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2012年2月23日，恰好是农历二月二龙抬头的好日子，而就在这一天却发生了一件叫我触目惊心的事情！
晚上9点35分我和往常一样照例骑自行车回家，刚到家门口，就听见七旬有五的母亲大声疾呼我的名字：堪迎呀，堪迎呀！
我赶紧双手推开大铁门，眼前一幕惊得我目瞪口呆：母亲身子趴在地上，做蜷缩状，倒在卧房门口，那种惨状直叫人倍感可怜！我赶紧伸手去扶她，刚一触碰其身，疼得她连连喊叫，无论如何不许我再碰！那一刻我不知该如何是好！但总不能让母亲继续躺在冰冷的磨石地面上吧？于是我硬下心，叫母亲咬紧牙先忍一忍，就小心翼翼地抱起她将她放在了烧炕上，给她盖好被子！在抱起她的那一刹那，疼得她哇哇直叫。于是我赶紧给她喂了几片止疼药。
等母亲平静之后，我就纳闷地问她：你一直在炕上躺得好好的，怎么突然就摔在地上了呢？
母亲说：你三姐回家了，我怕她电话给你没打通，怕你晚上不回来，就想给自己做顿饭，刚下炕，还没走到门口，整个身子就瘫软在地上了！
这才想起三姐打电话的事情。
原来，前不久自己刚买的一部手机出了故障，晌午放学拿到店主那儿想让看看是怎么回事，毕竟保修期未过！店主很无奈，最后就将她的一部旧手机插上我的卡，让我暂时先用着，等修好了再换回。我刚打开手机就发现有3个未接来电，全部是三姐打来的。时间分别是上午10点左右至11点之间。
我主动打了过去，三姐说：早饭后家里有急事我就回去了，给你打电话打不通，我就打给了你哥。你哥说晌午饭他回去给咱妈做，因此，晌午你就不用回去了，晚上回去就行！
听了三姐的话，我终于放下了心，于是晌午放学也就没回去。
一听母亲要下炕给自己做饭，我气不打一出来：腊月中旬你就摔坏了腰椎，药还没吃完，伤口正在恢复，你连站都站不稳，怎还能下炕呢？你为啥非得要下炕去给自己做饭呢？听我三姐说，晌午饭不是由我哥回来给你做吗？就算我不回来，一顿晚饭不吃你会饿死吗？
你哥一直就没回来！我到现在还没吃晌午饭呢！母亲解释说，等你到后晌放学还不见你回来，于是饿得慌就想试着下炕给自己做顿饭
然后她又埋怨三姐说：都怪你三姐，她没来时你一天三晌来回跑，顿顿给我做饭，她一来你就不回来了她要是不来该多好！
而我对三姐却充满感激之情。一个月以来，三姐知道我每天利用放学时间来回跑照料母亲太辛苦，就主动留下来替我照顾母亲的生活起居。而母亲却还在埋怨她！直听得我好难受！
于是我赶紧给她做了碗热腾腾的面条边喂边问：那你躺在地上多长时间了？
大概是后晌学生娃放学以后，可能五点左右到现在！我一直呐喊，希望能有人来将我扶上炕，哪怕给人家30块钱，可就是没人来！冻得我双腿又冷又疼！母亲絮絮叨叨好生难过！
也就是说你从倒在烧炕门口到现在已经躺了大约五个小时了？我吃了一惊，又解释说，门窗关得紧紧的，邻居哪能听得见呢？
然后她又没完没了地让我给她买些安乐死的药或针，能让她不受罪没有痛苦地死去！
此时此刻，我的眼泪禁不住地往下淌。那一瞬间我感到母亲太可怜了！就为了吃一顿饭，竟不顾自己本已有伤的身体
自从一开学，我就给李副校长和张副处长说了自己的难处：母亲有病在身，自己每天早上5：30起床后，就得给母亲做早饭，才不至于迟误7：10分的早操；上午放学和晚自习下后就又得分别骑车回家给母亲做午饭和晚饭。连同炒菜、喂饭喂药、处理大小便以及洗涮碗筷和来回骑车花费的时间，上午或晚上有可能得提前回去。没想到两位领导欣然同意了我的请求。
我也庆幸自己能遇到如此开明的领导，晚上能提前半小时将我放回家。如若不然，还不知母亲要遭多少罪呢！
同时一股怨恨之情也油然而生：哥哥为什么没回来呢？就算有事回不来，那他和我在同一个单位工作，为什么不提前告诉我一声呢？如果他按时回家或者提前告诉我一声，怎会有这样的事情发生呢？母亲一直催我打电话叫哥哥回来，说她好久没见哥哥面了，非常想见他。既然哥哥心中就没把老人当一回事，我干嘛还要叫他回来呢？于是我撒谎说哥哥出差去外地了。我觉得哥哥太过分了，他分明知道母亲不能下炕自己做饭的！
