语文360网
爱，能温暖人的心灵；爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样随风潜入夜，润物细无声。
学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。教不严，师之惰。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二．爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，
只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三．爱学生要善于发现学生的闪光点
任何一个学生都有自己的优点，问题学生也不例外，相反，对这些问题学生要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，例如；我2009年任六年级的数学，该班有个学生张有飞，成绩差只写几个简单的数字，还有学生经常欺负他，但他喜欢劳动，我抓住这一闪光点用爱帮助了他，现在学习成绩大有进步。使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化问题学生除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，问题学生是绝对可以转化的。
对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。
如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种以人为善，以人为本的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以人性向善为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，；就是以人为本的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获；对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。
广西柳州柳南区南环小学六年级:韦大钊
一位具有无私的爱与责任心的哑巴马童阿格巴和一匹与众不同的阿拉伯骏马闪，一起上演了爱与责任这一部大电影，令我难以忘怀。
闪它虽然没有妈妈，但是它有一位爱它的爸爸哑巴马童阿格巴。爸爸意味着什么，意味着责任与付出，而闪觉得阿格巴就是它的爸爸，可见阿格巴在闪心中的地位是那么高，是那么的不可取代。
阿格巴曾给过闪一个承诺：闪，等你长大了，大家都会向你鞠躬，你会成为风之王。就是这个庄严的承诺使他们更加亲如父子，无论何时何地，他和它都不离不弃、互相鼓励。一个小小的哑巴马童都能做到对自己的马负责任，都能为了他的马付出所有的爱，而健全、自由的我们往往不能做到对他人负责、对残疾人和动物付出那无私的爱，我们连那没有自由的哑巴马童都不如，真是羞愧呀。他是我们的榜样！
只为那一句庄严的许诺，他和它不离不弃、共患难。可见他和它的情谊多么深厚。他和它互相信任，互相鼓励。无论在怎样的情况下，他和它都不放弃对方，都对对方充满了希望，而我们常常做不到这一点，真是自愧不如啊！我们要好好向他和它学习。
辉煌的那一天终于到来了：公爵特地派人将阿格巴和闪接回去，原来当年和闪一见钟情的罗珊娜生下了一匹和闪一模一样的小马板子，它的腿上同样有小白点。它的速度比其他同龄的小马都快。闪的高贵血统终于得到了证实，阿格巴的承诺也终于有了着落。上帝是公平公正的：善有善报，阿格巴虽然是个哑巴，但是它对闪无私的爱与责任使他自己也感到幸福，快乐；闪虽然没有妈妈，但是它却有一个爱它的爸爸，它虽然厄运连连，但是拥有高贵的血统，这一点是无法改变的。上帝给你关上了一扇窗，与此同时他会给你打开另一扇窗，只要用心去找，总会发现，它的存在。
坚守心中的那份承诺，背负心中的那份责任，用无私的爱感化人世间，用心去治愈那些受伤的心灵。心中充满爱，温暖自己，也温暖他人。让我们行动起来吧，用自己无私的爱与责任心，使这个世界充满爱！
