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一笔一划写下青春，好像这样就能刘主它这个充满回忆的青春。每一次写这两个字时总是让我有一种冬天已去，春天来临，碧绿的嫩芽破土而出，不停的生长，在暴风雨中迎刃而上，即使被打压了下去也会顶着冲击力，一步一步的长大的错觉。
然而，这不正符合青春的意义吗？顶着风雨，迎着磨难，不畏惧，不害怕，拥有勇往直前的性格。青春不应该拥有害怕，不应该拥有退缩的念头。遇到了挫折应尽所有努力去想办法化解：遇到了棘手的事情想办法尽可能让它变得轻松；遇到挑衅的人，应想方设法征服他、战胜他。
随着时间的推动，年龄的增长，我们一步步迈入青春的大门，褪去了童年的幼稚，变得成熟、懂事。
青春是冲动的，被批评几句就受不了，冲动之下跑了出去有力的双腿踏着沉重的步伐到达城市的最顶端，俯视着一览无遗的夜色：绚丽的霓虹灯闪烁着，公路上车水马龙，喇叭滴滴的响。繁华的大街上有数不清的人头在攒动着，每个商店都挤满了人，到处都很热闹。与之相比，我的身旁较为冷清，只有我一个人坐在这里，看着，看着这个城市。
突然，一阵凉风吹来，站在顶端的我打了个冷战，一下子清醒了。看着离我有上百米高度的地面，我有一点眩晕平时，稍微有一点高我都害怕，现如今却在这么高的地方，我后悔了，后悔我怎么能冲动呢！冲动的来到这个平时我想都不敢想的地方雨过天晴，天空深处总会出现彩虹，五彩缤纷，正如青春一样美丽。看到彩虹总会情不自禁的露出笑脸，一张张笑脸曾在每个人的青春中出现过，是那样的开心、幸福。但是，青春不只有这些，它还有苦涩。青春的苦涩像咖啡一般，闻起来很香，但其味道只有真正品尝过它的人才会明白。
咖啡的苦涩留连于齿间，每个细胞都能清晰的感受到它的浓度，许多人还没咽就吐了出去，而我则会慢慢地、慢慢地，一点一点的喝下去，享受着它的苦涩。青春亦是如此，我也像喝咖啡一样感受着它带给我的苦。
在青春中，我经历了许多我从未经历过的事情，每一件都足以麻痹我一段时间，让我沉痛。
有一段时间我对未来失去了希望，我的生活充满了雾，朦朦胧胧的。我的心封闭了，对所有人都是很冷淡。每天都在苦涩中度过。咖啡成了我生活中必不可少的东西了，一直在用它治疗我的伤口它的苦被我熟记于心，只是每一次都能品尝到除了青春以外的东西，比如青春。
高三:冯锦秋
作文
点评：青春二字，一笔一划，一撇一捺，都需要我们郑重书写。这些都是青春最本真的色彩！有力的双腿踏着沉重的步伐到达城市的最顶端，俯视着一览无遗的夜色，小作者巧妙地运用了拟人的写作手法，将青春看做了一个活生生的人，就好像是我们自己一样，这样的写作手法，不仅运用了丰富的想象力，同时也运用了象征的写作手法，一举两得，都深刻的反映了青春的特点！
文章当然也有不足之处，特别是结尾处，需要小作者再思考下，如何与开头巧妙的融合，这是需要小作者接下来需要思考的问题，青春不仅仅是苦涩和冲动，也有积极的一面，如何能更多的反映积极的特点的话，这对于文章整体的意义来说，也是有很大影响的，希望小作者考虑下我们的建议哦！
你的青春，永远属于你，享受它，珍惜它，爱护它！
点评老师：沈霁月
一场戏剧，将青春演的地老天荒，悲悲喜喜。
题记