回想起母亲蜷缩在地撕心裂肺哭喊的情景，我真是恨死他了。而母亲却始终在想念他！可他分明答应三姐回家给母亲做午饭的，为什么至今未回呢？
几天后，三姐处理完家事，就又来替换我照顾母亲，得知此事，也后悔不已，说：你姐夫打电话说他家屋一个老人过世了，叫我回去帮忙，要早知如此，就算有天大的事我也不会回去。
我心存疑惑，就问三姐：你走的那天不是说我哥晌午会回去给咱妈做饭吗？他咋没回去呢？
都怪我，把话给你俩没传好！我当时是这样对他说的：上午能回去就给咱妈做做饭，没时间就算了。我以为他会回去，就给你那样说了。你哥没回来，肯定是有急事走不开！也可能误以为你会回去。都怪我把话没说清！三姐这才实话实说。
我知道，三姐没文化，更不善表达，即使话没传好，也情有可原。看在半个月多以来，她替我精心照料母亲的份上，我怎能怪她呢？
听了三姐的解说，我对哥哥的恨意顿消，但埋怨之情难以消除：就算他不能回来，我的电话无法打通，为什么不托学校的老师传话于我，显而易见，在他眼里，工作比老人重要！
每想起这触目惊心的一幕，我除了深深地自责，那种五味杂陈的复杂心情也会油然而生：对领导，我感激涕零；对母亲，我倍感怜惜；对三姐，我心存感恩；对哥哥，我却埋怨难消！
陕西西安周至县周至职教中心高三:纪堪迎
中国现在的，所谓的教育其实就是现代版的八股取士，准确的说是一次高考定终身。
中高考就是一个坐标轴，在此之前我们拼命学习哪些所谓的知识，而在此之后我们又将知识忘得一干二净。我们可曾想过，当我们学过这些知识后，又有多少人真正受益？我们正在成为考试机器，每天在浪费着大好青春而学习着对我们没有多大用处的知识。我们这些学生正在丢失着某些东西，准确的说是已经丢失了。我们不在因看到夕阳而觉得美丽，只觉得刺眼；不再因看到小鸟而觉得好奇，只是觉得无聊；不再因看到灾难而痛心，只觉得好奇，俗话说：人之初性本善。当我们看到这些事物时，为何没有了该有的感觉？取而代之的是冷漠、孤傲，因为我们大部分人已将想象力、责任心、爱心都丢失了。因为我们的教育，我们已经变得没有了感觉。那我们对什么有感觉呢？对试卷？对考试？不，都不是。我们讨厌这些，恨之入骨。当我们想唱歌、想跳舞、想画画、想打球时，却被禁止了。到了中学就更糟糕了，学校在允许我们学习这些时，非常坚定的将我们打入差生里。因为在中国人眼里，学习这些那绝对是笨蛋，无药可救了。在学校对这类艺术生、普通班的学生有一个共同的名字大无畏者说白了就是为学校做贡献的，主要是往学校里交钱。然后学校会给他们配备最好的老师。学校对他们的希望就是不出大事，如果出了小事，这对学校来说无疑就是一次收钱的机会。那什么是小事呢？比如说：打架斗殴（前提是不出人命）、违反纪律等等，然后给你来个留校察看，只要你交钱，一切都没问题。那么学校重视什么呢？重视学习好的啊，就是考试能考高分的。然后把这部分好学生分到名校班，然后给他们配备最好的老师，目的只有一个，就是把他们培养成考试机器，然后考高分为学校争光。
都说上了大学就有出路了，可事实真的如此吗？现在大学生遍地都是，有几个真能为国家做出贡献的，且不说这个，有的高材生连自己基本生活都保证不了，还谈什么抱负，纯粹扯淡。都说大学生有高素质，依我看那些所谓的高素质，出了会考试之外，别的就什么都不会了。说到大学生，我倒是想到一件令人心酸的事，为了写这篇文章，我就再说说吧：2010年12月12号，18位复旦大学生因在黄山景区未开发区探险不幸面临绝境，随后在安徽200多名民警经过9个多小时紧张搜救下，18命复旦大学生安全获救，就在护送其学生下山时24岁得民警张宁海为给一复旦女生让路不慎跌落悬崖牺牲。可是令人惊讶的是18位复旦大学生竟然对张宁海的牺牲反应十分冷淡，甚至连一声感谢都没有说就坐车回校。回校后他们一致拒绝参加张宁海烈士的追悼会。堂堂的复旦大学生竟然能干出这种事，我们的教育竟教育出了这种人渣中国教育的失败，中国之大不幸啊。