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很容易看出当年社会朱门酒肉臭，路有冻死骨。的景象。
造成这样的社会问题很多。我想中国的教育一定是其中一个不可呼视的重要无素之一。
比如大家纷纷对靠自己创业失去信心，纷纷热爱当官，使国考热震惊世界。
一年比一年增长的中考的学子就是点型的例子。
难道我们这一代就只以通过读书才能改变这种现像吗？
有多少人可以肯定的回答这个问题。
从九年义务教育，几门工课。父母总是在自己身边说着：儿阿！不努力读书你就没有饭吃
学校里，老师说：你们别以为是为我读书，这是为了你自己，你们不努力读书，以后你自己怎么去面向社会。而且他不厌其烦的说。
也正是我们从小就有这种无名的恐惧，就不得不去努力去学习那些语、数、外、政、史、地、生、化、物、想着有朝一日能考取功名。而功名也就是大学。
所以我不得不去把所有的科目学好，每天忘乎所以。
也许会有很多人会说：（中国）大学是一个素质教育。
而在当今的大学里，流行着一句话：在那样的氛围里，拿着父母的钱在学校学习是假，花天酒地是真。因为他们不这样做，在别的看来自己就是一个怪人，感觉自己OUT了。于是，现在的大学同居的人数也是不计其数。很多大学生最后说了一句话：我感觉我这四年的生活好像都不知道自己过来的！可想而知，为什么大家都明白的事，却中国的教育却还是这样。我也许很庆幸我没有去大学接受那个素质教育。
而我们应该怎么样看待北大生卖猪肉的事呢？
有人说：无论干什么，在这个世界上就只有两个字生存。职业的价值已经没了意义，能活在世界上，能赚到钱才是真理。这个物质世界只有能站稳脚跟，你才能获得自尊获得地位获得别人同样拥有的东西。现在干这个事为了以后不干这个啊，为了美好生活奋斗，做什么都是有意义的事。
考取了那个好的一个功名毕业了自己去没有上面所说的生存能力了。
而很多事实证明着，我们读了么多，却也只能普普通通。为自己担心自己的温保。
看看多少以前读书过大学的人，现在为自己的生活担心着。
我只能说一句：中国的所谓的大学，也就是所谓的功名而以。培养了75%的房劝。
如果现在这个时代能出全才，那便是应是教育的幸福和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把全字下的王给拿掉。时代需要的只是人才。
我以为现在中国的教育改革越奇怪了。仿佛中国真的紧缺全才，要培养出的人能今天造出一枚导弹，明天就此导弹写一篇长篇并获矛盾文学奖，后天亲自将其译成八国文字发行似的。假如真的有这种人我宁愿亲自尝他导弹的滋味。全面发展最可能导致的结果是全面平庸。
这也就是韩寒的那句话：全面以展全面平庸理论，而这句话就是中国教缺陷所在。
不说想高三：mchanwen
随着社会的发展，整个社会对人才的要求越来越高，而这一现象，恰恰苦了即将步入社会的孩子们。这也苦了孩子的父母们，为了能让孩子有个好的前程，不惜血本培养孩子多方面兴趣，不过在我看来，结局并非完美。
兔子擅长短跑，让他学会游泳，就和让一只只会游泳的鸭子，用他那扁平的鸭蹼来弹奏钢琴是一个道理。不针对自身情况，片面的注重全面发展，最终只会竹篮打水一场空。
人是有野心的，谁都希望能站在最高点上。我们面前摆着一座大山，通向山顶的路有很多。不少人总是希望能找到一条捷径，于是，尝试了很多条路，上了又下，下了又上，虽然磨练了不少意志，可是最后，抬头仰望那些执着于一条道路登上山顶的人，也只有暗自叹息，白费了精力。
家长希望孩子全面发展，这样补习班那样培训班，把孩子折腾得很累，我们暂且不论孩子们牺牲了自己的自由安排时间的问题，单从这种行为上讲，可以看出家长不够称职，作为家长，连孩子的特长都不清楚，一股脑的盲目追求全面发展，最终，却让孩子对自己的专业特长左右为难，而且，这么折腾，孩子就真的什么都学会了？就全面了？
其实这种思想在很早就萌生。就拿我们国家来说，为了力争经济效益的提高，1958年开展了大跃进运动，片面追求高速度，高产量，浮夸风，全民大炼钢铁，而结局，却导致荒灾病灾的发生，得到了适得其反的效果。
很多家长都有攀比和从众心理。看见人家的孩子学什么，就让自己的孩子学什么，一心想要超过别人，却忽略了孩子的自身条件。孩子毕竟不是机器，一台机器，给他安装一个程序，可以解决一个问题。而孩子是有思想的人类呀，一味的强加压力，只会导致他对所学的东西厌恶直至麻木，就算学会了，也不会运用了。
21世纪固然需要全面发展的人才，但这种全面指的是德智体美劳的全面，指的是行为与思想的统一性。而这种全面并不代表着强迫学很多东西。我们应该清楚自己的特长，应该知道自己的路要怎么走，从而下定决心去努力，去奋斗，最终找到一条属于自己的路。
成功中那99%的汗水是流给懂得自己的路要怎么走的人的，而不是只有些片面追求全面的人。专心于自己的特长，用自己的片面去打造一个属于自己的全面人生。
诠释
你问我什么是爱情，
我对你说，
相濡以沫。
然后呢？
我用一生诠释她。
你问我什么是时间，
我对你说，
沧海桑田。
然后呢？
我用一生诠释她。
你问我什么是生命，
我对你说，
贵如千金。
然后呢？
我用一生诠释她。
高三:李华锡