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各位读者朋友你们好，谢谢你们一直以来喜欢我。我是不是该这样说呢？
我还是用我的方式介绍我吧。我的名字是姜雯议，一个普通的高三学生，长得不高不帅很平凡，大众脸的说。优点吗学习差算不？最喜欢的是吃写诗打球。
大家叫我小议就好，我很随和的。你要是骂我，我肯定不会说你大爷的之类的这种话哦。小议没有经过正统的训练一切都是自己摸索的，这可不是想向大家说小议有天赋，只是小议的优点只有这个。要想写出好的作品，小议真的不知道该说些什么，只能说多看书多出去走走经历的事情多一点最重要的是用心。小议不喜欢规则，所以是老师眼里的差生，可我想也这是因为如此小议写的诗大家才会喜欢吧。不过，大家别学我，一定要好好学习，如果你不是官二代不是富二代，却想成为官二代富二代的父母。那就一定要好好学习，虽然学习好不一定能混得好，但知识多一定不是坏事，信小议，未来不是梦。
小议最大的愿望便是开创世界文坛里的一个新的流派，这个被所有人都当做只有傻子才会想的事，却是小议心里最大的梦。父母也不同意小议，毕竟写作这条路真的很难况且小议走的又是清新路。但小议不想放弃，或许有一天小议不得不干别的工作，但小议绝不会放下手中的笔，哪怕再也没有人喜欢看我的作品，我也要写给最后一个人就是小议自己。同时也借此告诉大家，既然有梦就一定要去努力，哪怕再荒唐也要拼搏。或许努力了不会成功，但不努力一定不会成功，我们年轻就一定要去闯一闯，不要让自己的青春后悔。
另外小议要告诉你们，不要随便的决定自己的未来，也不要因为任何人任何事情放弃你自己，如果你自己都不爱你，那么谁也不会珍惜你。当然我们的人生中会有很多的不如意，会有很多的不舍，小议也曾撕心裂肺的爱过一个人也曾因为他人的讥讽差点毁了自己，但小议挺了过来。其实人生中真的没有什么是不可能的，所谓的爱便是两个适合的人在一起便是和珍惜你的人一起欢乐吧。
罗嗦了啊，最后小议要告诉大家，今后的小议仍然我坚持自己的作风。将人生朴素梦想情感结合在一起，现在的小议还远远不够，所以请大家见谅。最后小议的QQ号是597405172没有QQ群，愿好心人士帮助哦，另外拜托大家，发一些风水天文八卦周易到QQ邮箱给小议，拜托了。
山东威海荣成市荣成市第三中学高三:姜雯议
高尔基说；书籍是人类进步的阶梯。然而，所有书都能使人进步吗？不，只有好书才能引你成才。
古往今来，经典之作太多太多：一部《论语》教会了几代人待人处事的道理；《孙子兵法》让多少战役大获全胜；《史记》究天人之际，通古今一变，成一家之言，史家之绝唱的美誉不假书籍似阳光，对人类那样重要。
方志敏自幼喜爱读书，读西洋史，想做拿破仑；读中国史，想做岳武穆。后来，他读了《共产党宣言》、《资本论》等书，在革命实践中，成为伟大的共产主义战士。彭德怀年轻时读了《资治通签》，开始认真的考虑军人应对社会负有什么责任的问题；他又读了《新青年》，才知道什么是社会主义；读了《新社会》、《共产党宣言》，于是不再悲观，怀着社会是可以改造的新信念而工作。方志敏，彭德怀等同志的革命事迹表明，读思想健康，内容丰富的书，可以陶治人们的情操，受到启发、教育、鼓舞，长志气，得知识，增才能，成为有用的人才。歌德把一本好书比作和许多高尚的人谈话，足以说明读好书的重要性。
事物都具有两面性的，书也不例外。英国小说家菲尔丁说：不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。坏书玷污人类尊严，败坏社会风气，鲁迅斥之为粪便和鼻涕。所以我们要拒绝坏书。作为青少年的我们，年纪轻，阅历浅，经历少，知识贫乏，辨别能力差，是正需要精神食粮的时候。有些人，见书就买，买了就读，读了就信。分不清是非善恶，也正因如此，使许多人产生邪念，走上了犯罪的道路。正如别林斯基说的那样：不好的书告诉你错误的概念，由无知变得更无知。
读好书成才，读坏书毁才。一本好书让你的一生受益无穷，一本坏书也许会让你的未来蒙上阴影。好书坏书，一字之差，差之千里。如果说好书引你走向富丽的殿堂，那么坏书将你带入无尽的深渊；如果说好书是你成功的筹码，那么坏书就是你失败的祸根；如果说好书是你打开只是宝库的钥匙，那么坏书就是让你消极堕落的毒药；如果说
与好书交友，对坏书弃而远之，才是真正的读书之道。
老实说，现在大多数学生对应试教育咬牙切齿，深恶痛绝。然而，分，分，分，毕竟仍是学生的命根。于是为了最后一场近乎定生死的考试，可谓呕心沥血、悬梁刺股一个个弄得精疲力竭。然而得高分的一定是人才吗？尽管现在已有考能力的趋势，但我认为仍只是治标不治本。现在的应试教育使学生们机械地去加强模仿能力，而使真正的人才遭禁锢，甚至被扼杀。终于有韩寒敢于站出来为广大受害同胞抗争，怎不叫人敬佩？说实话，我对他的精神是十分赞赏的。
然面，我对韩寒的具本做法持否定态度。
韩寒说：现在理科对我已完全没有意义。全面发展只能导致全面平庸。现在的学生是穿着棉袄洗澡。本人在此倒很有兴趣对这几句名言批驳一番。
韩寒所谓的穿着棉袄洗澡的意思，本人揣测是说全部课程一骨脑儿学了会使各方面不能兼顾周全，反而负担太重，结果一事无成，导致全面平庸。然而我们知道，现在我们所学的有的是几百年前甚至几千前就已经被发现和进行研究了的。换句话说，它们是现代科学体系中的最基础的学科知识。所谓最基础，就像造房子，样，自然是越扎实越牢固越庞大越好，这样才能使房子告得又高又结实。现在我们学基础学科，并不是为了取得什么巨大科技成果--事实上仅有基础也不可能有所建树--自然也就无所谓全面平庸了--而是为了有了扎实的基础而建造高入云天的知识大楼。如果没有扎实的基础，那才是真正的平庸。
韩寒说：理科对我已完全没有意义。可是，文理是不分家的。没有理科对各种现象的透彻分析，没有理科对逻辑思维的系统培养，想必文科也不会好到哪里去。很可惜，韩寒不仅放弃了理科，还放弃了文科，包括他的最爱--语文。听说他退了学，准备靠著书为生，游历山河。对此，我除了祝福已无话可说。然而他究竟能否那样生活，我有理由表示怀疑。
韩寒勇于抗争现行教育制度，这说明教育体制改革势在性行。韩寒的精神可嘉，然而韩寒的做法过于偏激，他从一个极端走到了另一极端，过分追求个性，以至把自己和外界隔绝，这种做法是不可取的。
我赞赏韩寒的精神，但反对韩寒的做法。