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关于语的作文

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《关于语的作文》【第一篇】

  明月相思尤记,

  翩若清澜,忆别匆匆。

  还思那岁月葱茏,罢别春秋。

  离别笙箫,欲语还噎。

  难忘那秋水荡漾,落叶飘零,岁月怀古。

  惆怅深深。

  昙花一现晚来幽,风花雪月添离愁。

  唯有独我还相思,不明不辩为何去。

  夏日相识,秋日罢离。

  感叹凄凄,双瞳凝泪。

  语,多而深愁,月,赏千遍而惨淡。

  回眸,无人等候,

  远望,浓雾稠稠。

  昔日忆,勾起一抹笑颜。

  如今啊,感叹悔恨戚戚。

  纵有太多恨,也要忍耐。

  纵有太多痴,也需抑制。

  因为,时光匆匆,似水流年,

  不会给你再来。

  朋友,

  这是我给你的,最珍贵的

  话语。

高一:蔡婷婷

《关于语文,触动我的心灵的作文》【第二篇】

  语文,是三月争奇斗艳的花朵;是七月缤纷的太阳雨;是十月灼人的红叶;是一笔弥足珍贵的财富。

  题记

  语文,像那圣洁无暇的天使,迈着轻盈的步履,掠过我的思绪,带着一份独特的浪漫,从我身边轻盈的飞过,使我的心在天地间飘舞、飞扬。

  望着脚上的那一道道伤疤,思绪又回到了两个月前。两个月了,那支拐杖每天都与我形影不离。每天承载着不能走路的痛苦,每每看到同学们的目光,我总是在心底里告诉我自己:不管怎样,都要坚强地面对这一切一切!即便如此,有时还是耐不住悄然落泪但是,因为语文,我仿佛看到了毛泽东那英勇无畏的革命精神和壮志豪情,那中流击水,浪遏飞舟早已触动我心灵深处的那份坚强,我学会了坚强。

  感觉着时间早已悄悄地从指缝中流逝,在默默里算着,五千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海了,我的日子滴在时间的流里,没有声音,没有影子马克思说过:一切节省,归根到底都归结为时间的节省。因为语文,才有了劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时的劝勉;才有了有重开日,人无再少年的忠告;才有了及时当勉励,岁月不待人的忠告等。这些都早已触动我心灵深处的那份时间观,让我学会珍惜生活中的每一分每一秒。

  听着袅袅的箫声撞击着历史酸涩的痛楚,语文,你流着泪,淌着血,穿越了千年的风雨,无时无刻不震撼着我们。我情不自禁地走进你的世界,看到了烛之武临危受命,不避艰险,说服秦君,解除困难的机智善辩的外交才能;看到了荆轲那想活捉秦王逼其退还侵占的土地,终未成功,最后身被八创,慷慨而死的大义凛然;倾听了梁任公先生的演讲,是那么自由洒脱、学识渊博啊;目睹了刘和珍的爱国主义精神语文像一把钥匙,早已打开了我对历史那好奇的心。

  失意时,语文勉励我:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

  懈怠时,语文告诫我:百年容易过,青春不再来。

  浮躁时,语文提醒我:静以修身,俭以养德。

  语文用随风潜入夜,润物细无声勾勒出一幅栩栩如生的春雨图,描绘着春意盎然和生机,无声息地触动着我,使我心雨飘飞;语文用稻花香里说丰年,听取蛙声一片奏响一支农家曲儿,弹奏起夏日的激情,用起伏的蛙声烘托着夏的豪迈和酣畅,无声息地触动着我,使我思绪飞扬;语文用晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄畅谈着秋的蕴藉,谱写着一曲秋的颂歌,无声息地触动着我,是我的心田得到了滋润;语文用忽如一夜春风来,千树万树梨花开拍下冬的纯洁与寥廓,留下了冬天永恒的记忆,无声息地触动着我,是我的心灵得以沉淀

  语文,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心会变得澄澈而明亮。

  语文,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心会变得纯净而宽敞。

  语文,如令人心醉的白雪。领略白雪,我们的内心会变得安静而平和。

  那飘然飞出的一丝丝书香,使我的心在飞翔。语文伴我生活,伴我成长!是的,如果我们的生命中没有了语文,生命就不会绽放异彩。语文,触动我的心灵。

  江门市培英高级中学高一:邓瑶瑶

《关于语文,我想对您说的作文》【第三篇】

  我之所以称您为您,是因为您有悠久的历史,丰富的阅历,您包罗万象,从您身上可以了解大千世界,您是学习理解其它事物的基础。或许我没有概括完您的优点,但可以肯定的是,您值得我尊敬,值得我用心去学习,值得我们每一个人去了解。

  或许您早已认识了我,甚至非常了解我。而我呢?我却不是非常了解您,也没有用心学您这们伟大而神奇的科目。小学时,为了考一个好成绩而学语文;初中时。老师告诉我们学语文是为了写文章;上了高中,不久前的一堂难忘的语文课,让我改变对语文的看法,也对语文有了更深刻广泛的了解。我感觉,与其说物理现象、化学原理、生物无处不在,倒不如说语文无处不在。真的觉得以前的语文课上得如此索然无味,都是完任务式的,在学的时候感觉不到丝毫乐趣,真是白白浪费了那些时间。我真后悔,如果我早能认识到,如果我从一开始就用心学您这门课,那可这是不可能的。

  现在后悔还不晚,我从这一刻,决定把您这门课学好。我一定会用心学。就算付出再大的努力和再多的汗水我也愿意,因为我觉得值得。听了我这番话,您是不是会有一丝欣慰呢?您真像一位慈祥的长辈,以前我没有用心学习您,但您却在无形中帮助了我许多,潜移默化地提高了我的理解能力和写作水平。就算我没有认识到您的重要性,您也没有放弃我,在生活中不经意间您会帮助我,有困难时会用到您,您总是无私付出。因此我要对您说声谢谢,关于以前我对您的忽视我也要说一句对不起。现在我认识到了自己的错误,我相信您一定会原谅我。

  我会用心学习您,希望您监督我,若我做得不好,请您用成绩批评我,而我会将这批评转化为学习的动力。您就看我的行动吧!我一定说到做到,让您看到我优异的成绩!

  陕西省咸阳市长武县长武中学高一:曹蕊

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