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因为有你那鼓励的目光，所以我才可以在挫折中成长。
题记
当我遇到困难的时候，我总会得到你那鼓励的目光。你这目光仿佛是我爬山用的钢爪鞋，让我走每一步都稳稳当当。是你这鼓励的目光，让我在遇到困难的时候不灰心，不放弃，勇往直前。谢谢你这鼓励的目光。
当我遇到困难的时候，我总会得到你那鼓励的目光。你这目光仿佛是我的心灵抚慰剂，它让我以最快速度走出失败的阴影。是你这鼓励的目光，让我在遇到失败的时候不灰心，不气馁，勇于挑战。谢谢你这鼓励的目光。
当我遭遇病痛的时候，我总会得到你那鼓励的目光。你这目光仿佛是我的万能药，让影响我的各种病痛在转眼间消失的无影无踪，让我不在受到病痛的折磨。是你这鼓励的目光，让我在遇到病痛的时候选择坚强的坚持，而不是软弱。谢谢你这鼓励的目光。
你那鼓励的目光，对于我来说就是万能的。它可以在我需要的时候及时出现。
你那鼓励的目光，已经伴随了我十三个春秋，在这十三年中，是它让我学会了许多：坚强、勇敢、锲而不舍
你那鼓励的目光，还会让我受益更多的，我也在会你不断送来的鼓励的目光之下飞速成长。
你说呢，妈妈？
初一:方婕
教师节来了
Todayisteachersday！应该给老师什么礼物呢？天啊，真烦！
雨婷！嗯？我把头往后一转（可馨和依雪就坐在我的后面），问道：怎么了，可馨？今天是教师节，你想好给老师们什么礼物了吗？我犹豫了一下：还没，但下午有节自习课，我可以在自习课之前，想到，然后把老师们都叫来！好！我看了看依雪，问道：有什么主意？依雪想了一小会儿，回答我：嗯我们可以自己编一首歌。
什么歌呢？不用编了，有首歌，歌名就是：谢谢你，老师！好！歌词能默下来吗？可馨！当然可以，我现在去默！可馨找了找书包，拿了一张纸和一支笔出来，默歌词！我走上讲台，拍了拍桌子，说道：同学们，你们知道今天是什么节日吗？班里的同学回答我：教师节啊！我已经想好给老师什么礼物了！但需要大家的配合！
无所谓！好，现在分配任务！雪儿，你下午自习课之前去找老师们，不管有没有教过我们，都可以叫来，叫他们自习课时来我们班！嗯！分かり！我同桌又插话了：分かり是神马意思？是明白的意思！江若雨，拿这个去复印，每人一份！我把歌词递给江若雨！好的，那我先走啦！我简直对那个家伙无语了。
可馨，依雪！教大家唱歌！其他同学只要唱好歌就可以了！恩恩，我们会努力的，班长大人！
自习课到了，我又走上讲台，问道：歌词都会背了吗？可以倒背了！那就好。老师们都到课室了，我站起来，带头：翻开了往事日记的每张纸都有你熟悉亲切的影子预备唱！
同学们都放开了喉咙，唱了起来，有些歌词我们都剪了下来，所以歌曲不长：
翻开了往事日记的每张纸都有你熟悉亲切的影子
当你开始在黑板上写下粉笔字我的心就会无比充实
还记得第一次在你的办公室看见你辛勤工作的样子
你从来都不求什么回报但是我会让你为我自豪
谢谢你我的老师是你让我告别了懵懂和无知
谢谢你我的老师使你改变了我的骄傲和固执
谢谢你我的老师成功的背后总会有你的影子
岁月里你用生命写下了一首诗每句都记载着平凡和无私
谢谢你我的老师千言和万语汇成短短几个字
就让我深深地铭记着你的名字
去怀念与你共度的日子
就让我把这简单的话再说一次
谢谢你我的老师
谢谢！我看到很多老师都已经泪流满面了，我和可馨还有依雪一起站了起来：老师，谢谢你们，没有你们，我们就没有今天！我们知道，谢谢你老师虽然是一句简简单单的句子，可里面包含了许许多多我们的感谢，谢谢你们，我们的老师！
初一:梁倩钰
糟糕了！嗯？怎么啦！可馨？我语文作文忘带了！我看了看手表，说：还来得及，赶回去拿吧！好！我、可馨还有依雪拼命的往可馨家跑！哎呀！又怎么了？钥匙忘我无语地看着可馨，说道：依雪不是在你旁边吗？噢对，依雪，快开门！依雪开了门后，可馨就拼命往房间里跑，大约过了五分钟，可馨出来了：走吧！
嘿，雨婷、可馨、依雪！早！我走到座位，放下书包，我就问我：那个雨婷，我忘记写语文作文了！行，登记！我刚拿出笔记本，准备登记时，外面突然有人喊：你们班主任找你们班的淩雨婷、欧阳可馨和欧阳依雪！哦！我和可馨、依雪一起去办公室！
报告！进来！怎么了，蓝姐？（由于我们班的班主任很年轻。所以我们班的同学都叫她蓝姐！）你们教师节那天我插话了：对不起，老师，我不是不想和你说，只是想老师们一个惊喜！我都没说你们，我只想问你们怎么想到这个主意的秘密哦~我保密了，老师也没说我，好吧，那你们回去吧！老师，等等！江若雨没写作文！嗯！
回到教室：
老师找你们干嘛？没什么！也不关你事！除了你没写语文作业的那件事纳尼，你竟然和老师说了！我没理他，找可馨她们聊天！
班主任来了，说：你们教师节那天做的不错！值得表扬！另外，下午班会课有事说！
初一:梁倩钰