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现在，人们很富裕，科技非常的发达。以后，家家户户都会买上豪华的汽车。使人们出行十分方便，但交通事故，交通阻塞还会经常发生。我想发明一种新型汽车。
当人们都坐过小汽车、大客车去玩耍、上班、去学校时，司机叔叔总是手脚并用掌握着笨重的方向盘。我觉得这种方式既不科学，又不方便。假如司机喝了酒，头就昏沉沉的。一秒钟之差，就会葬送许多条无辜的生命。我想发明一种新型汽车。它不用掌握方向盘。只需按钮一按就启动了一种特殊功能。自动装置程序在屏幕上不断闪现，什么车速、车距、终点都一一调好。启动自动装置，司机和乘客不用担心安全，想睡觉就睡觉，汽车自动给你开。汽车电脑屏幕不断显示行车的里程。如果你有急事要办，还可以启动空中飞行装置，人们坐车如乘飞机一样像离弦的箭，一会儿就到了。你想到哪里，直接用指示棒点一下，汽车就给你开到哪里。飞向空中让车也不会出现交通阻塞的。
如果再按一个按钮，其它功能装置又启动了。如热气球装置、螺旋桨、保持车距这里我只给你介绍两、三种功能。如果游客想去西藏玩耍，要翻越高山峻岭，精力一分散时，司机一瞬间就开到悬崖边滑落掉了下去。顿时就会车毁人亡。害得亲人哭天喊地。带来了许多的痛苦和损失。如果装上热气球装置，即使司机到了悬崖边，汽车上的自动装置立刻启动，热气球悬在空中，汽车也就不会掉下去了，只是乘客们有惊无险。
假如汽车掉到水里怎么办沉没，人淹死科学家们有许多种研究。我想这种汽车掉进水里不要紧，按一个按钮，轮胎就变成螺旋桨，在水上穿梭。犹如在平地上行驶一样，安然无恙。
假如汽车行驶距离较近，反光镜显示车距有时让司机反映不过来。我发明一种保持车距的装置。你的车跟别人的车离得很近时，车后面的红外装置就将信号传导到视频上，屏幕上就提醒你车距必须保持多少距离，假如你不服从，电子眼就监控你去交罚款。
这就是我发明的新型汽车，还可以根据你的需要从新设计呢，你喜欢吗？
二年级:邱思腾
假如遇到外星人，我一定要请他来我们家，还要和他交朋友。我还要请他吃蒙牛冰淇淋。我要问问他，他们那儿有没有这么好吃的冰淇淋。还要和他做老鹰捉小鸡的游戏。问问他们那的小朋友做不做这种游戏。再问他，他和他的朋友在那儿上课如何学习。是不是象我一样有作业、有假期。
假如遇到外星人。我还要问问他们那儿科技发展情况。我想学习他们先进的技术。我想把我学到的新知识为地球人服务。
假 如
假如我有一支马良的神笔，
我要给茫茫的大海，
画上几条小船，
让大海不那么孤独。
假如我有一支马良的神笔，
我要给想读书的小朋友，
画上好多书，
让他们象我们一样，
也可以读书。
假如我有一支马良的神笔，
我要给地球妈妈画一颗
勇敢的心，
让地球妈妈更美丽。
假如我有一支马良的神笔，
我要给晚上的月亮
加点亮光，
让没钱买灯的人，
通过月光学习。
假如我有一支马良的神笔......
假如我有一支马良的神笔，我要给爷爷添上一百岁，让他有个永久的青春，也让他能多陪陪我们。
假如我有一支马良的神笔，我要给爸爸画一辆豪华的汽车，让他在周末的时候能带我们一家去旅游。
假如我有一支马良的神笔，我要给妈妈画一个音乐盒让妈妈难过的时候听一听音乐盒，就能忘记烦恼。
假如我有一支马良的神笔，我要画一颗咽喉糖给邹老师，让她吃后喉咙不再疼痛。
假如我有一支马良的神笔`````
假如我有一枝马良的神笔，我会画一棵高高的心愿树，把大家的心愿都实现。
假如我有一枝马良的神笔，我会帮没有手、脚的人，画一双好手，好脚，还他们一个好的身体。
假如我有一枝马良的神笔，我一定会把自己画成一位科学家，发明很多东西，要什么就有什么。
你是不是也想有一枝马良的神笔？
假如我是冒险家，我要去金字塔冒险，探索它（金字塔）的奥妙.
假如我是只小鸟，我要在天空自由的飞来飞去．感受大自然的新鲜空气．我要和其他的小动物一起开开心心玩耍，无忧无褛.
假如我是建筑师，我要建起一栋栋高楼大厦．让祖国更加辉煌.
假如．．．
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给失学儿童 画一所免费的学校， 让他们像我一样能 快快乐乐地读书。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给老师 画一束花， 感谢我敬爱的老师对我的培育。
假如我有一枝 马良的神笔，……
假如我有一枝马良的神笔,我要给受伤的同学王子韧,画一从好腿,祝他早日出院,和我们一起玩.
假如我有一枝马良的神笔,我要给双江乡贫穷的孩子,画一座美丽的学校.
让他们也像我们一样在明亮的教室里上课,在操场上奔跑,在草地上游戏.
假如我有一枝马良的神笔......