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14岁的高占喜，一个青海农家弟子，因为一次电视活动策划，他和城市的一个富家少年互换了7天人生，节目打出的议题是：7天之后；高占喜还愿意回到农村吗？七成的观众都预测，高占喜难以抵挡城市的诱惑，不愿意回去。谜底却在提前揭晓了--当得知自己的父亲不慎扭伤脚的消息，他立即要求赶回家乡。为什么急着要走呢？父亲的脚伤不是大事。难得来一次城里。高占喜只说了一句：我的麦子熟了。回村之后，占喜仍然5点半钟去上学，啃个小半个馍馍当午饭，学习之余割小麦挑水：仍是补丁长裤配布鞋，刻苦学习不改初衷：只有不断学习，才能真正地走出大山，改变命运。
这个真实的故事，十分耐人寻味。
我的麦子熟了。只有不断学习，才能走出大山，改变命运。这两句朴素的语言就是高占喜抵挡城市的诱惑的内因。我认为他始终未忘记自己担当家庭的责任，后面也表明他深刻明白改变命运最终要靠自己。
这个故事使我联想到中国加入世界贸易组织谈判团首席代表龙永图在瑞士谈判期间，遇到令他感慨万千的一件事情，一天，他和几个朋友去公园散步，上厕所时，听到隔壁的卫生间砰砰地响，他有点纳闷。龙永图出来之后，一位女士很着急地问他有没有看见她的孩子，她的孩子进去厕所十多分钟了，还没出来，她又不能进去找。于是龙永图进去打开厕所门，看到一个七八岁的男孩正在修抽马桶，怎么弄都冲不出来，急得满头大汗。原来那小孩觉得上厕所冲不出水来是很不负责的行为。这就是一种社会责任感，这样的品质非常可贵。
在人生的漫长的征途上，当责任成为习惯，你就会尽力履行你自己的职责，从而得到别人的信任和肯定；当责任成为习惯，一个人更容易被人认可与接受，能从别人的赞赏中收获自尊和自信；当责任成为习惯，在我们学习和工作的群体中，人与人之间就能更多地互相尊重和互相欣赏，从而营造出更好的社会氛围。
责任好象暖暖的春风，给大地带来了春的消息，使世界充满了生机和活力。人生的船不可能没有责任的帆，让我们每个人都能像高占喜和小男孩那样，负起对家庭和对社会的责任吧！
当责任成为习惯，我们的人生将会和刚升起的太阳一样美好！
每个人都有自己的责任。对家庭的责任，对社会的责任，乃至对国家的责任。俗话说：能力越大，责任就越大。
江苏省扬州大学附中学生徐砺寒在骑车上学途中，不小心碰坏了一辆宝马车的后视镜，他在原处等待了近半个小时后，留下一张表达歉意和联系方式的纸条，表示承担责任。受损车主知情后深受感动，当即放弃索赔。当地一家汽车修理公司获悉后，表示愿意免费修理受损车辆。其实我们身边遇到这样的事有不少，但是有多少人能做像徐砺寒一样能勇敢的站起来，负起责任。有的能跑则跑，有的能推就推。以正因为这种现象导致社会不和谐。
有一名公交车司机，在一次载满乘客在高速公路行使的时候，突然一块废铁飞过来击碎了挡风玻璃直接击穿了司机的内脏，而这时候司机深呼吸了一下。马上踩下刹车，把车刹停后拉起了手刹、熄火。整过过程不过一分钟，但他的举动却救了一车乘客，保证了乘客们的安全。虽然这名司机最终还是挽救不了自己的生命，但是他的精神感动了所有人。这本来就是一件很简单的事情，但是他做到了，因为这就是他的责任。
责任或重于泰山，或轻于鸿毛眼看母亲节快到了，跟妈妈说声母亲节快乐！就是我们的责任。母亲生下你的时候把你养大成人，这就是她的责任。你长大了妈妈老了，这时候你应该要赡养她，这就是我们的责任。其实责任有时候是一件很小很小的事情。
无论遇到什么事，责任因你而不同。
高三:杨卓钧
上帝，什么叫责任？有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：哦，那你就去人间走一趟吧！于是，彼得就开始了他的旅行。
彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？女教师微笑着说：那是我的责任！彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。
接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：为什么你要在这剪枝呢？园丁边工作边说：唉，让它们长得更好是我的责任。彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。
接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：为什么他自己不来取，却要你送过去呢？服务员轻声地说：因为那是我的责任。彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。
最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：难道你不怕被传染吗？唉。护士微笑着说：当然怕，但这是我的责任。彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。
彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：彼得，你知道什么叫责任了吗？彼得果断地说：是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。
上帝听后，笑着说：孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗？
这是一篇成功的想象作文，结构设置简洁明了。通过彼得的所见所闻让读者见到一系列责任的个例，如果文章就此结束也许就不够深刻，作者聪明地安排彼得与上帝见面对话，通过上帝之口道出责任的定义，将之普遍化提升化，主旨就比原来有价值多了。以问句开头，启发疑问；又以问句作结，戛然而止，给人思考空间，余味隽永。