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笛卡尔说：读一本好书就是同很多高尚的人谈话。俗语说：书是不说话的老师。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉虽然此话多有商榷之处，但却可看出书对于一个人的意义是何等重要。书是提高个人修养，使人迈向成功的阶梯，它有着高尚的灵魂。
书是琴律的精魂，蝶舞的翅膀。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。正是因为他遍读万卷书，才写下一篇篇千古绝唱的诗篇。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。造化钟神秀，一览众山小。这广阔的给人无尽联想的诗句不正是读了无数书积累起来的吗？
有首诗说：她不说话，却有无尽光辉，/太阳在她面前都显得灰暗，/哦，/亲爱的，你的灵魂为何永绕我心。/我想，这首诗给人的感觉似乎只是一首情诗，而作者真正要表达的却是对书的执著热爱。书洗涤了罪恶的灵魂，用高尚的闪着华光的魔杖引导着人们前进。
高尔基说：只要给我一本书，我便会活下去。正是有着对书的尊敬，使高尔基写出《海亲》等一系列名著，使他名垂千古，也使我爱上了书。
然而，我们正是处在该读书的年龄。中国发展迅速，却仍是发展中国家。鲁迅先生的哀其不幸，怒其不争。的国民劣根性仍然存在。政治上说：有权利必有义务。作为幸福生活的青年应当担起建设祖国的重任。书是成功的阶梯，书有高尚的灵魂。我们应当趁这大好时光，饱读诗书，方可一展抱负。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟我愿坐着一片唐诗，手执一柄宋词，在书的海洋中遨游。
屈原说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。顾城说：黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明。我想书便是我的指路标，带着我那赤诚的心跟随它，不断前进。
书曾让康熙悟出治国之理，曾让陆游僵卧孤村不自哀，曾让苏轼举杯邀明月，曾让李白直挂云帆济沧海。
古人能够从书中得到那么多的益处，为何我不行呢？一寸光阴一寸金。就让我抓紧时间，与书那高尚的灵魂畅言论世，充实我自己的灵魂，营造我的读书世界。
有同学把高四比作监狱，那么这时也就刑满释放了。
依我看，高四就像网路上一段信息，无人刻意记忆，无人留意，只有系统机械地保存一段时间，然后便自动删除。乏味，甚至有些可怕。这一年我没打架，没抽烟，没旷课，没惹是生非也没谈情说爱。过分些，也就是上课睡睡觉，思想开开小差，跟同桌狂侃一通。我经常问自己，还有什么有意义的事情值得记忆？
高四还可以是一张音乐专辑，包含一首首中规中矩的歌曲，记录着这一年绽生的情感，思维和挣扎。高考成绩是主打，弄不好便一鸣惊人。也可能最终不名一钱。它标志着人生的进步，人生的成熟。另一方面，也标志着人生的麻木。让你达到不以物喜，不以己悲的境界。也许，这算不得进步，只是一味地向前走罢了。
不知我的这段信息能保存多久，我的专辑销量如何？
这是一个孤单与失意的交点，漫若两条平行线。一条通向花海，一条连际天边。
题记
一习风吹灭了我所有的幻想，薄雾浓云侵袭的校园已被朗朗书声冲淡，乍想，我已不再高三。
忆往昔峥嵘岁月，怎一个怨字了得。懵懂的高中三年有太多美好的回忆，有失疯的贪玩，有玩世不恭的品行，有渐行渐远的人生长路，可曾想起还有我那遥远的梦。
于是，这个六月我哭了。歇斯第里的哭喊，用泪水做无言的陪伴，将回忆在脑海寻遍，奈何，终是悲伤的代言，一幕幕人生的悲剧，一幅幅叛逆的图片，承载着太多无言
心酸、懊悔、无奈
七月，我选择漫漫长路高四。一条充满煎熬与挑战的长路，让多少90后叛逆者垂青，而我，亦是其中一个。
高四复出路，依旧很美。
熟悉的校园，熟悉的一草一木，熟悉的面孔，熟悉的校园励智歌曲，我不会再害怕孤单路远。每每走过那条树荫的单道，心中便又泛起丝丝涟漪，令人不禁神往，山的那边～是海。
我不想太多，但愿告别过往，亦或只有安静，才能与希望同跑，鼓起微笑的勇气，面对与优才生的角逐，压力、困惑。我深知，各种困难，在所难免，但我决不会退缩，是那种可爱的面孔把鼓励与我洋溢，于是我选择向山的那边奔跑。
高四有你们，我骄傲。
老师对我的谆谆教导，使我再也不会因为知乎者已的深奥而发愁；也不会因为三角函数的迷离而头痛；也不会因为ABC的反感而放弃；更不会因为文综的复杂半途而废。这些个日子每天过的都很充实，三点一线的生活也充满了乐趣。为此，我幸福，我奔向远方，为了梦把希望点亮。
我依旧相信有志者事竞成。多少失败者在高四复出，他们重振旗鼓，劈荆斩棘，同曾经落寞相忘；他们与月同息，与日争辉，与现在辛劳抗战；他们争分夺秒，破釜沉舟，和未来美好翘首凝望。抱着必胜信心与笔尖为舞，与文字做伴，畅游题海，一道道难题迎刃而解，一座座坚冰被真心融化，明年他们终会锋茫毕露，笑傲全场。
第一缕霞光从东道破晓，
第一道身影在书中奔跑，
第二次梦想起航，
请相信自己胜者为王。
为了自己的梦想，做一朵昙花，为万物留下瞬间而永恒的娇美；为了心中的夙愿，做一滴朝露为众生留下瞬间而永恒的璀璨。
2012高考，我来了。
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