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自从爱上文艺后，我疯了！
我憎恨数理化生，而其科任教师也很荣幸地被我视作豺狼虎豹，背地里起了诸多噱头的名讳，以飨同学。
上课时四科教科书下面藏着不尽的精神食粮，但这些精神食粮极其憔悴，面对讲台上虎视眈眈的老师唯有将自己掩饰地严严实实的，免得在劫难逃。在这个学校里凡是带着小说字样的书全是禁书，都得上缴或销毁，说到这里鲁迅先生又要在黄土下眼泪汪汪了；抑或杂志，上面除了附有作文字样的还勉强能苟延残喘，其他一概被秒杀，提及至此陈独秀又得流下几点文人泪了。
在同龄人眼里，我就是个纨绔；而在我眼里，他们就是一片长满黑木耳的朽木林。我曾痛批他们的思想观念是陈腐的，这也不能怪，毕竟他们被从小灌输了有理走遍天下，无理寸步难行（理在此理解为理科）的思想，他们就像一台台计算器，成天就是拼命地算呀算呀，他们永远不可能高尚得像能联网的计算机，要知道计算机的生活可是非常斑斓的。
在我对理科一窍不通的情况下，老师的每一个问题都极似刻意的刁难，而每一寸卡带的时光都显得弥足可笑，他们总是借着这个机会肆意地嘲笑，离得远的笑得满脸通红，离得近有时候憋笑得岔气，离得不远不近的干脆无忧无虑地发出爽朗而猥琐的笑声。只要那些不远不近的发出令人发怵的笑声，隔壁班下课时定然会有人下课小声地议论你们班的那位又怎么了？
我心理建设得已然足够强大，终于可以自嘲自己的脸皮厚得可以开火车了，不这么自嘲也不行，否则自己就得真的被火车开了。其实，能处在这群损友圈里真是不错，起码提升了口才与心理承受能力。
忘了交代我所待的背景了，在下待在P中实验班，在下亦为本班班长。
作为实验班的班长，那可绝对是千众瞩目的对象，自己的一言一行、一字一句势必都会引起不小的反应，自己突然发现自己上升到一个新的高度，不禁整理衣冠、正襟危坐，不自主地散发出一点凛然的气质。
一千人眼里有一千个哈姆雷特。当我信步走在去食堂的小路，耳畔总在不经意间传来一些貌似关于自己的传说，不觉间我竟成为了大众的谈资，油然而生的自恋情怀溢满了干枯的心田。当我侧耳倾听，方才发现他们谈论的主语是我，其后的全然被偷梁换柱，自己也不经意间在凛冽的东北风里、毗邻路旁的公共厕所凌乱着。
就这样，在随后的若干天里，我一直在这条保持着侧耳倾听的姿态，方才发现原来有着这么多的关于我个人的传说，还不带重样的，自己也不禁汗颜。至于这些不胜枚举的版本传说我就不一一列举了，都是一些不堪回首的往事。
喝水不忘挖井人。有一天晨会上，恰逢班主任不在，我便借此时机在班上做了一次重要的讲话，对在座各位善男信女们进行点化，动之以情，晓之以理，我旁征博引、引经据典，力求用最简洁的语言打动在场的每一位听众，直到铃声想起才坦然地回到座位，长舒一口气，就如卸下沉重的包袱。可我未曾想到谣言的赤潮不见消退反而猛涨，猖獗得让人很是无语。整治这个已然在我能力之外，回想起白岩松的那句话你是活给自己看的，没有多少人能够把你留在心上，就此作罢。
题量决定数学的高度，数学决定名次的高度，名次决定评价的高度。下课后教室里安静得只容得下满是埋头做题的姿态，不禁让人有些触景生情感慨这是多么奋进的一个班级呀！而我非也，我的手里总是握着师者所谓的禁书，韩寒、龙应台、池莉等人按风水轮流转，好不精彩。而在这样的班级里，成绩最好的就是拼命三郎，题量如海量；成绩次点即偏中的就算是浪里白条了，猛扎下水去半天不见冒泡的，也不知安在否；成绩最差的或者婉约点称为后进生的我就称得上是钟馗了，一般晚上捉鬼，白天就如梦游，有功绩也不可量化，所以分数不高。倘若名次上说不过去，那么可想而知，待遇会非常差的，也别谈什么福利。鄙人的父亲大人、母亲大人就曾受到老师的邀请函，参加四师会谈（通俗点讲就是找家长），实在盛情难却，又因脸面挂不住，所以此后鄙人在家的日子一直较为煎熬，在校生活上拮据得皱巴巴的，这就是评价的高度。