暮色四合，残阳西沉，曾几何时的朝气蓬勃不知何时已是老态龙钟。
不知该从什么年龄给青春算一下他的诞辰，也不知道到底什么时候算是结束，18岁，貌似是一个很敏感的年龄段，是三分晦涩七分成熟的时刻，是多愁善感的雨季与端庄稳重的交接。岁月涟漪，吹皱一波烟水，儿时的童谣荡着波纹渐渐远去、消失；时光似箭，曾经斑斓的梦如泡沫一般，碎裂、湮灭。梦中人，惊醒，再回首，百年身已过，红了樱桃，绿了芭蕉。
巴山夜雨，漫话思念。涉水而过的青春，我们却不曾珍惜，任意挥霍。唱一宇挽歌，悼念我死去的青春以及伴随着青春而来的懵懂的爱情。青春是一种孤独，漫过心中的孤寂，蔚然成冰，冻结在心底，不敢触及，不可不承认，青春，才是一生最曼妙的音符。走过雨季，你的勇气是否还在？你被淋湿的心，是否拥有火一样的激情？
在青春的操场上，多少徘徊的脚步，踩碎了我们那些追求的梦想。于月下独饮，点一盏枯油灯，在摇曳的树影中且吟且思。似水流年，就是如此的不经花，他不会让你透支，花完为止。安妮宝贝说，爱那繁华落尽后的曲终人散。是如此吗？岁月洪流卷走了青春的一切后，究竟还能剩下什么？是追悔莫及的泪水？还是一眼万年的等待？跋山涉水，终到尽头，是喜极而泣的欢欣？还是摇头轻叹的哀伤？人生，看不清，便晃眼而过，当真的有一天走出人生的迷茫，在夕阳下回首，你那身后歪歪斜斜，磕磕绊绊的步履，也会变是你心中不可取代的珍藏，可是那一刻谁又能说得清这一世是否曾经珍惜？原谅我凌乱的文字，原谅我破碎的时光。
谁在浅吟哀伤，谁在小弄琵琶。周而复始的或者每一天里，是否会有不一样的感悟？我们走在路上，太多时候沉浸在过去悲痛中，而忘了选择方向。红颜怅老，青山远归，曾经的悸动的心早已消沉，曾经飞翔的翅膀早已化足远行，青春，何必较真？
青春结伴，我已有过，是感恩，是满足，或许还有丝丝遗憾。
一个阳光灿烂的下午，我把姐姐和哥哥都约了出来，因为，最近，我看他们愁眉苦脸的，是不是遇到了什么倒霉的事。
我们都按约的时间来了，来说他们都垂头丧气的，一点都不开心，所以，我得让他们都开开心心。
接着，我问他们到底怎么了，她说：我们吵架了.另一个人说：你爱理不理。一个人说：谁让你理了。我听着都烦了。
忽然，我的脑袋一转，想出了一个美妙的办法，是一个与众不同的游戏，因为，他们对游戏不感兴趣，是因为他们玩腻了，因此，我要玩一个他们没有玩过的游戏。
我问：你们玩不玩游戏。他们却一口回答：没兴趣。我走到了一个座椅，玩起我最新发明的游戏。我玩着玩着，不时发出笑声，有时还哈哈大笑，却没想到被他们听见了，她说：有什么好笑的。我说：这可不是一般的游戏，而是我创造的新游戏，一个人可以玩，两个人可以玩，三个人可以玩的。
她们便异口同声地说一起玩，我们玩着玩着，三个人都哈哈大笑。就这样她们就和好了。
这是我最难忘的一天啊！
高三:章思露
作文
点评：文章按照事物发展的顺序展开描述，语言浅显通俗，符合学校生心理活动和语言环境，让人倍感亲切。
美中不足的是，文章以最难忘的一天作为题目，但是行文中并没有完全突出难忘二字，故事过于简单，给人不够深刻，容易给读者造成凌乱的感觉。
作者可以在整个故事发展中做些细节或者心理活动的描述，并且在故事中突出重点，让难忘二字更深刻，语言需要提炼一下，让文章更上一个层次。
点评老师：沈霁月