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年华似锦，青春大好！这里是梦想的起点，这里是人生的起跑线。青春是什么？青春就是万物最美好的时节。
青春是一棵草，嫩芽儿绿绿，生机勃勃，充满活力，唱出铿锵的歌谣，面朝阳光，茁壮成长，令人折服。
青春是一只船，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。拼的是实力，它无惧艰难，努力航行，通往胜利的彼岸，令人赞叹。
青春是一杯酒，浓郁芳香，浓香四溢，缠绵不断。仔细品尝，里面滋味无穷，令人沉醉。
青春是一首歌，跌宕起伏，或深沉低重，或明亮开朗，这一支悦耳的歌，流向天宇，令人遐想。
青春是一块肥沃的土地，只要肯付出汗水、艰辛劳作，将会有无数的希望在此生长。
青春是一缕明媚的阳光，它温暖、它柔和。它或许会刺眼，它或许会强烈，但万物生长，总离不开它。
花一般的季节，它朝气蓬勃！它瑰丽多彩！它是朝阳升起的一抹云彩，装饰着日出美景，这晨曦，五颜六色，绚丽多姿，象征着一整天的美好，我们又怎能挥霍？
如同阳光般光亮耀眼，宛似花香般馥郁醉人。我们的青春，激情无限！我们的青春，如此耀眼！这是一笔无形的财富啊，这是一泓流失便不再有的清泉啊，我们要去珍惜，我们要去呵护！把青春献给学习，你将前途无量；把青春献给祖国，你将光芒万丈。
我们赞美青春！青春无限大！青春无限美！它是如此珍贵的，它是失去便不可再得的，让我们在此奋力前行，让这人生的春天更加明媚！更加光彩！
初一:窦思雨
白虎之星转世能，
火头前军技艺真。
三投三阻苦天命，
千难万险忠志人。
破董逵，灭兽贼，
瞒天过海至道回。
平辽论，龙门阵，
天山三箭聚威神。
救驾稳，走马仁，
大获凤凰越虎城。
平篡权，战摩天，
扶余国也怕一贤。
智进军，勇突门，
无敌阵灭盖苏文。
保主跨海应梦臣，
镇东征西气节真。
后人只会赞奇能
初一:唐乾蔚
大家好！今天我演讲的主题是赞扬.
毫无疑问的是，赞扬这个词本身一定是一个褒义词，但我却时常意识到这样一个问题：我本人并不是一个喜欢被别人表扬的人，每当我听到我的老师，长辈或事件上级跟我说：陈鑫，这件事你做的不错时，我就会害羞脸红不自在，扭捏。最开始，我以为我的不自在源于自卑，觉得自己配不上这些表扬或是不够开朗。但是渐渐地我发现事情并非仅仅而已。举例说：①我完成一件我并不认为很困难的事，却受到表扬。我会觉得被贬低了，在别人眼中我只能做到这种程度，但我却认为自己能做更好。②又或者我真做好了，或超常发挥受到表扬通常还有一句附加的再接再厉，那么表扬就成了压力，如果我下次，没做那么好，就辜负了期望，慢慢地我的动力就有一部分变为了如何让别人不失望。这与我的初衷也是背道的。③再比如我为了自己是兴趣爱好做了一件事又有人表扬我了，就好像我是为了这个人的表扬。拍马屁去做这件事，我的兴趣爱好变质为种讨好，如果我在意这个人的看法，那么我最初的兴趣可能也就不复存在了。最最关键的是，为什么是你表扬我，而不是我表扬你呢？老师们可以说这个同学表现的很好，而这个同学却无法对老师说：嗯，你今天这节课上的还不错。
这不仅不会让老师开心，而且还是显得不合规矩，为什么呢？因为表扬后蕴含的是权力地位的高低，表扬意味着表扬的人有权力能力去判断你做的如何，而你没有，同时表扬的人也同样能通过表扬说明立场控制局面，我说你做得好，也只是好而已，我等更好，说你做的不错，我很开心，也只是我图开心，表扬你，要继续加油，你只是在过程中，而我是以过来人的姿态指导你，同样我能表扬你亦能批评你。
而我想说的是：我们努力或不努力都是为了自己而不是别人，我们的价值也并非只能通过别人的肯定来确定。认清自己价值所在才能安然接受表扬，而当你表扬某个人的时候也请思考一下。当然也并非所有表扬都是让人厌恶的，得到是敬重的师长的表扬，同伴衷心的赞扬这一定是一件开心的事，所以，也要谢谢那些赞扬的鼓励我的人。另外，我以上的观点很大部分来自于海贤老师和《奖励的惩》
初一:陈鑫