真不知道怎么比喻时间了，对于时间我已经无语了，我只得感叹物是人非。好听点说是我坚守自己的信仰填报史地班追求自己的文学梦，说得不好听点就是被贬谪到虽然斯年高考大捷但却一直不被看好的史地班好似古代的妃子年老色衰被打入冷宫一般，我逐渐淡出了大多数人的视线，也终将会被大多数人淡忘。
时光会冲淡了偏见。当我再次与他们见面，他们见到我时的微笑不再带有嘲讽的韵味，他们的眼神里全是感怀的色彩，我们对视的目光又变得很亲切柔和，让我不想用已然练就的凶戾目光弹开，我只想接受。他们的道路与我不同，我们的生命注定将没有交集，我们只能彼此遥望。
生活就像在沙上写字，风一吹你的记忆就散了。
高二:微凉薄荷
你的个性将渐渐固定，你的寂寞将渐渐扩大，成为一所朦胧的居室，别人的喧闹只能远远地从旁走过。
里尔克
生命，有时如诗般温柔行吟，有时又如激流奔放涌进。有时我们囿于既定的宿命从而安静，有时我们却会无比惊异地执着于异端，在足够肥沃开阔的地方生根发芽，创造一个真实的我，创造一个绝非假设的个性。依此刻笔尖的思想要在芸芸众生漭漭红尘中寻到勇敢与高昂，需要的便是在生命的激流中创造个性。
如里尔克所言，当个性成为我们闯荡中颙望的对象并将之忠荩坚守，我们便命定孤独与寂寞。而这背后，我们在寻到实体的以及能合乎世界情理满足自我心灵需要的我时，便是一种溟蒙惝恍里的考验。或者进一步说，在生命的激流与人生的跋涉中创造个性常常无意识地表现为一种流浪的特质与凛冽。
流浪者，绝非为世界抛弃之人。这里提的流浪，不是一种物质、行为意义上的确指，而是指一种精神上的寻觅，寻觅的对象就是个性一个真实而独特的我。有些时候，这会外延成一个我是谁，谁是宇宙的中心，我从何而来又从何而去的深刻命题。但许多时候，这种个性创造也会具体得很简单为了自我飞飏的情愫，为了构造的希望而逃避人云亦云的喧闹，甚至有如枯树上在风中颤抖的小叶片逃避秾丽那样孤绝与纯粹。却也激昂。
生命在奋勇中前行，凹凸与坎坷砥砺我们前进的步i伐，抵触我们生命的流畅，但这些，决不应俘虏我们最本真的个性。是的，有时我们害怕滢澈的双眼遭到世俗的溷浊，悃愊的心灵遭到宿命的麻痹，那么，我们何必然不自负一点？何不践行一下创造个性的口号？何不在激昂中创造一个本真的我？而又不可否认地，这种创i造必然经历理性与感性、功利与非功利的纠结、冲突、焦灼的蜕变，进而提炼出的一种特立独行的品质。
因而，我们冒险地这样说创造个性更是一种在混沌状态下的纯粹追求，是在生命的激流i中履行对自我一种最深层意义上的认知与负责。一些不简单的跋涉，一些不纯粹的思考，一些不单一的反应，之后，在凸显自我的蛊魅中对自我综合、归纳、定位、提炼，而极致之时便是一种个性追求。当一个本真的我成型，我便必须秉着一种与众不同的认知，一直合乎或者非合乎情理的个性去桀骜地穿越一切阴霾。正如1964年与1987年的诗人布罗茨基，在遭受审判与荣获诺贝尔文学奖时，同时向世人重复这样一句话我写诗！他用他的个性他的诗以这种独特的方式去证明这个世界上正义的存在，去承担他自己的信仰！尽管他已经够孤独，够怛伤。一个个性之人，他总会倚着他足够的思维广度、思考深度以及履历的深程度去塑造一种性格强势，从审美角度去看，那或许会是一些简单得不能再简单的独特旋律，在生命的激流中，在冒险的愤慨中u，在蛮荒的俱缩中抑或坚强抑或孤独地唱响，唱响
