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2005年江苏各地中考作文题选登
扬州：阅读下面材料，按要求写作文：车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地……请以“让”为话题写一篇文章。要求：1.题目自拟、文体自选、立意自定。2.不少于600字。3.文中不得出现真实的校名、班名和人名。
徐州：以“自我与他人”为题写一篇作文，题目和体裁由考生自己拟定。
苏州：有人说“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永远也组合不到一起。请根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章（除诗歌外体裁不限）。
宿迁：以“掌声又响起来”为题，写一篇文章，要求：1.文体不限；2.思想健康，写出真情实感；3.不少于600字。
盐城：请以“语文从我身边轻轻走过”为题，写一篇文章。要求：1、文体不限；2、不少于600字。3、文中不得出现真实的校名、地名和人名。常州著名作家毕淑敏说，“人可以没有爱，没有自由、没有……但不能没有好心情，有了好心情会……”，请以“愿你有个好心情！”为话题写一篇文章。要求“围绕这个话题，立意自定，题目自拟，文体不限，诗歌除外，600字左右”。
连云港：以“分享是美丽的”话题，写一篇文章。要求：文体不限，800字左右。
泰州：请以“耐力”为话题写一篇文章，题目自拟。要求：（1）除诗歌外，其他体裁不限。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。
淮安：和谐就是配合得适当和匀称。一支曲子因和谐，便格外悠扬动听；一幅图画因和谐，便特别爽心悦目；一席谈话因和谐，便让人如沐春风……温馨的家庭、美丽的校园都因和谐而让你倍感亲切。亲爱的同学，请以“走进和谐”为话题，写一篇文章来表达你对家庭或校园中和谐美的体验。要求：1.除诗歌外，文体不限，文题自拟。不少于600字。2.文中不得出现真实的校名、地名、人名。（书写规范、工整、美观的另加1至3分）
无锡：以“精彩的××”为题写一篇作文，要求文体不限，字数不少于600字。
镇江：阅读下面材料，按要求作文。20世纪初，一位美国的意大利移民弗兰克经过艰苦的积蓄终于开办了一家小银行，但一次意外抢劫使他破产了，储户也失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定要偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答说：“是的，在法律上也许我没有，但在道义上我是有责任的。我应该还钱。”偿还的代价是他和家人39年的艰苦生活。当他寄出最后一笔“债务”时，轻叹道：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，却给世界留下了一笔真正的财富。请选择其中的一点为话题，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，文中不出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。
南通：以“生命的芳香”为话题，写一篇作文，题目自拟，体裁不限，600字左右。
为什么?我也说不清，每次形容秋，我也只会用“悲秋”，“伤秋”，树木凋零，满枝沧桑，有一种“空”的感觉。就像三峡两边的猿猴凄惨的哀鸣，那是痛苦的尖叫声，那是萧瑟秋风的嘶鸣，更是鹰隼歇斯底里预备越冬而觅食般的声响……秋天是个身心疲惫，血肉模糊的季节，我听不到潺潺的流水，看不到蓝天白云，感受不到鸟语花香，整个秋天充满了肃杀的气氛，血腥的气味，死亡的味道。
一到秋天，我便萎靡，心中总有一种淡淡的愁绪。那天，秋日的午后，我利用星期日半天的时间独自来到“蝶趣园”放松自己的心情。
“妈，你看有那么多的黄蝴蝶!”一个幼稚的童声传入我耳。“黄蝴蝶?”我愕然，真可笑，那时是春天的潇洒。这季节能看见黄蝴蝶，到底是小孩子，什么都认不清。莫不是将落叶当成蝴蝶？！我心里好笑道。“宝宝眼睛真亮，真的有许多黄蝴蝶，你看，他们飞得多自在啊，宝宝长大了也会飞，自由自在，幸福的飞。”这是一位母亲的声音。我感觉身子有点重，无力地转头望去，什么?那不是从树枝上轻盈下落，打着转儿飘飘而下的树叶吗。不是几片，是几十片，陆陆续续像摇篮般，左摇右晃，又像一叶扁舟，随风摇曳，落在地上，又被风吹起，转着圈。小女孩站在树下，欢乐着伸出双手，抬起头，想要抓住每一片树叶。她的母亲蹲在身旁，拍着手，唱着歌。
这种画面，我很久都未见过了，突然，心中好像有一种锁被打开的感觉，我有种从未在秋天有过的释然。
“宝宝，秋天是什么颜色?”“是金黄色，是黄蝴蝶的颜色。”“对，秋天还是宝宝快乐的颜色，是宝宝微笑的颜色。”女孩听妈妈的话，更起劲地舞动起来，轻轻地捧起一片树叶，轻柔地吻着。然后又抛起树叶，“哟，我亲了蝴蝶，呵……”
我已转身离去，眼睛有点湿，我一直都很自闭，消极，我曾想，蝴蝶必在秋天中灭亡，秋天是更能配得上灵魂回家的季节。但我竟然流泪了，原来我也这么儿女情长。秋天是丰收的季节，是黄金色的，活了这么大，才真正感受到秋天的意蕴。
我始终不能忘记女孩的笑声，在我的眼里，那永远只是树叶，在女孩眼里，却是一只只轻盈、美丽的黄蝴蝶，因为黄蝴蝶飞进了女孩的眼中。不知怎的，我也看到了一只黄蝴蝶，她没有落下，而是奋力地扑动翅膀飞向了远方，也许是女孩眼中的那只秋蝶飞进了我的心里。
此刻，我对秋天油然生出新的写意。
名师点评
本文是一篇富有诗意的记叙文。作者抓住“秋蝶”这一物象，通过对秋天的感受的前后对比，鲜明地表达出对美丽的人生的珍惜，对生命中的灵魂的追求。其中，年轻的妈妈和童稚的女孩的两幅画面的描写，极其生动、形象。当天真烂漫的女孩看到漫天飞舞的落叶时，母亲将错就错地诠释为舞动的“黄蝴蝶”，而女孩终于与“黄蝴蝶”共舞的情景，读后的确使人感动不已。
然而，所不足的是全文没有以“怀想”来统帅全文的内容，也没有用“天空”二字来组织安排材料。因此，有一种游离于题目之外的感觉。当然，如果采用医治的办法，本文完全可以加工为满分作文。例如，在开头和结尾都用上“怀想”或“怀念”，且前后照应。主文部分的“秋景”“秋蝶”的事物描写都安排在自然“天空”和人文“天空”之下，那么，这就不失为考场佳作了。
(朱庆和)
名师简介
朱庆和，中国教育实践专家。中国语文报刊协会课堂教学分会第一届理事会学术委员会理事。全国中学语文教改研究会研究员。在《教师报》等多家报刊上发表文章800余篇，主编或参编教学用书25本。被收入《中国当代教坛名人》一书。