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今年今日7月5日星期六天气万里无云，心情尤为沉重。这种日子不好过，像初三的学姐学长们面临中考一样，我们也在精心准备着初二的分班考试。面对着书海题海，我不禁暗暗佩服自己，竟也学得下去。我不知道，这种日子什么时候该结束。不过这真的好累！我很久就在努力，我渴望看到阳光，渴望看到成绩。我知道，我懂，我如此的不顾一切，为的是他，为的是她们。是的，我不仅仅只为了自己，为了父母，为了老师，还为了他，为了和优异的朋友考上同一个班！熙，愿我们在初二重点班相逢！华，愿我们在初二重点班重逢！我们这三个朋友，三个对手，该要一比高下了！隐隐期待你们的朋友雨季的泪
初一:叶颍颍
竟有这样的怪事：在秋天果实累累的树林里，饿死了一只漂亮的虎皮鹦鹉。这是一只从小被精心养在笼子里的鹦鹉。它的主人叹息道：鸟儿在笼中多么会说话，大家公认它是最出色的，可是
可是什么呢？这只漂亮的，能说会道的鹦鹉，被主人关在笼子里，无须为自己的生活操心、劳累。它吃着主人送到嘴边的食物，过着无忧无虑的生活，它只须跟着人们学舌，供人欣赏，得到主人和观赏者的赞叹就可以了。从表面看，它是幸福的，其实它是可怜而可悲的，因为它丧失了最起码的生存能力，只能生活在人们为它安排好的笼子里。不是吗？瞧，它离开了笼子，在果实累累的树林里，却不知怎样寻找食物充饥，以至饿死！
我想起了以前老师讲过的一个故事，老鹰爱把窝搭在悬崖上。母鹰先叼来一些石子和荆棘放在底层，又衔一些枯草盖在上面，做成了一个窝，小鹰慢慢长大，羽毛渐渐丰满，这时，该是小鹰学会独立的时候了，于是，母鹰开始搅动鸟巢，让巢上的枯草羽毛一根根地掉落，最后露出尖锐的石子和荆棘。小鹰躺在荆棘和石子中，身体被扎得疼痛难忍，嗷嗷直叫。老鹰不但不理会，还很无情地用翅膀加以驱赶。小鹰只好忍着痛，离巢他飞。这是母鹰式有爱。母鹰用看似残忍无情的爱，逼着小鹰离开温暖的家，勇敢地学会独立，让它们在经历暴风雨的同时，也看到了彩虹。
同学们，是学雏鹰展翅飞，还是甘当笼中鸟？我想大家的选择结果是不言而喻的。因为谁也不希望虎皮鹦鹉的悲剧在自己身上重演！
可是，现实生活中，我们真能那么自由的选择吗？听听每次洗澡时我的妈妈的对话吧：
妈妈：彤彤快来洗澡了。
我：我要自己洗。
妈妈：不行，你洗不干净的。
我：我都12岁了，我一定能洗干净的。
妈妈：别废话，快过来！妈妈发火了。
每当这个时候，我真想大声地对妈妈说：妈妈放开你的手吧，让我试着飞一次吧！
我知道，妈妈是太爱我了，才会这样做。可是，妈妈难道不担心过度的保护会使我失去最基本的独立能力和生活经验吗？关在笼中的鸟儿只能得到暂时的幸福。只有冲出樊笼，自由飞翔，才会得到真正的幸福。
雏鹰不经历悬崖上的生死考验怎能展翅高飞？花蕾不经历风吹雨打的暮暮朝朝怎能竞相绽放？柳条不经历寒冬的肃杀，怎能在春风的抚摸下一夜抽出信条？经历了过风雨，才能见彩虹；经历过磨炼，才能变成功。让我们勇敢地冲出樊笼，像雏鹰一样展出高飞，搏击长空吧！
广东东莞厚街湖景中学初一:枯禅
回家的路上，我被绿色陶醉了。一望无际的田野上到处翻管着绿色的波浪。草是绿的，山是绿的，树是绿的，水是绿的，那被小路划成棋格的田地更是被绿色覆盖者。那是晚春。田间的小路上又无数不知名的花伸展着。黄的，懒得，白的，紫的，各色各样的花瓣。在这绿海中随风摇动。眨着俏皮的眼睛时隐时现。它们使绿色更加绿了。
梧桐树变得更加苍翠，小麦绿得像碧玉一样。你看，那条小溪多深哪！水缓处，那醉人的绿隐藏水底。看得见却摸不着，光滑平坦的水面像绿绸一般，轻盈缓慢的流动像飘浮在天边的蓝绿色的云彩一样；水急处，溅起朵朵晶莹透亮的水花，如同飞珠碎玉一般，我正想伸手去接，可一转眼又不知跑到什么地方去了。绿色的小河连同这原野上绿色的生命，造就了一片绿色的天地。阳光明媚时，整个原野一片翡翠似的绿；阴雨连绵时，万里原野又是半透明的绿；雨过天晴时，无垠原野又闪烁着晶莹的绿。这多姿多彩的绿呀，谁能不为之心动？
我读过朱自清先生的《绿》，那梅雨潭的绿确实是可爱的，但总觉得有些单调，怎比得上这家乡原野上绚丽多彩、变幻多姿的望不到尽头的绿呢？我把它叫做原野绿！
初一:说得好