然，创造个性绝非是对世俗或者说一些道德上合理轨道的僭越！值的深思的是，各性创造不是于世格格不入，和光同尘也决然不是说失去个性。世界各异，每个人都有自己的个性，都有其存在的合理性。我想，世俗纷扰，栉风沐雨，能在逼仄中创造、坚守个性而又验证了世界的合理存在并且不对外界造成任何伤害的人才是一个真正值得世人颙望、推崇的人。
漭漭红尘，历史与现实中，我们面对太多的激荡，黝黯与转捩点，苦痛与艰难也许太多。但，创造个性，坚守自我决不是一种口号主义，在现实生活中有太多这样的哲人，圣人(姑且这样称呼)。
在二战的纠结与囚禁中，哲学殿堂里熠熠生辉的罗素坚持他的人道主义，他向弊病百出的社会提出挑战他反战，他诠释和平，他甚至赞成试婚或简便的结合与离婚，对私通、同性恋也持宽容的态度，他用他独特的思想写下了多姿多彩的智言与哲理。而在文学的奇观里，魔幻的现实主义文学创造人阿根廷作家博尔赫斯不失为一个值的提及的人。在他的意识里，世界是一团混乱，时空是纠结错杂的。无穷无尽的偶然与可能会将人牵引进一种丧失目的的状态。正是在这样一些对现实的不满，对寂寞冷落不甘心以及一种绝望的悲观主义的思维下，他便在生命的激流中迸发出一种个性与视角，一种独特的高昂用他自成一派的宇宙主义(或称卡夫卡式幻象主义)去描绘这个世界，去表现他将不可知论、宿命论和唯我主义混合的思想，而他的方式很纯粹很清高将之流转至指间笔下。而如果是在文学着作的缝隙里，就应该洞察这样一个疯狂与追求艺术人生的人物毛姆笔下的安魂在塔希提岛上的斯特里兰德。他在对自我的溷浊的深思与反省中，矛盾地放弃了他的功利他的财产他的家庭，最终是选择了他的个性归宿画画。他在世人的错愕与惊诧中选择了自我，选择了自由与超越，选择了他的个性。
突然间走进了一个怪圈歇斯底里义愤填膺地渴望，追求，超脱。也在梦呓中咆哮了如此之多。醒来，手握一支笔笔头是我的另一些思想。我会嘲笑我入俗的思想，因而难以原谅我不够醇厚的语言，不够纯熟的想法。
但无论如何，今天我们是争强好胜还是和光同尘，是谈一场实体恋爱还是参入集体与柏拉图精神恋爱，我们都应直面生命的激流，生活的隐晦，用力写下：生命生活，如我所是。
人的一生中总会经历些什么，总会为些什么而感动，而在繁忙的学习生活中寻找些感动，已经是三年的追求！
和朋友一道去书店逛逛，和老师一道谈谈未来，和家长一道说说心事，这是总会默默地感到一丝幸福，一丝感动。
片段一
我的父亲每天早上都送我上学。一天，我坐在车上突然间想到会不会有人问我：你爸爸每天都送你吗？我想，我应该说什么。我的第一答案是当然啦！而后，我默然了！为什么是当然，无论是风还是雨亦或是雪，爸爸都会送我，那一刻，我被感动了！
片段二
同学的朋友生病了，同学义不容辞的请假去医院去照顾她的同学，上课时魂不守舍。有时看到她的眼泪默默的流下，我虽然是个旁观者，我的心也不由的为之感动了！
片段三
人生中难免有被人误解的时候，就是那天，我莫名其妙的被骂了一通，而就在这时，我的老师知道了这件事，老师拍着我的背部对我说道，人生还是要向前看的，他们长大后回想这段事的时候会很后悔的！我会找他们谈谈的，大家以后还是好同学！
我生活在现在，我回想过去，我畅想未来，我在我的一生寻找感动！