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《关于忘记与回忆的作文》【第一篇】

　　【作者简介】

　　邓济舟湖北省骨干教师，中学语文高级教师。湖北省中学语文研究会会员，全国中学生文学社研究中心会员。历任湖北省高考语文阅卷大组长。在《创新作文》等报刊发表论文500余篇，有多篇获国家级奖励。

　　忘记回忆在乎于心

　　【材料及话题】

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　有一条河，名叫忘川，人喝了河里的水，会把什么事情都忘掉。

　　有一个湖，名叫忆湖，人若喝了湖里的水，会把一切事情都想起来。

　　我带着两瓶水走路，走遍世界。然后，我喝那瓶忆湖里的水，把所有的经历温习一遍，再喝忘川里的水，把一切忘得干干净净。

　　请以忘记与回忆为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

　　【思路点拨】

　　忘记、回忆，是心理学上的概念。现实生活中，我们常常会忘记一些事情，也常常会回忆一些事情。那么，究竟哪些事情应该忘记，哪些事情应该回忆呢？这是审题的关键。大千世界，芸芸众生，有的人把本不该忘记的事情忘记了，不该回忆的事情却始终从心头挥之不去。比如，有的人把自己父母生日那天的事儿忘得一干二净，却始终回忆着情人节、圣诞节里发生的故事；有的人记不住他人对自己的关爱、帮助，却经常回忆别人对自己的一次小小的误会而成天同别人过不去。看来，忘记与回忆，还是一门学问，一门人与人交往的高妙学问。

　　写作时，不可泛泛而谈，也不可作高深的哲学探究。可以从自己的人生体验切入，也可以从一个故事入题，要有辩证的思维，切不可撇开忘记谈回忆，也不可撇开回忆谈忘记，要将两个对立的方面结合起来写。由于是文体自选，在表达方式的选择上，考生完全可以扬其所长，既可以以叙述为主，编故事，也可以以议论为主论证自己的观点，还可以叙议结合，但不管怎样，要坚持一点：写出你的真情来！倘若编故事，即使是虚构，也要让读者感觉到字里行间流露出的是你的真情实感。倘若发议论，切不可故弄玄虚，要让读者心悦诚服地接受你的观点。

《关于忘记与铭记的作文》【第二篇】

摘要：风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。

　　席慕容说：生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。

　　行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。

　　东坡披发仰天大呼大江东去，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着庄生晓梦迷蝴蝶中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在河的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的摆渡。

　　人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。

　　坐在池边亭下泪流满面独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在争渡途中所做出的选择。海子用面朝大海，春暖花开告诉我从明天起他将记住所有的人生之水，因为那是他用于浇灌他的花儿的玉露。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。梵?高用《向日葵》永远记住了他的船

　　这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。

　　茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于生命之河中，坐在自己独有的船上，知道忘记在左，铭记在右，中间是无尽的穿梭！

《关于忘情水的作文》【第三篇】

忘情水