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关于在忘记与铭记的两岸的作文

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《关于在忘记与铭记的两岸的作文》【第一篇】

  席慕容说:生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道――忘记该忘记的,铭记该铭记的。

  行走在人生路上,我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落,静观天外云卷云舒、风停风起。在路上,我们经历着太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行过程之中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴。

  东坡披发仰天大呼大江东去,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着庄生晓梦迷蝴蝶中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在河的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的摆渡。

  人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们。

  坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在争渡途中所做出的选择。海子用面朝大海,春暖花开告诉我从明天起他将记住所有的人生之水,因为那是他用于浇灌他的花儿的玉露。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡?高用《向日葵》永远记住了他的船

  这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,决荒的古乐诠释灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒。

  茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。航行于生命之河中,坐在自己独有的船上,知道――忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭。

初一:美丽蝶恋花

《关于在我记忆中永远荡存着微笑的那个人的作文》【第二篇】

  她笑着对我说:加油啊,你再耐心一点就好啦,认真努力吧!题记

  逝去了你的身影,遮住了我的心情,寂寞的心像无根的浮萍,飘散着我的哀愁。只有那份挚爱,是唯一的永恒。只有那份难以忘怀的你的笑,是我一生的回忆。

  在我们记忆深处,很多影像也许已经泛黄,模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们耳畔深情地想起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。

  还清楚地记得六年级时,你总是微笑着对我说:加油啊,成功就在不远处,开启胜利的航行,史向成功的彼岸。我总是说:ok。从此,这句话时不时在我的耳畔缭绕,它是我航行的动力,它是我成功的方向,它有着非凡的意义。那时,快小学毕业了,我很难过,彼此赶往着不同的中学,过不同的生活。还记得当时你说:别难过啊!我们又不是永远不见了,虽然我们分开了,但我们依然有梦,依然努力,青春依然开花,只是什么花不同。即使是进入新的新的世界,过新的生活,也不会忘记我们曾经一起走过的那个季节,那份欢乐永远跟随着我们的步伐,彼此加油吧!泪水划过我的脸霞,伴着寂寞的哭声驶向无垠的深渊。

  坚强是为了给倔强找个理由,坚持是为了给固执找个理由。儿时的天空虽然没有留下我的身影,但我已经飞过。青春的我们哭过,笑过,疯狂过,但最终不忘本色。

  那时的我们很年轻,不懂事,未懂得珍惜,现在的你,还好吗?曾经我们那样欢乐,可到了最后,我们还是说再见了,我们用什么对逝去的光阴作答。以后,我们还可能再相见,但是见了面又能说什么呢,说几句问候,然后相视一笑,就走了,最后化为深沉的思念。

  在人生的旅途中,有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。只要相信自己,希望总是会有的。让我们记住那句话:错过了太阳我不放弃,否则,我将错过月亮和星辰。

山东枣庄台儿庄区薛城舜耕中学初一:李雨晴

《关于在我们的这个年龄的作文》【第三篇】

  在我们的这个年龄,家长眼中的我们是无忧无虑的,但我们这个年龄有几个人不辛苦。我们的这个年龄经常面对的是家长的训斥,而面对这些的我们只是在家长训斥后,轻轻的说嗯。在家长面前时,我们努力的露出乖的一面,而在朋友的面前,我们都会露出疯狂的一面。

  我们的这个年龄在学校里,下课后只能默默的容忍老师残酷的布置作业。在放学后,我们本该快乐的玩耍,但是面对那沉重的书包,我们只能乖乖的坐下面对那海量的作业。

  我们的这个年龄有时真的恨不得快点张大,因为长大后的我们不用每个星期面对黑板、老师和作业。

  这就是在我们的这个年龄。

江苏连云港连云港市朝阳中学初一:李安

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