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我妈妈养了一盆对品红。它的叶子长长的，像玉米的叶子。对品红的茎像蔓菁似的又大又圆。妈妈经常给它浇水、施肥、松土，对品红长的又绿又高。
有一天，我去阳台上看着对品红，发现对品红长出了三个花骨朵。我好奇的问妈妈：妈妈，对品红为什么长了三个花骨朵？妈妈走向阳台，去看对品红是不是长了三个花骨朵。妈妈一看，发现真的长了三个花骨朵。我问妈妈：为什么它长了三个而不是两个花骨朵呢？妈妈说：这应该是咱们家有三个人，所以，对品红要开三朵花吧！我听了很满意，竟然有我的一朵花。对品红终于开花了，它开的花瓣是六角形的，里面都有七个花蕊，花蕊上结着黄色的花粉。整个就像是喇叭一样。我又想到了对品红的这个名字，我又给它取了一个名字叫喇叭对品红，我想，喇叭对品红一定会很感谢我的。这是我最高兴的一件事了。妈妈说：你真是个爱动脑筋的孩子。我心里高兴极了。
一提起敬爱的宣老师，眼前就会浮现出她那矫健的身躯，慈祥的面庞，苍劲的字体，还好像听到她那标准的普通话。而且，更因为我是她的学生而自豪，骄傲。
她梳着短发，一双炯炯有神的眼睛有大有明亮，较高的颧骨，乌黑的头发中缕缕银丝格外显眼。宣老师的字写的苍劲有力，如那不老的青松，如那不败的腊梅，刚强有力。她经常给我们补充些语文知识，比如说：怎样学好语文，怎样写作，使人物活起来等等。
就是着丰富的语文知识，引起了我学习语文的极大兴趣。以前我的作文水平太低，连一些基本的写作词语都不懂。可自从宣老师教我了以后，我常常把宣老师给我们补充语文知识摘录到一个小本子上，每天都看看，运用一些好的写作方法，没过多久，我的作文水平果然有了很大的提高。宣老师还经常把我的作文给大家读，有时写的好，老师表扬我有时写的有些毛病；老师就会让同学门给我提出些意见，我总回虚心接受。
宣老师教给我们的知识不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以获得的，而是日积月累的。一次作文课上，宣老师让我们写《校园一角》这篇作文时，同学们都愁眉紧锁，咬着笔杆，不知道怎样写。老师笑了笑，让我们排成四队，带领我们到校园参观。她先向我们介绍了学校花坛的结构，外型，含义等，随后又向我们介绍了教学楼，雕像，办公楼等。让我们充分领略到校园的宽广与美丽。回到教室后，同学们刷刷地写起来，我的笔好像被施了魔法似的，优美的语言文字不停地从笔尖中涌出。不大一会儿，一篇不错的文章就从我的笔下流出来了。
宣老师，您是我的双眼，带我去知识的海洋里遨游；您是我的双手，帮我写出美妙的文字；您是我的双脚，带领我走好人生的道路。