语文360网
又到语文课了,我的思绪又不知飞向了哪里。教室内静极了。但越是安静,心就越是浮想联翩。也许这就是作家笔下所谓的以动衬静吧!
这节课是自习,自习课的内容就是作语文卷子。呵呵,谁让这节课是语文呢!惨了惨了,是现代文阅读――我一向不擅长于表达的,这可如何是好。
本来就没有心情去写题,也不是没有心情,而是心中无法平静,总是处于一种兴奋的精神状态之中。我想,我可能患有极度严重的臆想症。今天的心情总体上说还不错,阳光暖洋洋的。而昨天却恰恰相反,下起了小雪。同学们嚷着要到校外去扫雪。别误会,我们真正的意图是出去买那么几个冰糖葫芦。
一个红色的身影被我看见。惨了,老师来了。我用平生最快的速度从自己的幻想空间逃出来,回到现实的环境中。唉,写题吧!老师说要讲的。第一题,一看就没思路,怎么写嘛。从第二题开始吧,哦,答案就在这一页卷子的最上面。好,写上。生命正是要在困扼的环境中发现自己,认识自己,使自己的精神境界得到升华
我不得不佩服作者的文采,我一向很喜欢这种优美的散文的。唉!怪自己没有那份天赋啊!甚是可悲。我想,如果能够在文学的海洋内遨游是多么幸福的事啊
唉!我又想哪去了?写题吧,再不写就下课了。
前桌写给后桌的纸条又非到了我的桌上。我停下笔,做了第N次邮递员,将纸条传给了后桌。现代的沟通方式都趋向文字了,再这样下去语言功能恐怕会丧失。这是为什么呢?不知道。也许N年后会编写到十万个为什么中去
My God!这么快就下课了!
师者,所以传道授业解或也。
他,有时我真不知道该怎么形容他的。他总是能让我们惊喜,总是让我们出其不意,总是让我们把他的话当成真理。他,就是我们的语文老师陈顺海。
我真的不知道怎么形容他的。他从来不会把自己的个人情绪带到课堂,他总是教给我们很多做人的真理,他总是说自然的才是美的,平淡才是真,他总是要我们样成好习惯。我们都知道,而且我们在努力这样做。因为他,我们班的好多女生不再化装,不再戴首饰;因为他,我们班的很多男生不再把音响抱来教室,满嘴的Hip-hop。
我真的不知道该怎么形容他的。我只是觉得,他好像什么都懂,他从来都是说到做到的,他总是能影响我们的一切。因为他,我们喜欢上了易中天老师的《百家讲坛》,因为他,我们喜欢上了电视剧《神探狄仁杰》,因为他,我们喜欢上了余秋雨老师的《文化苦旅》。
我真的不知道该怎么形容他的。因为他,我们都在改变,我们都在来一次完美的蜕变
从见到你的第一眼起,就被你的气质所深深吸引了,典雅的气质让我觉得你不凡。
你如诗,读后让人回味无穷;你如歌,听后让人心潮荡漾,你如画,看后让人欣喜若狂。看到你,那是一种悠然见南山的快感,又是一种荷花送香气,竹露滴清香的清爽感。每每念起那一句杨柳岸,晓风残月,总会念起您,晓峰。
喜欢上你的课,静静地倾听着你那甜美的声音,如饮上一杯甘甜的泉水;喜欢听你的歌,如饮上一杯女儿红,让人陶醉,又如漫步在云端,悠哉,乐哉!喜欢默默地看着你,如雪的肌肤上泛着淡淡的笑容,带着我飞向淡蓝色的天空,那种感觉,是一曲《菊花台》所表达不尽的。喜欢被你抚摸的感觉,柔柔的,暖暖的
每次,您都是带着笑容走进教室的,那笑如荷香一般沁人心脾;那笑,如冬日的阳光一般暖人肺腑;那笑,如泛起的粼粼细浪一般在我心中荡漾;那笑,如昔阳一样美,又如溪流一样柔。那笑,让我对语文充满了热爱。
作为语文老师,您身上带有浓烈的文学色彩与优雅气质,带有会当凌绝顶,一览众山小的气势,带有不尽长江滚滚来的动力与活力。这些,让您的魅力指数达到了顶级,共使您拥有无限的亲合力。
秋藕绝来无续处,虽然,您不再教我了,但我时常会念起那一句杨柳岸晓风残月时常会念起您,晓峰。就让春风把我的思念带去吧。
只愿您能够美丽久久,快乐久久,幸福久久,我会一直,默默地为您祈祷。