课,她以请病假告终;下学期,她没有再来,我坚持每年都报那个课外班,只为遇见她。

  怎知,时光荏苒,这一晃便是一年。在街上遇见她,原本矮矮的她长高了不少,性格也活泼了,我才发现,她不是原来的她了。那件事还恍若隔日,每一句话,每一个动作都还历历在目,可若不是这次遇见她,怕是她的容貌和音调我也快忘记,本是想叫她的名字,那三个字却也是噎在了喉咙处好久,原来,我快要忘记她的名字了呀!

  y雅欣良久,那三个久违的方块字冲破我的喉咙,我的心在滴血。忍住,别哭,我对自己说。

  露她略显尴尬,绽放出一个苦不堪言的笑容,那个,成绩,还好吧?这些日子,还好吧?我们拉起了家常,说到成绩她明显一顿,而这种不远不近的疏离感也让我感到了前所未有的苦涩,果然,有些东西被自己不留情的抛弃了,就算我跪在地上哀求也回不来了呀。

  我怔了好久,力不从心的张开了嘴,机械地说着违心的话,该死,一开始准备的活力都死哪儿去了!还好啦,一切都好,很好啊,其实我啊,我我不好,成绩跌了,和家人关系不好,累,心累,觉得活得可悲又可笑。朋友?朋友没了。成绩?成绩没了。家人疏远亲情淡薄,可怜我还有什么呢?我当然是不能说的,意识到这一点,自然,也就老老实实闭了口。她把头低垂了好一会儿,又抬起来。对不起,那件事。她看着我,自此以后,我们形同陌路人,再见。再见。我没有叫住她,只是在心里一遍又一遍的说着对不起,因为,真正该说对不起的是我啊!没有错的人,请收回你的对不起吧!不要让我千疮百孔的良心,再受一次打击。

初一:蒋溪璐

 

《关于时光渐老的作文》【第二篇】

 

  回想曾经,感觉自己错过了很多朋友;岁月蹉跎,换个方向,一切都不一样。--题记

  还是个四五岁小孩儿的时候,什么都不明白,以为朋友就是和自己一起的小孩,一起玩耍,更熟一点的,我们称其为好朋友,这是那个时候的观点。好朋友可以在背后说坏话,可以当面骂人,可以打架,谁也不维护谁,谁也不在乎谁,谁也不把谁当成自己的谁,这是好朋友的定义。要拉上父母去小区玩,他们会说:去找你的好朋友啊。我就屁颠屁颠地去别人家挨个敲门,常常一脸失望地回家。

  后来年龄稍大时--三四年级时,对朋友二字理解更深了些,直到月字是有血有肉有生命的东西,两个这样的东西紧紧相连,互持、互助、互撑,其中一个跌到另一个拉起,奇妙的是,他们会齐头并进,不管嘴多么的碎,习惯多么的不好,他们还是会一起,没有背叛。也就是那一年起,我的心境变了,视觉变了--我急切的在寻找我所谓真正的朋友,在不知不觉中和一个真心带我的女孩错肩,在这件事中,我犯了一个致命的错误:在寻找时错过唾手可得的。现在回想当时我是多么的傻啊,那是多么好的一个女孩啊,就这么被我的无知伤害与错过。想与我成为好朋友两年,却被我不着痕迹的拒绝了,两年,多么心碎、漫长而又短暂的时光啊!这件事情还是最后从别人嘴里抠出来的,并非我自己参悟。有时拖着父母去逛街,他们会说:去找你的好朋友啊。我会瘪瘪嘴:还没找到呢。

  小学末期,自以为是认为自己有了不少好朋友,可我又怎么会知道所有的朋友的经不住考验,在我最尴尬、最不知所措的时候倒戈,我一个人竟是替几十号人背了黑锅!在所有外人向老师说是我损坏了公物时,所有人除了老师心知肚明:我,是个局外人。损坏公务行动中,包括了我的几位好朋友,在我自信以为她们会澄清时她们却现还在我身上!我的世界彻底坍塌了。自此以后,我不相信任何人,我怨恨着每一个人,表面上活泼心里却诅咒每一个人不得好死。她们说我不怨,呵呵,我为什么不怨!我恨哪!有时叫家长带自己去离家近的景点玩,他们会说:你的好朋友呢?好朋友?我嗤之以鼻:人活在社会与世界里,众人的社会与自己的世界,第二个只有自己,唯有第二个才可靠。

  升入初中,以前的观点完全被自己无视,只为母亲的一句话:谁都可以是你的好朋友。对他们失望了,可以装傻,他们以为你单纯,什么都给你说了,又怕你说出去,就把你当好朋友,你便是知道的最多的人,但你不说,就应了一句话:聪明难,糊涂难,聪明变糊涂更难。有人来拉你拉帮结派,就装不明白,就成了中间笑到最后的人。我也是听了这句话,便成了各个人拉拢的标准对象:很傻很单纯的可信女孩儿。也便是这样,父母对我说你的好朋友呢?的时候,我如今可以那么淡然。

初一:蒋溪璐

 

《关于时光里的周记的作文》【第三篇】

 

  初一下学期。

  经历了3个星期的寒假,我们迎来了新学期,也是新的一周。

  报名那天,我来到了那亲切的校园,那种熟悉的感觉在这个美好的校园里荡漾,再次见到了熟悉的人们,有些喜悦。我那时在想,3年后我们我就要分离了,我要好好珍惜。

  当我走进了这间充满快乐味道的教室,同学们在教室里大声畅谈着,欢声笑语,简直就像菜市场。上学期的记忆渐渐重合。

  这一周是多么快乐呀,因为作业很少╮(╯▽╰)╭,老师真好。先交代:我们的政治老师换了,大变活人变成了周老师,原来的老师回家生孩子去了。周老师是我邻家姐姐的班主任,所以在我还没上初中的时候,就已经了解到她的一些伟大事迹,那时我就在好奇周老师如何严厉。如今,真是领略到了

  最让人印象深刻的是周五的语文课,老师很生气,因为我们回家作业没做好,老师她简直火冒三丈,堪比太上老君炼丹炉里的三味真火紧接着,语文老师讲了很多发自内心的话,可显然有不少人没听进去,只是记得她发火的样子很有震慑力。

  这个星期,我做了个梦,梦见5班的所有人都变得好懂事,每个老师都很喜欢我们,梦里的我们纪律好,成绩好,还很喜欢老师,老师也不布置作业,课堂上我们积极发言,老师对我们很喜欢笑,那真是快乐的国度

  最后祝愿:五班必胜!打败六班

初一:顾赫赫

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