《养花》读后感

《养花》这篇文章，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 不劳动连棵花也养不活这难道不是真理吗？这看似一句很普通的话却蕴含着深刻的哲理：劳动是人的本能生活的快乐来自劳动的硕果想不劳而获必将自食其果。 我只把养花当作生活的乐趣花开得大小好坏都不计较只要开花我就高兴。这句话我更有体会。一般人认为养花就要养好花养花的目的就是为了看到娇艳的花儿。而老舍却不这样认为。只要开花我就高兴。这句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老舍从不养奇花异草他专养那些好种易活的花草。 多得些知识并不是坏事。说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。 让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。对于这点，我的体会就更深了。我现在学习非常紧张，作业也非常多。我们的学习任务异常繁重，每天放学后，带着被硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的脑袋回到家中，二话不能说，又要马不停蹄地打开书本继续做作业。如此争分夺秒，却事与愿违，常常做不到一会儿，便会有头昏脑胀的感觉。时间稍长，眼前便会直冒金星。如果我逞能再坚持一会儿，人就摇摇摆摆，不能坚持了。书啊，本子啊在飞舞着打仗，那一行行熟悉又整齐的文字就成了参差不齐歪歪扭扭的蝌蚪文，我知趣地在脑门上浇些冷水，人顿时清醒许多。可是，这办法用多了也不顶用。后来，我做一会儿作业，就到屋外跳几下，活动活动筋骨，借此换换脑子，然后回到屋中再写一会儿，然后又出去，这样往复循环，我觉得好多了。而且，我觉得采用这种办法后做的作业，质量也得到了保证。

有喜有忧，有笑有泪，有苦有辣，有酸有甜，既需劳动，又长见识，这就是我学习的乐趣。我并不以为学习很累，也不厌烦学习，以为我和老舍先生养花一样，已经尝到了其中的乐趣。

　　最近班里流行起了养宠物，我也想养一只宠物，可是该养什么呢？养一朵白云吧，白云千姿百态，还能变成汽车送我去上学呢；养股凉爽的风也不错呀，它可以在我热的时候送来凉爽；要不就养只哆啦A梦，可以用时光门送我去以前和未来。这时，一颗星星从天上落了下来，小主人，我是你的宠物！是上帝派我来的！我顿时欣喜过望，即使没有白云，养颗星星也不错呀，既然你是我的宠物，那我要给你取个名字，你就叫雪忆吧！好啊！雪忆甜甜地答应了。

　　我带着雪忆回了家，妈妈一看到雪忆，就满脸惊讶，这是？妈妈，这是雪忆，是我的宠物！我解释道。哦，是这样啊！妈妈恍然大悟，那你们去房间吧，我去煮饭！好！我回答道，然后带着雪忆来到我的房间。

　　坐吧！我拿出床底下的折叠椅给雪忆坐，自己坐在书桌前，拿出作业来做。雪忆好奇地凑过来，问道：你在做什么？我不禁笑了：我是在做作业呀！雪忆若有所思地点点头，然后突然一个转身，不见了！雪忆，你在哪？我着急地寻找着。我在这！在你的文具盒里！我往文具盒细细一看，果然，文具盒的角落里站着小圆点一般的雪忆，你怎么变小了？快出来！没想到雪忆一脸认真的对我说：小主人，我就住在这里了，你明天带我去上学吧！我好吧！我本想拒绝，但又不忍心扫雪忆的兴，只好答应了。

　　第二天，吃过早饭后，我便将雪忆放进文具盒里，轻轻地将盖子盖好，我还在文具盒里放了两张香味湿纸巾，给雪忆当床单和被子，然后带着它上学去了。一整天下来，雪忆都在很认真的听讲。下午上课时，突然停电了，恰巧这时又是阴天，教室里黑暗暗的，这可怎么上课呀？突然雪忆出现在我们的视线里，它又变大了！顿时，教室里亮了起来，老师和同学们都很吃惊，我急忙解释道：这是雪忆，一颗星星。听了我的话，大家又继续上课了，雪忆继续维持着亮光，我频频回头看它，终于，电来了。

　　一天，雪忆突然来找我，小主人，我得走了！我没说什么，只是目送着它离开，因为我知道，雪忆是回去天空中为更多人服务的，我只能在心里默默地说：雪忆，再见！

福建省晋江市永和镇邵厝小学初一:邵滟冰