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关于我们的扛把子先生的作文

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《关于我们的扛把子先生的作文》【第一篇】

  像往常的每一个早自习一样,我总会早十多分钟到教室里来,但总觉得时间不够用,有很多想做的事情无法完成,譬如我想写一篇关于我可敬的班主任的文章,却不知该从何写起。

  这时突然发现教室里传来了骚动声,紧接着有人喊:扛把子来了!这令我原本困倦的动作顿时迅速起来,慌忙地取出要背的讲义后,抬头便看见了他。

  褐色的大衣裹着他高大的身子,特别魁梧,这也是我们叫他扛把子的原因,他太高大太壮实了,又是我们这个班的班主任,他漆黑的瞳隔着镜片闪烁着深邃的光,一只厚实的大手捧着教案,另一只轻轻放在腹部,迈着缓慢的步子,两三步就踏进了这间教室的门。

  我要说,这个人就是我们的扛把子先生。

  他望了一眼还没有开始早读的我们,眉头微微一皱,嘟着嘴,用一种奇怪的语气说:怎么还不开始读书呦。一番卖萌的俏皮话,被我们可爱的扛把子先生说出来别提多逗了,逗得我们一阵哄笑,在哄笑声中,开始了专心致志的早读,使我想起了扛把子先生他幽默的课堂。

  那是一个怎样幽默的课堂呢?

  台上,扛把子先生正唾沫飞溅的讲着课,而台下,昏昏欲睡的我们趴在课桌上,眼皮煎熬的被支撑着,死守最后一丝清醒,一连几次快要沦陷的合上眼,简直被逼入绝境了。

  这时扛把子先生就用他的大手拍一拍黑板,看这里,看这里,我比较好看。接着肯定是一阵哄笑,就如大军来援,沦陷的地域被一并收复,精神大振,一下子便引起了我们的兴致。

  扛把子先生对我们特别好,当他知道了有同学总因为饭卡的充值问题而上课迟到,为了不影响我们的学习时间,他就统一帮我们充卡,在我们上课的时候,他跑到充卡中心去,忙忙碌碌做了这么一件使我们倍感温馨的事情,这就是我们可敬的扛把子先生。

  可是扛把子先生大概是胃不好,他一说话就会疼,但他坚持讲完他的课,有同学问他问题他则会更高兴,仿佛忘记了有多么疼,照样开他的玩笑,逗得我们前仰后合,耐心的一遍又一遍给我们讲,可每次讲课,都看见他用手臂抚摸着腹部,我们就叫他休息一下,叫他暂停一下,叫他别说那么多话,特别是扛把子先生还给另外的班代课的时候,我们真的心疼我们的扛把子先生啊。

  所以我愿意抬起手中的那一支长烛,只抱有一个单纯的希望,让我们的扛把子先生不再那么疼。

  思绪被扛把子先生的一个转身拉扯回来,他对刚走进教室的英语老师点了点头,便只身离开了,他双手撑腰,跨着平实的步子走出教室,望着扛把子先生的背影,我们知道,扛把子先生撑腰是因为他的胃又疼了。

  或许我们可以再乖一点,或许我们可以再懂事一点。

  有种东西想要将我们的眼眶灌满,让我们说出真正想要说出的话来。

  我们最爱的扛把子先生啊,有一天我们会懂事的,感谢你对我们人生的启悟,我们是绝对舍不得忘记你的。我们被你照顾着,吮吸着你融入生命里塑造出那份不易被发觉的不平凡。

  在温暖的阳光下,我们都是扛把子先生的孩子,同样的,扛把子先生,你也同样是我们最可爱的老师啊。

高一:唯懿

《关于我们的课间好时光的作文》【第二篇】

  当下课铃声敲响的那一刹那,我们在心底开始欢呼,当老师走出教室的那一刹那,我们便在行为上开始欢呼。

  马上,全班如同原本聚在一起的桌球经过轻轻的一碰马上分散开来,形成了一个个小型聊天区。

  每每这时总是同学们最惬意的时候,但

  不好,下节课好像要英语默写。老师昨晚说的。

  什么好像,根本就是。

  天哪,昨晚光顾写作业还没背,惨了。

  霎时间,一阵脚步声和一阵桌椅的碰撞声加上同学的咒骂声,形成了一首独特的慷慨就义之歌。

  一会儿,本来如同水烧开沸腾漫天闲话的教室此时此刻却满是翻书声和读书的声音,又形成了一首埋头苦读的临时抱佛脚之歌。

  这时候的班级就显得特别的团结,而且分工相当明确。昨晚已经背完的,在为旁边没背完得加油打气,或与未背完得商量如何作弊以及在受到帮助之后已背完的将受到什么好处的讨论;未背完的,又不想靠别人的,则在一旁专心致志的背,或是几个人组成临时小组互相背;完全不抱希望的,不准备默好的人则是此时此刻最闲的人,是不是的骚扰一下已背完的和未背完的,并以此为乐,有的则充当报告人,随时注意敌人英语老师有无接近,那模样简直就和电视里的特务监视某人差不多,简直就是当特务的料。

