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六年中，风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一段经历，每一声感动，都让我难以忘怀。如今，我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
六年的小学生活，将在我身旁匆匆逝去过了毕业考，到了九月份，我就真正成为初中生了。
走进学校大门，往右转弯，中间是我们的大操场。它是那么红，那么耀眼。在那儿，记录找我们的喜怒哀乐。
看，那儿是大楼。我们六（一）班，就在三楼。一步一步、慢慢地踏上楼梯，转眼间，你已经来到了我们的教室。听着笑声，看着笑容，我不经意间摘下记忆的银河中最闪亮的一颗星，细细地欣赏着。
记得在高三时的六一儿童节，我们在布置教室，弄得可漂亮了。当我们正在弄时，有位老师走了过来，看了看说：你们班那么会布置啊，布置得那么漂亮，全学校看了就你们班的最漂亮。听到这位老师这样说，大家都在后面笑，老师还说要我们帮他们班布置，班长听到了，说好啊。我们走向他们班去看了看，班长说，开始吧！我们就拿其材料，动起手来，几十分钟过去了，终于弄好了，我们要走回教室时，老师说：谢谢你们，帮我们班布置得那么漂亮。我们走回班级时，又开始动手继续布置我们班的。
想到这儿，我不禁笑了，笑得是那么甜。既高兴又有些伤感的我，又轻轻地走出了校门。夕阳之下，我回头再望望校园；夕阳之下，我回头再望望校训；夕阳之下，我回头再望望五星红旗！所有留恋之情，尽在这一刻！
童年的脚印，留在了校园的小路上，笑语欢歌在花坛的馨香中我的一只脚兴冲冲地跨出校门，另一只脚却在童年的梦中迟迟不肯出来。别了，我即将离开的母校！
人们都说，音乐能塑造人类美好的心灵，而我却一呼文学才是灵魂的建筑师。我爱文学，这种喜爱是无法用三言两语就能概括的。在浩荡的知识海洋上，我与文学结伴，颠簸在波涛上，一任海风的吹拂和击打。
文学如同一位青春少女，翩翩起舞，那舞姿犹如风中的柳条在飘拂，那婀娜多姿的身材让人沉醉，我经常为之着迷。当我们快乐时，通过文学可以把欢乐与他人分享；难过时，文学又可为你解忧，读读文学又可放松与释然。
文学如同夜晚的光芒，照亮了前行的方向与道路。谢谢这光，把我们领入神奇奥妙的殿堂；谢谢这光，把我们带入自由遨翔的天地；谢谢这光，把我们引入轻松学习的氛围。有了它，我们不会迷失方向，朝着目标昂首前进。
文学和我们一同回顾淌泪而辉煌的历史，又和我们迢远而光明的未来，它似一个作曲家，谱写着一首首气势磅礴的史诗，以它多变的旋律、雄浑的乐曲征服了亿万观众的心。又如一个歌手，演绎着一曲柔美宛约的歌调，让人如痴如醉。
在阳光四溢的青春生活中，我们生活得如此快乐、丰富多彩，更不能缺少文学这朵绚丽的花的点缀，也不能少了文学这棵树的关爱，不能缺了文学优美的乐曲的伴奏。
来吧，跨进文学这扇充满神奇与活力的大门，吸取文学中的精华，沐浴着文学的光华，读它、写它、与它为伴，让我们一起来弹奏这美好的旋律吧。
那件微微飘扬的白色衬衫停留在记忆里，一层不染。像是一种铭记青春的纯白而传递的暗号。少年额头因为紧张而渗出的细汗，晶莹剔透。橙黄的灯光泻在他的侧脸上，荡出若隐若现的忧虑。他突然搓了搓手，紧张的拘束一如犯了错的小孩。好紧张啊，第一次上台看到那么多人。从他的口中缓缓吐出这句话，似乎有些轻飘也有些沉重。站在一旁的我，有很多想说的话却又不知道为何哽在喉咙里，没有了我开始。只能看着他侧着的脸默默的说对不起，对不起。
