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每个人都有流泪的时候，不论是高兴，还是悲伤，看是每个人的方式是不同的，因为表达的方式不同题记
泪花雨中
有些人喜欢在雨中哭泣，淅淅沥沥的雨滑过脸庞，身上的每一处地方，每一个毛孔都在感受着雨水的洗礼，快乐悲伤的种子在心中绽放，有时开出的是黑玫瑰，有时是红蔷薇，有时是依米花，有时是曼珠沙华泪滑过脸庞，不曾后悔，不曾心痛，不曾开心，不曾激动，那都是谎言，此时置身于世界之外，心灵之内，睫毛不知什么时候湿透了，不知是泪浸透的，还是雨打湿的，心里的开心与不开心，全都在雨中打翻，像一滩水似的，在心中流淌，不知为什么，天空中的泪是无味儿的，而我的泪是咸的，难道是因为他们没有情感，那为什么还会哭，所以说，在那些大文豪笔下的泪和雨已经分不清了，是不存在的，因为那想哭，促使哭的情感，在我眼里就是如此，雨中的泪雨
初一:姜明璐
乌云黑压压地坠在空中，透明的雨如银针一般只有在有一丝光线的半空中，才能瞧见他们，雨光闪动，仿佛是空气在战栗，在颤抖。
一个个子挺拔的男孩，一个眉清目秀的女孩，在孤独的小巷里，对立地互相凝视，静默着好像时间都停止了。
许久，男孩才喃喃嘀咕一句：对不起，我是来和你告别的。那么的软弱，那么的无力，轻飘飘的就融入了雨声中，也不知女孩是否听见，只是透亮的眼睛更加晶莹了。
求求你别走，女孩的心中无助地呐喊，却终是冲不破她那道虚荣与娇羞的厚实墙壁。一粒水珠顺着她的脸颊缓缓滑到她小巧的下巴，突然，滚落向地面，小小的圆晕之后，只剩下波澜不惊，现在明明在动荡不安的又是什么？撇了撇嘴唇，最终还是没有说出心中的话：恩，再见。
此时，男孩的心就像被千万根针刺痛了，冷笑一声，那是女孩从来没有见过的弧度，有不屑，有鄙夷，更多的是心酸：你就没有想过挽留我？女孩把头低下了，她不敢再直视男孩炽热的目光。
一瞬间狂风大作，女孩秀长的头发在雨中肆虐飞扬，手中的伞连被翻折了几下，依旧是死死地抓住不放。
风息人无，男孩已不见了踪影，女孩的脚前是男孩的伞，她怔住了，手中的伞落在了地上，一把红的，一把黑的，是他们相识时的伞，然而此时已不重要了
雨中的校园，更显得宁静、淡雅。
雨中，我们的校园好似披上了一层薄薄的纱衣，朦朦胧胧中，从红色的教学大楼里传出了阵阵的读书声。广阔的操场上，一个人都没有，往日的嬉笑打闹声，在雨天消失了。
站在校园里，打着伞，你能感受到迎面吹来的风，这风是闷热的，是潮湿的，令人有一丝心烦。
下课了，同学们拥着来到走廊上，贴着栏杆，不时地向远处比划着什么，随即传来一片欢笑声，心中不禁变得十分欢乐。
花草们尽情享受着雨水的洗礼，乐得弯了腰，一片活跃的景象。小桥流水处，雨滴打在水面上，溅起大大小小的水花惊动了池中的鱼儿。
雨声也是十分美妙的，雨滴滴答答敲在屋顶上，在顶楼教室的我们能听见这美妙的韵律，感受雨的美好。这时，闷热带来的心烦早已消失无踪。
雨中的校园是特别的、美好的。
初一：吴琬卿
点评：注意观察具体事物，并且善用拟人手法，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
美中不足的是：即为雨中校园，同学们的行为少了些。
作者应突出校园描写，使文章更加生动鲜活。
点评老师：苏璐璐