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关于真挚的作文

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《关于真挚的作文》【第一篇】

 

  朋友,自与你相识、相知,我就为你做了一只风筝,我知道天下没有不散的筵席。那一天,我们泪眼相别,我的风筝摇摇摆摆飘上了天空。从此,我的手中攥上一根细细的长线风筝飞得多高,多远,我对你的思念便也有多远,多长。离散,就意味着牵挂;分别,就铸就了思念。值此考场之中,让我放飞真挚的思念

  朋友,你可记得,我们相坐在小河边,脚下是静静的流水,脸上微风轻拂。仰望空中的云卷云舒,我对你说,我要赠你一片白云。如今我们两地相望,你该看到我赠你的白云了吧?当时你问我为什么赠你白云,我笑而不答。现在,我让白云满满载去了我的一腔真挚;你行千里,抬头便见白云,那就是我真挚的脸庞。白云千载空悠悠,我对你的真挚永无绝期。

  朋友,你可还记得分别前夕那个没有月亮的夜晚,我们躺在草坪上,数着黑色天幕上缀着的闪闪发亮的星星。我指着一颗最小的对你说,那就是我,以后别忘了看它哟。如今,你在没有月亮的星夜,是否推开窗户,让那如水的星辉洒进来;你是否站在窗前,仰望空中那颗用真挚合成的小星星,让那闪亮的眼睛注视着你的脸庞

  朋友,站在高高的山巅上,风儿把我真挚的思念带向远方。远方的天空里,我看见一只轻盈的风筝在飘飞;躺在青青的草地里,风儿将我真挚的情怀带到蓝天。蓝蓝的天空里,你可看见一朵悠悠的白云;倚在桂子飘香的窗前,你可听到风儿为我带给你的真挚的祝福;皎皎的星空里,你可看见风筝向星星飘飞,星星正朝风筝眨眼

  望着,望着,我不由又想起你刻在日记本中那滚烫的留言我哭了,是你的真挚一直在感动着我;想着,想着,我又望到了风筝在翩跹,星星在眨眼;听到了光天化日风在呢喃,白云在歌唱这些你都看到了,听到了吧!那就是我们的真挚啊!

 

 

《关于诊断优柔寡断的作文》【第二篇】

 

  任何一种现象都有其产生的根源,同样,性格中的优柔寡断也不例外。它的病因就是人的依赖性。依赖性越深,那么,优柔寡断的程度就越突出.

  谈到依赖,还得从两方面去研究.一种是主观上的依赖,一种是客观上的依赖.

  什么是主观依赖呢?有这样的一个故事,兴许阐释的更明白.从前有一个卖棉被的人和一个卖饼的人,在寒冬之夜,相逢在一个破庙之中.卖饼的人感到很冷,卖棉被的人感到很饿.但谁也不想先于对方开口.于是,卖饼的人每吃一个饼就说道:我的饼真好吃!而卖棉被的人每加一层棉被就说道:好暖和!到了第二天有人发现了在破庙之中两个人都死了,其中一个是被饿死的,另一个是被动死的.之所以会出现这样的结果,就因为两个人对于自己想法和对方的依赖,使得两个人谁都不能率先打破僵局,即造成的优柔寡断使得两个人都毙命.

  对于客观依赖,我想,也许一句谚语更能说得明白些.即吃人口软,拿人手短.比如说,某个清廉正直的大官,抓获了一个与皇帝有亲戚的权贵,原因是这权贵杀了人.这个清官在行使权力的时候就犹豫了,他可能想到了自己的前途,皇家的权威.而这犹豫,哪怕是很短暂,就是优柔寡断.也就是客观的依赖使得这清官产生了犹豫.如果这位清官事先并不知道这犯案的人是皇亲国戚,他就会毫不犹豫执法如山.可是,他一旦知道了,他就会后怕,而这后怕,何尝不是另一种优柔寡断呢?

  而现今,人们所说的优柔寡断多是主观依赖的产物.对于别人过分的依赖,就会使自己丧失掉自主独立和果断的品行,最终被别人冠以优柔寡断的名号.

 

 

《关于振兴中医的作文》【第三篇】

 

振兴中医

  中医学最初始于原始社会的神农氏尝百草,到战国时代已很先进。扁鹊创造了望、闻、问、切的中医四步诊脉法。东汉末年的华佗擅长外科手术,有胆量用外科手术治疗曹操的偏头痛,至于为关云长刮骨疗剑毒,那是众所周知的佳话。张仲景、孙思邈、李时珍等一批先贤将中医学从一个高峰推向另一个高峰,给中国灿烂的文明又添上光彩四溢的一笔。

    外国人对中国的食文化赞叹不已,惊叹中国人精湛的厨房十八般武艺,却不可浪费时间学习。对于中医学,老外瞪大眼睛,翘起大拇指:中医三指在手腕上一搭,病情枝枝蔓蔓一清二楚;细细银针轻轻一扎,腰酸背痛无影无踪;司空见惯的茎叶花果,妙手熬出一碗本酽酽药汁,悠悠苦香中痼疾即去。

  老外们端着显微镜,对中医学上看下看左看右看,得出一致结果:了不起!拿惯手术刀的手举起了银针,讲着英语的嘴吐出的是不堪熟练的汉语,把中国传统的中医中药介绍到外国。

  可有段时间,医圣张仲景的子孙们远没有如此虔诚,药香四溢的草本药物敌不过冰冷的刀剪和气味刺鼻的化学药品。在中国的医院里,为数不多的中医清闲的无聊,充其量充当一个建议的角色。中医学已难独自撑起一个属于自己的空间。

  2002-2003年sars流行,西医药方爱莫能助,中医在此初建奇功。随后的甲型H1NI流感,中医独树一帜,彻底根治患者病情,许多人为之兴奋。

  中医,中医,国人期待你的振兴。

  湖北省郧县第一中学高一(17)班:吴小丽

  辅导教师:吴汉茂

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