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2010.5.12一串平淡的数字日期却由于汶川地震的发生而被赋予上了新的内涵。回忆不堪回首的一幕幕至今让人心有余悸。
地震肆虐的片刻。乾坤逆转、日月无光。乌烟瘴气笼罩汶川上空。短短的数分钟之间多少生离死别便在这里上演啦！几乎所有被掩埋的人们再也无法看到次日初升的太阳。孩子们充满童稚气的朗朗读书声也被鬼使神差的淹没了！汶川沉寂了！只有一个声音是响亮的：幸存者失去至亲、至爱的哭声。四川一个历代都被誉为天府之国的人间天堂霎时变成了令人发指的人间地狱。清晰的记忆必将永远滞留在5.12这个不同寻常的日子里。地震的噩耗通过现代通讯传输过来时。举国上下一片哗然。整个空气陡然间被渲染的凝重起来。地震这个骇人听闻的字眼一时间成为人们走街串巷议论的焦点。正如宣传横幅上的标语一样灾难无情。人间有爱。四川同胞是不幸的。但是民族的凝聚力、人民的亲合力在这里得到最真实、最充分的体现。他们又是多么的幸运啊！心系灾区。奉献行动。前仆后继的志愿者背井离乡奋战在救灾一线。他们本着为国、利民的宗旨而挥洒血泪却又是多么可贵啊。可歌可泣的感人事迹撞击着我们每一个人的心灵。他们用顽强的意志、坚韧的毅力用大爱谱写成了新时代热爱同胞的炙烈壮歌！我们无法抗拒地震的发生。我们可以做的只是尽自己一份绵薄之力去扞卫自己的同胞。最终我们打赢了继非典之后的又一次没有硝烟的战争。万众一心。众志成城还有什么是不可能的呢！
汶川地震已经过去整整两个年头了！恍惚的感觉之中犹如刚发生的一样！我们用特殊的方式缅怀着死难的祖国同胞。同时也-让我们铭记这段不堪回首的人间悲剧。为汶川祈福。为四川加油吧！用灾难的征程记录我们伟大的祖国的所走过的路程。相信在以后的岁月里有我们伟大的祖国精心呵护汶川一定能够胜利完成重建。用实际行动抚平带血的伤口。
永城职业学院高三：张威林
明初，日本九州等地的一部分诸民组织一些武士、浪人和商人，经常在中国沿海进行掠夺和骚扰，抢劫商船，杀掠沿海居民，侵犯中国领土，至嘉靖年间，侵略达到高潮，倭寇的侵略不但阻碍了中日的正常贸易，更给中国人民带来深重的苦难。
自唐龙朔元年（公元661年）始，日本三次侵略朝鲜，中国为援救朝鲜，屡屡贡献出自己的力量与日本交战，1894年东学党起义后，中国应朝鲜国王所求进入朝鲜帮助平定内乱，而日本却假借援朝之名在朝鲜牙山口外丰岛海面袭击中国运兵船，同时进攻驻牙山附近的清军，至同年八月一日，日本向中国宣战，甲午中日战争爆发，1985年一月，日军攻占威海卫，北洋海军覆没，清政府投降，这场战争失败的结果是签订了丧权辱国的《马关条约》，清廷割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿，包括钓鱼岛，此役之后，日本成为了侵略中国的国家中最为积极地一员。
1914年九月二日，日本派兵强行在山东半岛登陆。
1915年一月十八日，日本提出灭亡中国的二十一条。
同年三月，日本侵占奉天省城沈阳，此后，日本扶植段祺瑞政府，干涉中国内政。
1931年九月，日本帝国主义在沈阳制造九一八事变，日军正式侵华开始。
1932年一月二十八日，日军发动进攻上海的一二八事变。
1933年一月，长城战争爆发，三月，日军攻占热河。
1935年，日军策划华北五省自治运动，企图分裂中国。
1937年七月七日，卢沟桥事变，日军全面侵华开始。
同年十二月，日军攻占南京，进城后竟持续六周大肆屠杀我中国人民，可怜我三十万同胞惨死于贼寇之手。
1939年五月，日机狂炸重庆，周遭尸横遍野，一片狼藉。
1942年五月，日军对晋中进行地毯式的破坏，晋中人民死难者不计其数。
终于在1945年九月二日，日本签署投降书，归还其所侵占的全部中国领土，钓鱼岛就在其中。
日本投降后留给中国的是满目疮痍和无法估量的损失，而最令人义愤填膺的是，日本军队对我中华人民的残害手段之毒之狠。二战期间，日军在中国沦陷区建立数十处细菌病毒基地，用以残害中国人民，而其中最臭名昭着的就是日本关东军在中国东北设立的731细菌战部队，他们生产一系列病菌加害中国人民，还用活人做实验，这些令人发指的、无视人道主义的手段不仅严重威胁了中国人民的生命健康，还对中国资源环境造成了沉重的破坏。
日军自全面侵华开始，每陷一城必夺掠，每逢一地必屠杀，被残害的中国军民在3500万以上，日军的行径可谓丧尽天良，竟能完全无视生命，无视人性之尊严。
如果说侵华战争是法西斯的恶，军国主义专制独裁的错，那明治政府提出的东洋政略及其之前的侵略又该归罪于谁？