  英语老师来啦。

  天哪,这么快,主啊,杀了我吧。

  顿时,教室里一片哀号声。

  哈哈,骗你们的。一个欠揍的声音冒了出来。

  揍人声、咒骂声代替了哀号声。接着,又是一阵的埋头苦读的临时抱佛脚之声。

  经过N次以后。

  英语老师来了。

  骗谁呀,真当我们是白痴呀。

  别信他。

  对。

  没骗你们,真的来了。

  天哪,真的来啦。

  上帝呀,带我走吧。

  接着,便又是一阵哀号声。

  此声经久不息,哀转久绝,直到老师进门的那一霎那。

  这就是我们的美好课间。

  望子成龙学校高一 砂之

《关于我们的梦的作文》【第三篇】

  这是一种爱,像我们的生命,就在一瞬间,璀璨如火焰。用一百种语言,用一千种声音,全世界都到听这呼喊,这是我们的梦,一个真实的梦。

  题记

  我们的梦随时光匆匆地溜走,从未回头捡过那些梦。我们的梦,曾经的梦,都已过去,流过泪的,受过伤的,失去过的,得到过的。。那美丽的瞬间只属于我们。

  梦,是生命的代替,梦,是灵魂的向往。我们的梦只是虚渺的存在,没有一刻的安全感。但不能放弃,因为这是我们的梦,有着青春气息的梦,即便梦开始逝去,也要抓一点梦的碎末。我们的梦需要勇气,需要汗水,不能只懂得索取,放弃了付出。真正的梦又会不会真的消失在我们的梦里?

  有时我们看到梦就在我们的身边却又抓不住,清醒的时候,总回忆不起来,只能等到模糊,梦才会浮出。是真亦是假,我们的梦要时时刻刻的清醒着,记忆着,时间久了也就淡忘了。静下心来想想,我的梦是什么、我们的梦又是什么?只有这一刻的自己才会明白

  。

  大人物有大人物的梦,小人物有小人物的梦。有着地球村称誉的廖晓义,是她给祖国添了一道绿色,给地球一份安宁。她用执着守护着家园的绿色,每到世界环保日即将到来,廖晓义日程排的满满的,工作异常忙碌。跑项目、做讲座,她如一个陀螺般不停歇地转动着。她的激情与奋斗又来源于什么?是什么让她这样的努力?她永远不知疲倦地推动中国公众参与环保运动,并卓有成效地提高了中国公众的环保意识,主张加强污染控制和资源管理,倡导绿色生活,并为之做了大量工作,她不能够停止她手中的所有一切,为祖国的绿色家园不停地奋斗,她用自己的生命呵护着地球。就像她亲自作词的《地球日之歌》所唱的那样:今天我们已经醒悟,地球母亲就不再悲伤。只要每个人从现在做起,就有拯救地球的力量地球的安宁就是她的梦。

  仔细想想我们的身边,我们的存在只想到了自己的利益,我们的行动也只出于表面,以一个学生的角度出发,校园的的生活是大家共存的,而我却看到了这些,校园中的角落不在整洁,学生们的修养也在变化着,满足自己的需要感在不停的浪费着,我们又为什么这样做?难道是因为时代的变化感染了我们?恶习在吞噬着我们的惰性?我为自己感到了羞耻。我们的梦不应该是这样的,这样的梦不是我们的梦。我们应该好好爱护自己的校园,从身边的小事做起,做我们力所能及的事,我们要提升我们各人的修养,养成好的习惯,将我们的梦给我们的祖国带来正能量。

  爱默生说了这样的一句话:宽容不仅是一种雅量,文明,胸怀,更是一种人生的境界。宽容了别人就等于宽容了自己,宽容的同时,也创造生命的美丽。我们的梦中或许缺少的也是自己的宽容。在明朝时期有这样的一个小故事,山东济阳人董笃行在京城做官。他接到家信,信上说家里盖房为一点地方与邻居发生争吵,希望他能出面解决此事。而他这样写道:千里捎书只为墙,不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻,让出两尺又何妨。之后他的家人便主动在建房时让出了一些地方。而邻居见董家如此,深有感触。结果两家各让出一些地方,之后便有了一条胡同,这个胡同称为仁义胡同。我们的梦有太多太多,我们必须要学会宽容,与同学发生了争执我们要互相为对方着想,各退一步,或许结果会让人满意。是梦给我们送来了需要,送来了沧桑与伤痕,而我们也只能去勇敢,因为这是我们的梦,也许我们真的不该,不该把所有的梦当成我们的梦。梦是大海。无边无际,懂得包容与索取

  梦是阳光,光彩照人,照耀万物滋养。

  梦是我们,虚实真假,潜带着正能量勇敢的去迎接每一个梦,不能为了需要而消失在我们的梦里。

高一:王娟

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