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看，遥远的天空那些跃动的细点，飘来飘去，就像琴弦上流动的音符。慢慢地，慢慢地，那些跃动的音符落于眼前，极像刚刚画上的一幅清淡的水墨画。
是燕，是燕。我拍手高兴叫着。燕白白的一身羽毛，光滑漂亮。燕从远方携着一道七色的光，把整个天空重新装饰了一遍。
燕隽逸的从容的在天空旋飞着，白白的羽毛与天空共一色，燕羽中白里透清，透出水一样的柔软，给人添一番舒适。
燕翩然临于窗前，又翩跹起舞，那时起时落的身影儿，就像那害羞的少女摆弄的舞姿。燕唱着，那声音就像一只清远的笛放出悠扬的笛声。让人感到如一条美丽、清幽的小溪在心间流淌、回响。
燕飞于天空，人安坐于窗前，手中握着笔，捧一杯淡淡的清茶，欣赏着燕于碧空中的风情，描绘着燕迷人的风姿。微微细风中，看到燕婆娑的舞姿，看到燕印于窗前迷离的影儿。一份清幽，一份欣喜也跃然于心中。
不知何时，黄昏如流水一样漫了来，黄昏的景像一幅朦胧的水墨画，让人看上去略显一点点伤悲。燕腾空展翅于黄昏下，在天空中更添一份精彩，更显出燕迷人的舞姿。
燕依旧从容的欢笑的飞着、飞着，不知何时燕里含满了沉重而调皮的泪水。燕不想落泪别离，而想用最美的舞姿作别西归的斜阳与行人。于是，燕展翅于星空，在星空上斜飞，划出一道道优美的弧线。燕用最美的一跃与黄昏赛跑，飞入了茫茫沙海之中，成了一幅宁静的清水般的水墨画。燕越来越小又越来越清晰，最后消失于茫茫的碧空中。
轻轻的挥手，作别夕归的燕，不知不觉一种模糊的惆怅像加了催化剂一样冉冉上升于心中、不知不觉一种奇幻的孤独、忧伤又伴于左右，难以冲挤。
纵然燕已离去，但心中依旧是斩不断对燕的情意。每天轻轻的呼喊着燕的名字，渴望着燕又临于窗前，乞求着燕飞于碧空不觉间，不听话的泪水如断了线的珍珠哗哗直落，汇成一条条小溪。
与燕别离后，每天都用微笑在梦中寻找，总希望在梦中守住燕的风姿与舞容，每天都在梦中想着希望。
夜深了，熟睡了，不觉间燕似乎又翩跹的临于我的窗前
当思念成为习惯的时候，生命中就拥有了那个忧郁的精灵，品尝着孤独，而脸上却要挂着笑。许多的时候，我一次次的告诉自己，既然无力改变什么，那就唯有思念。而这份思念到底是一个美好的未来，还是会等来下一次绝望，谁都不知道。但我依然心存感激，感激上苍让你走近我身边，让我在这个世间至少是在我的心里还存有一个值得我思念的人。黑夜让我卸下那份平和的面纱，放下疲倦，我真实地存在着。夜给了我纵情驰骋的空间；夜给了我的心以疗伤自愈的瞬间；黑给了我的灵魂以栖息慰藉之所；夜给了我一个展现自我的空间。也许，对夜的偏爱缘于对你那份与日俱增的情怀，只是我真的不想让你知道，因为我只会成为你的牵绊。如果我今生都不能带给你美好，那我情愿远离你，让你永远也看不到我的忧伤。
繁星满天的夜晚，却没有月亮。也许没有更好，因为满月太过完美，太过皎洁，太过明亮。而残月又会有太多的苍凉，给人以太过凄良的美。就要这满天繁星吧。伸展开自己的双臂，然而慢慢地旋转着，旋转着让自己的裙裾翩然若飞，旋转着让自己的浅笑轻盈弥漫，旋转着让自己的眼神闪烁朦胧，拥有着这份朦胧的心醉，真想牵着你的手，悄悄地与你相对凝视，然后轻轻地与你拥抱，淡淡地与你缠绵，只要你也会给我一个微笑，那黑夜中那个无助的灵魂，一定会幻化成爱的精灵，任万种风情在风中肆意流淌，任千缕情丝在空中尽情弥漫，环绕着你的微笑，一定会上演一个充满欢乐的爱情故事。
一起拥抱夜吧！寂静幽深中，思念的种子开始发了芽，只是不知道那梦中那甜蜜会不会结果？那些信手拈来的文字，是不是可以记录下那份有你的美丽。我无法写下你的名字，但它却让我发呆，不知道怎么时候我可以轻松而随意的喊出那几个字。思念继续地蔓延，泪眼模糊依然，这样的生活，我知道还将继续，而你会不会也有这份期待？我无力强求什么，我只佩拥有思念，拥有这份无奈任其成为潜移默化的习惯。尽管很苦，但我情愿远远地静静守侯，也不会愿你回首驻足，为我做片刻的停留。心忍受着痛苦、孤独和寂寞，我会傻傻地等待到老。只是你永远也不会知道。?
人是一种易动情感的动物，往往很容易陷入到往事回忆之中。高一（5）班那段美好时光，总是在我脑中浮现。
好怀念，原来高一（5）班，原来的学生，原来的老师，原来的一切的一切。
我的记忆之门，被历史老人悄悄打开
一
那是高一刚入学，我身上还未脱那些初成人形的稚气，总是梳着马尾，穿着肥硕的衣服，一脸灿烂地看着班上那些还有点陌生的男生挥着汗水打球。
也许，是上帝的安排！
也许，是缘分！
我在很短的时间里，便与班上的同学们结下了深厚的友谊，课外时总喜欢拉着刚结识的朋友满校园乱跑，在梧桐树下目光闪亮地诉说着近乎梦幻消逝的初中时光，然后向往高中的繁华开始。我们总单纯地以为高中生在一年级时，可以安静地欣赏绚丽人生。
我们时刻都幻想着周末的美好，空闲时光的美妙，可天不随人愿，刚开学不久，老师就发出了周末不放假，改放月假制的命令，同学们几乎昏厥过去，这也意味着悲惨时光的开始
每天重复着二点一线的生活，好枯燥，太没劲。于是，我们开始抱怨，抱怨上天的不公，学校对青少年的摧残，父母对儿女们的压迫。也许，我不该怨天忧人，但除此之处，我没有更好的发泄方法。
这样的日子，浑浑噩噩的过了几天，几乎崩溃，每天都在紧张的交响曲中学习，多么希望能够多停电，这样烦人的交响曲也会随之关闭。也许，我不该这样幻想，但除此之外，我没有更好的方法去relaxmyself。
可与五班相处不到几天，我便被它的魔力所吸引，它居然能从紧张中寻找到快乐。
听，数学老师：a＋b与2ab，谁大呀？王勇同学，你回答一下！这时，王勇不情愿站起来支吾了半天，也没开金口。
数学老师：不会吧，王勇，难道我说的是地球人以外的话？（哈）
王勇：我我，一般人我不告诉他。
数学老师：大家一起告诉他答案，他太谦虚了！