众所周知，自秦朝徐福踏上当时还被称为东瀛的日本起，日本便源源不断的学习中国的政治制度，学习中国的文化，学习中国的科技和艺术，日本现在还在使用中国的繁体字就是最有力的证明，可以毫不夸张的说，中国之于日本，无异于恩师之于弟子也，而日本却屡屡反噬其师，岂非不孝？日本恩将仇报岂非不义？能如此为祸世间杀戮同类，岂非不仁？如此不孝不义不仁之辈，如今又再犯我钓鱼岛。全然忘却昔日战败之苦果，和投降书上白纸黑字的忏悔，如此出尔反尔之徒，日本尚有尊严乎？
我中国乃礼仪之邦，君子之国，素来崇尚正义，维护和平，无论哪国有难，我中国都施以援手，包括日本福岛核泄漏危机时，我中国不还是不计旧恶，帮助日本渡过危难了么？宽宏大度如此，况且自核灾之后才多久，日本便翻脸不认人，如此行事叫世界人民如何看待，捏造歪曲事实，无视我中国领土主权的完整，眼里可还有法律？既知法犯法，日本岂非无法无天之国？
惜我中国以礼遇之，以技授之，以恩待之，以君子之度度之，无耻倭贼，尔仍欺君子以方，实乃罪大恶极。
高三:书丞
对于书，我有种莫名的购买欲。我并不是个喜欢逛街的女孩，说的通俗点就是我是一宅女。上街最常去的地方就是书店。我喜欢并且很享受把自己泡在书里的感觉，在这里我就是一个贪婪的小孩，想要得到比多更多的东西。
爸妈说我不像个女生，没有女生该有的特质。比如，上高中以前我一直是剪短发，性格大大咧咧的像个男生。这些其实都还好。他们最不能够忍受的就是我的房间。用他们的话来说就是那简直是个狗窝。狗窝吗？我倒不觉得狗窝有什么不好。不是有句很俗的话说金窝，银窝，不如自家的狗窝这说的可是比真金还真。每每听到我说这句话，他们就会用一种极为不解的眼神盯着我看良久，然后又同时对这我摇头。看到这样的画面我就会特别不给面子的笑出来，真是太有默契了。他们对我这样的反应表示无奈，有不约而同的摇头，再叹息。我回给他们的则是更为夸张的笑声。嘿！你们可别把我的房间想成是那种臭袜子满地堆积，脏衣服随处可见的回收站。抗议！本人还是一个生活在21世纪的文明公民好吧！
乱，那是因为我对书的购买欲太强烈了。我的房间不是很大，在摆下一张书桌，一个衣柜，一张床后，留给我活动的空间少的可怜。书柜的入住是一个不太可能的梦。
每次去书店我都特别的矛盾，既兴奋又痛苦。兴奋就不多作解释了，痛苦则是因为太难以取舍了。每一本我都爱，每一本我都想买。这种感觉就像是几个非常优秀的男生站在你的面前，他们都希望跟你在一起，每一个你都喜欢，但是你只能选择一个。和每个人都在一起这是客观条件所不允许的。我的客观条件不允许我将我爱的书都带回家，所以去书店就变成一种痛苦了。但是，每次上街我的脚就会不自觉的往书店方向移。我站在书店门外时还是个小资产阶级，从书店出来时就成了个无产阶级。社会主义国家，无产阶级光荣，是吧！
我所拥有的书的数目是令人羡慕的。我的窝里随处可见的东西没别的，就是书。书桌上，床头边的凳子上，床上，地板上他们在我目之所及的地方，只要我伸出手他们就会被我紧紧地拽到手里。这种感觉让我很安心。不过，我不买言情小说，这是原则。原因很简单，我觉得很奢侈，而且看小说会让觉得特别的空虚。我不喜欢这种感觉。
爸妈觉得我不可思议。他们看见我买书就会说：你的课本看懂了？买这么多的书，对你有多少帮助，现在这些东西对你来说就是废纸一堆。老是觉得自己行的很，浪费时间来看这些没用的。真是太莫名其妙了。我喜欢看书，喜欢买书，这也不行？这也有错。难道说，除了课本，我不能再看别的。怎么没有用？怎么会没用？现在到底是为了获得知识读书，还是为了考试读书？我不懂，我真的不懂。
记得有一篇文章叫《分数之外学会感动》。有一位教授在他刚做老师的时候，有一个学生校刊的主编，校文学社社长。在一次期中考试时，现代文阅读竟然得了0分。匪夷所思的是，并非答错了，而是没有做。
他找他，问为什么。
学生告诉他，用作题目的那篇文章，他读完第一遍，就哭了。他当然知道这是在考试，所以，再读一遍，还是哭，哭到无法思考。他决定先完成后面的试题。直到把作文写完，回过来读第三遍，还是哭。于是，他选择放弃，即便还有足够的时间。
教授说，后来，交过许多学生，做过无数，做过无数的阅读。可是，我一直记着有这样一个学生，有这样一张脸。
老师教给学生知识，教给我们们阅读的方法，有经验的老师还可以传授给学生所谓的技巧。可是，他们们一直忘了让我们们学会感动。一些当老师的自己读书的时候，常常是感动的，只是，他们们一直忘了让学生们学会感动。老师们自己读书的时候，常常是感动的，只是这份感动无关乎考试，无关乎升学，上课的时候，就常常省略了。
我们学生中的一些人，将来会进很好的大学，但是，他们的生命中少了一点温暖。可能那温暖并不一定能让我们获得一个好的分数，但我认为，那温暖一定会让我们成为一个正直的人，美好的人。
我的窝里有能够给我感动的书，我的窝里有能够给我力量的书，我的窝里有能够给我温暖的书，我的窝里有这些都远远比分数更重要不是吗？这些是废纸吗？不，不是，这些是金子甚至这些比金子更有价值。