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星期五的上午第二节课，二（1）班怎么这么安静呢？原来，是在考试呢！同学们正在认认真真的答卷，教室里安静极了！只能听见同学们写字的唰唰声。
小明和小红也在聚精会神的答卷。突然，小明遇到一道不会做的题，他愁眉苦脸的想：这道题到底该怎么做呢？
小明左思右想也没想出这道题的方法。同桌班长小红做得很快。小明想：她肯定会做这道题。我看看她的吧！于是，他悄悄地把身子探过去，瞄了一眼。小红用余光发现了小明的这一举动，她放下笔，轻轻的对小明说：你不要这样投机取巧。小明听了羞愧的低下了头，继续答卷了。
放学后，小明垂头丧气的回到了家。他正在写作业的时候，突然，天空中电闪雷鸣，顷刻间下起了瓢泼大雨。正在这时，门外传来了嘭、嘭、嘭的敲门声，小明想：下这么大的雨会有谁来呢？于是，他奇怪地问：是谁呀？是我！站在门外的小红说。小明打开门，惊讶极了，问道：下这么大的雨你怎么来了？小红说：我是来给你补课的。小明感动地说：太谢谢你了，小红！然后，他们就开始耐心的补课了。
此时，外面的雨已经小了，还在淅淅沥沥的下着
翠微小学：曹佳琳 指导教师：李雪晴
《关于助人为乐的小明的作文》【第二篇】
今天是星期天，小明去游乐场玩。今天的游乐场非常热闹，人山人海的，小明玩的可开心了。
瞧，小明在玩荡秋千，他玩的可起劲了，一会儿荡的高高的，好像小鸟在空中飞翔，一会儿荡的低低的，好像和水中的鱼儿在嬉戏。突然天空中乌云密布，下起了毛毛雨，紧接着下起了倾盆大雨。小明连忙从背包里拿出了可爱的小伞，他走着走着突然听到了一阵哭声，小明闻声望去，看到了一个小妹妹坐在地上难过地哭着。小明赶快跑过去，原来是小妹妹和她的妈妈走散了。小明亲切地对小妹妹说小妹妹你别哭了，大哥哥带你去找你的妈妈好吗？小妹妹听了，马上不哭了，站了起来点点头。他们在大雨中东张西望，突然她看到了一个熟悉的身影，那是妈妈，她张开了可爱的小嘴大声喊着：妈妈。妈妈话音刚落她飞快的跑到了的妈妈面前。
小女孩的妈妈感激地对小明说：小明，谢谢你，你真是一个助人为乐的好孩子。小明听了连忙说：不用谢，这是我应该做的。
走在回家的路上，小明心里美滋滋的。
二年级:刘胜林
点评：虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
文章叙述完整，起承转合的恰到好处，老师建议小作者可以适当运用些修辞手法，例如：比喻拟人等，可以使文章更加丰富，加油。
点评老师：孟祥琦
这是一个春天的早晨，阳光明媚，小鸟在枝头上唱着歌，小明正高高兴兴地跑去上学。
在过一条马路的时候，小明看见一位盲人奶奶正拄着拐杖，站那里过不去，路上又车来车往，非常危险。他就赶忙跑过去对老奶奶说：我和您一起过马路吧！老奶奶高兴地说：谢谢你！于是小明一只手紧拉着老奶奶的衣角，另一只手扶住老奶奶过了马路。到了马路的另一边，老奶奶对小明连声道谢。而小明蹦蹦跳跳地朝学校的方向跑去了。
小明走后，老奶奶的眼眶里冒出了泪花，因为她感受到了社会的温暖和关爱。
这时，一陈春风吹来，小草打了一个瞌睡，从地下冒出来，展现着它的青春活力。很多人也都在享受着春天的温暖。
浙江省乐清市大荆镇中心小学二年级:傅子诚