我想大家都知道2010年感动中国人物：谭良才和王茂华。2010年3月21号下午，江西宜春市袁州区慈化镇，这二人成功救出5名孩子，令一名是被其他村民救出，但是王茂华献出了了年仅27岁的生命。这是多么的令人感动啊。什么叫高素质，不是以学历高低而分的，是以做人的基本原则而分。你以为你是某名牌大学就是高素质了，屁，你只不过是考试机器而已。说白了，你都不能算人，顶多算是机器人。当我们在痛惜王茂华时，可曾想过其他人当时在干什么，我想其他人在看热闹把，因为如果有很多人都去救人的话，也就不会有这场悲剧了。其实很多人认为救人是110、120、119的事，他们只是来看热闹的。这种现象很普遍，在某处事故现场往往人很多，但是救人的却很少。在一些犯罪现场，往往在警察来后没有人了，因为他们怕担责任。或许有人会问，他们为什么会担责任？问有这类疑问的朋友一个问题，当你看到路边有一个摔倒的老人，你会管吗？如果你管，你可真傻得可爱，因为会被人讹上的。奥，看看我们的中国国民都什么素质。
我们再回头说大学，当我们在拼命地为高考学习时，大学里却出现了新生退学潮，例如：2010年11月中南财经政法大学出现了38名新生弃学，包括一名博士生。另外还有36名研究生推迟明年入学。再有就是中国武汉地质大学在开学一个月后，有29人未办理入学手续，包括4名博士生。再如武汉大学，有63人放弃上大学的机会，其中包括14人选择出国。说到出国，我一直不明白，为什么中国人老是往国外跑，却很少见有外国朋友来中国留学。不知道这到底是为什么。原因很简单，我们梦寐以求的清华北大在世界大学排名中真的很可怜我们这些学生接受的高等教育粗糙而且缺乏创新，陈旧而且远离实践。或许有有朋友要问了，学生不是有实验课吗。有实验课那是好的，有的都没有。平时老师只是吧结论告诉学生，等到上边来查了，就压着我们做打印机，就是抄实验报告。我记得梅贻琦先生说过：大学可以没有大楼但是不能没有大师。但是中国却恰恰相反，随着钱学森、季羡林、任继愈、钱长伟等一位位大师的相继谢世，我们的大学只剩下一座座气势恢宏、雄伟壮观的大楼了。钱学森走了，但是钱氏之问--为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？却在我们心中隐隐作痛，我们不得不承认中国教育很失败。民国38年间，全国共有25万人获得大学毕业证书，平均一年不足7000人；而2010年一年毕业人数达到了630万，是民国时期900多倍。可是却出不了想杨振宁、李政道、钱学森这样的拔尖创新人才？国家最高科学技术奖自2000年设立以来，共有14位科学家获奖，其中就有11人是1951年前大学毕业的。有大部分人认为上不了大学就没有希望了，其实这是错误的。举个例子：给你两份名单：第一份是傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。第二份李渔、洪昇、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。不知道大家看了这两份名单后，对第一份认识的有多少？不瞒大家说，我在打第一份名单时用了五分钟，因为计算机里全是没有这些人的名字。不过我可以负责人的告诉大家，这第一份名单里的人全部都是清朝的科举状元，而第二份不是落地秀才。人与人的区别在于：是你真正的生活了一万多天，还是金生活了一天并重复了一万多次。其实生活总是善待那些不拘泥于命运的禁锢、不停凭命运摆布而奋力追求自己梦想的人。大家都知道神曲《忐忑》演唱者龚玲娜吧，她5岁登台演唱，7岁国内巡演，12岁出访法国，16岁考入中国音乐学院附中。这位中国新艺术声乐的领唱者我们能说她不是人才吗？其实这样的例子有很多，比如说：侯逸凡这位象征中国崛起的少女棋后，9岁获得国际象棋世界锦标赛10岁组的冠军，10岁参加国内12随组比赛11战全胜。再如陈日荣这位世界级建筑大师。在此我想借用一下周杰伦说过的一句话：明星梦并不是要不可及的，任何人都可以做到，只要你肯努力、不服输。面对这些数字，我们该惊醒了，中国教育已经到了非改不可的地步了。教育就像一架预警机，尽管其他战斗机进攻很顺利，但是正有导弹打向预警机，一旦预警机遭到攻击，就全完了。