音乐响起的那一刻，我微凉的手放在他宽大的手心中，依旧清晰的感受到他手心的潮湿，而我能做的，只是稍微用力的握紧他温暖的手，希望他可以懂得我未说出的话。耳边是相机咔嚓咔嚓咔嚓的声音，旋转的裙摆，还有点生硬的舞步，含了多少青春的羞涩含义。少年略微慌乱的舞步，好几次差点踩到我白色的帆布鞋。因为紧张所以靠的越近，少年急促的呼吸声，点点滴滴都感觉到。愚笨如我，为何像木偶一样地连安慰都不会？
环着他旋转的那一刻，荡开的裙摆漾出一个灰姑娘的童话，回眸的那一秒，心跳漏了一拍，如此近距离地观看一个少年。他利落的轮廓，棱角分明。浓密的眉毛下，澄澈的瞳孔在柔和的灯光下溢出说不出的温柔，而在那张白皙的脸后面，有羞涩的紧张不经意流露。
短短的几分钟，却让我感觉过了半个世纪那么漫长。没有勇气去观看台下的观众，而专注自己的舞蹈，慢慢的入了戏，慢慢的找到了默契的归来，我偷偷的微笑，然后看他的脸上的紧张慢慢褪去，终于迎来那些梦想的掌声，久久不停。
灰姑娘的童话，因为有这样美好的少年而幸福的落幕。童话的结局都是很美好的，而你，帮我书写了这样的幸福。牵手谢幕的那一分钟，我扬起嘴角，看到你偷偷吐了一口气。然后松手，手里还有少年遗留的温热。
站在舞台看着少年远去，回忆却不小心地开了匣，汹涌的倒入脑海。而我，倒回故事的开始。
那个燥热的午后，因为好奇的驱使，然后试着去面对老师的训斥。幸运的入围。然后听着老师讲诉舞蹈的基本步骤。男生女生面对面的站着，陌生的脸孔相遇，连伸手都有点不敢。然后将手放在男生手里，多少有点放不开。老师苦口婆心地讲默契默契，而我们只能无奈的笑笑，然后很尴尬的假装很暧昧的关系。几天下来，耳边尽是老师的这个姿势很不符合要求。你们跟不上节奏啦，加快步伐啊！面带微笑啊，华尔兹是幸福的代表，你们怎么跳成这么痛苦的表情出来！还有时不时拿刷人来恐吓我们，满满的埋怨只能装在心里，回去宣泄在日志里。其实很多时候我想过放弃，不想忍受老师的冷嘲热讽，但是天生的倔强作怪，既然来了就不想离开！
男生面对着老师的训斥却倘然的安慰我说没关系，我们慢慢来。心里有种温柔流淌，流淌。昏黄的灯光照射在我们身上，疲惫早已没有遗留的暴露，但是老师还是要求着继续继续。本来在庆幸可以早点休息的时候，却被浇了一身冷水。后来的几天，连走路也用华尔兹的舞步走着，偶尔让同学看到都笑话我的认真态度，而他们不知道我这样努力只是不想被老师否定。一觉醒来感觉小腿都快抽筋了，而只能咬牙告诉自己一定要做的最好，这样才对得起自己！
开始慢慢的培养默契，练习着和少年舞步的熟络，练习着与音乐的默契，在责骂之后重新再来，我才知道，原来舞蹈不是自己想象的那么轻松，要怪自己的好奇吗？还是跟自己说可以的，请坚持下去。
没有退路了，只能往前，往前。距离表演的日子越来越近，老师更是恨铁不成钢的表情。没有捷径的拼命练习，甚至上课脚也很勤快的在桌子下舞动。傍晚被风吹太久的时候，我的手总会莫名其妙的变冷，而没有什么可以解释。少年不小心的碰到我冰凉的手，一句你的手怎么那么凉啊！让我不知如何回答，好像心中的某个秘密不安的流露。没有解释，只是转移了话题说我们继续吧！
日子像流沙一样匆促的让我不知所措，穿上裙子看到不一样的自己。然后微笑着告诉自己，加油哦！少年身着白色的衬衫，绅士的伸出手邀我上台。
故事结束的时候，我在故事的开始慢慢咀嚼。
如此羞涩，如此美好！