说了这么多，那我们该如何改革呢？湖南汨罗市给出了不错的答案，南科大也给出了答案，不过对于南科大的去行政化有一些看法，现在行政过多的干预学校确实不妥，可是彻底去除行政化也有些不妥，因为大学一旦在行政管理之外，我们谁也不能保证不会在我们的南科大出现第二个***。所以说行政不能彻底去除，只能是在保证大学生安全--身体和精神和教授等可靠的前提下，不随意干涉学校，具体措施我不敢乱说。不过我觉得改革应该朝着：一、让学生有自主时间，彻底废除灌输式教育。二、对于教学内容应该先让学生们在现实生活中能用得上，彻底废除哪些里学生十分遥远的东西。因为我们在喝水时不会去想这一杯水有多少水分子，所以学这个也就没多大意义了；再如我们没人会想起计算某些东西的相对分子质量；我们倒是该学习一下如何解决突发事件，如何预防突发事件。举个最简单的例子：我们中学生有多少知道癫痫发作如何办的？三、教师家长应该最终孩子的选择，多一些支持，少一些反对，最起码保持沉默。让孩子自己去闯，因为只有亲自尝一口梨，才知道是酸是甜，只有亲自经历了，才能记住。尤其是对高中生、大学生更加重要。四、校领导以及教师应该从自身做起，不要总是把自己放在高高在上的位置，多多与学生谈谈心多多交流。只有这样我们与学生成了朋友才能及时了解学生的变化，以便更好的管理学生。另外，从自身做起不要老是以命令的口气去命令学生，只有自身作好了你才有资格去管别人。五、加强培养学生的社会实践能力，我们不能再做高分低能儿了，要做真正有用的人才。彻底打破高分就是好学生的错误观点，不具备基本的创新能力的人是不能为社会做出什么贡献的。不要把学校变成世外桃源，以为这样不但帮不了学生还会害了他们。六、尽管各国国情不同，大使我们是不是可以借鉴一线美国教育的一些优点。就像当年改革开放。-
我们要人才，不要只会考试的机器人。
庆云一中高三:任世杰
珠，商场的柜台里陈列着一件件珠宝；雨后花瓣上残留的小水珠；珍藏在记忆中的那晶莹的泪珠。
如果这是一道选择题，三种珠，你只能留下一种。我会毫不犹豫地选择珍藏在记忆中的那晶莹的泪珠。它也许没有珠宝的使用价值高，没有那小水珠的珍贵与美景，可它有无法取代的价值，因为它包含着一个完整的记忆，也许是人一生的珍贵记忆。
眼睛是心灵的窗户，那么泪珠是心灵的诠释。
生活中，难免遇到挫折和困难，如小时侯摔倒了，弄伤了胳膊和腿；考试成绩不理想；和朋友吵架之后，又后悔了；因为一些小事，被同学误解了你遇到这些，应该会毫不犹豫地流下眼泪。这泪珠，不代表你的懦弱，不代表你不坚强，不代表你的放弃。而是一种情绪的表达，情感的发泄。伤心、委屈将会被泪珠顺流过你的脸颊带走。
不是所有的泪水都包含伤心与委屈，还有喜悦之泪、兴奋之泪。如在幼儿园门口等待很久，看到爸爸、妈妈的身影；参加某个比赛，获得奖状；十几年没见的朋友再次相聚；实现了自己的理想你会再次流泪。晶莹的泪珠中充满了一触即发的喜悦与兴奋，所有高兴的情绪被泪珠所表达，情感由泪珠来渲染。喜悦与兴奋之情由泪珠来记忆。
有相聚就会有离别，有成功，就会有失败为之奠基相聚时，你会激动的流下眼泪，离别时，你会与友难舍难分，伤心的流下眼泪；成功时，你会兴奋的流下眼泪，失败了，你也会委屈伤心的流下眼泪眼泪见证了这一切事情，表达了这一切情感。
眼泪是感情的升华，是一种情绪的表达，情感的发泄。它是内心最脆弱地自白，是心灵被击破后的碎片。它是记忆的见证，是回忆中无言的情感。
不要轻视泪珠，不是只有伤心与脆弱才会落泪，高兴与快乐也会激动地流下眼泪，它很珍贵，珍贵到无法用实物比喻其价值。释放情感，我们需要它。
眼睛是心灵的窗户，晶莹的泪珠则是窗户内永恒的风景。