六年级:蒋艳艳
有人说，教师是蜡烛，点燃自己，照亮他人；也有人说，教师是渡船，带学生驶向知识的彼岸；还有人说，教师是园丁，辛勤培育祖国的花朵；而我说，教师就是一个普普通的引路人，总是默默地坚守自己的三尺讲台上，享受教师这份清新、恬淡、快乐！她就是我们本期的最美教师吴小青。
带着爱，负重上路
吴小青老师出生在一个教师家庭，爸爸是一名小学教师。从小在爸爸的教育和熏陶下，对教师这个职业有与生俱来的喜爱。可她并没有进入过正规的师范院校学习，而她进入
教师这个行业，完全是出于父亲对她的疼爱，以及冥冥之中的一种注定。
当时年仅十六岁的她，还在沉浸在三毛、琼瑶等台湾着名作家的言情小说里，对于自己的未来有很非常浪漫而绚烂的人生规划。然而一场突发事件，改变了她的人生航向。一直爱她，宠她的好父亲，因病无法再继续他心爱的教育事业。而依据当时的政策，没有退休就病故的教师家庭，可以从自己的子女中，推选一个人来继续自己未完成的教育事业。而一向被视为掌上明珠的她，自然就是爸爸心中最心仪的人选。就这样，这个还未成年的小女孩，装满了父亲的爱，承载着父亲的重托，胆战心惊地走上了三尺讲台！她也没想到，这步迈出去竟是一辈子的旅程！时光飞逝，一晃二十多年过去了。原本豆蔻年华的妙龄少女，而今已步入中年，当然她依然美丽。。
努力学习提高自我赢得尊重
对于一个年仅十六，且没进过正规师范院校的吴老师来说心里压力非常大。她非常担心：怕家长的质疑，同事的排挤，领导的不屑。当然这样的现象也偶有出现，好几次，她都想放弃、想逃离，尤其是在工作上遇到困难的时候。但每次她有这种冲动的时刻，父亲临终前，那双信任的目光，还有父亲紧握她双手时说的那句让她一生难忘的话语：孩子，如果工作遇到困难，千万别灰心！爸爸永远是你坚强的后盾！就是这句话，成了她今后工作的不竭动力。她时刻提醒自己：我不是一个人在工作，还有父亲。我一定行！为了提高自己的的教学能力，增强自信心，改变他人对自己的看法。她虚心请教，精心准备每节课；工作之余，她努力学习，不断钻研，博览群书。经过几年的磨砺，她慢慢成了学校的年青骨干，连续几年荣获镇优秀教师称号。所带学科成绩，名列前茅！先前那种自卑、懦弱等心里障碍，全都抛到了九霄云外；过去外人对她的种种偏见，销声匿迹。由于表现突出，原本在村完小（禁山小学）工作的她，被古埠中心小学的领导破格调入古埠中心小学上班。这样不但离家近了，工作条件也得到了改善了，但压力随之而来。因为中心小学的优秀教师较多，要想在这里拥有自己的一席之地，又得付出更多的努力。要不然前面的付出都是白费了！此刻，先前的心里障碍，返程归来了！但她最难能可贵的是能够明白自己是一个什么样的人。所以她学得不盲目，明白自己需要什么！调入中小后，她变得愈发努力；所带学生的学科成绩，一路飙红。刚调入中心小学后，前几年校长出于某方面的考虑，一直安排她教低年级---------一、六年级语文。为了证明自己高年级的语文也能行，她主动向校长提出要求：校长，我可以教三到六年级，（那时小学只读五年）请领导给我机会。我绝不会让你失望的！校长，见她一副信心满满的样子，便答应了她的要求。
真是功夫不负有心人！她做到了，而且做得非常出色。第一次教六年级的语文在全镇测评考试中名列第三，此后她的教学成绩一直在全镇独站敖头。从那以后，中心小学的领导和老师对天吴小青老师刮目相看。更让她欣慰地是得到了学生家长认可和好评。-----------只要家长知道自己的孩子在吴老师班读书都表示：在吴老师班学不好，那就不是读书的料。听听，对于一名教师来说这是多高的评价，而我们吴小青老师就拥有这份荣耀！然而吴老师并没有因此而骄傲，仍然兢兢业业、脚踏实地，直到现在。。
学高为师，德高为范！
然而吴老师从教二十七年，不但教学成绩斐然，更重要的是她的人格魅力让人折服。曾记得吴老师所教的一名学生在毕业时班级茶话会上说的那番话，打动了所有的学生与教师，让吴老师热泪盈眶：
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光？？您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂？？老师啊，我怎能把您遗忘！说这句话的学生叫叶运。现在就读于中央财经大学六年级，每次放假回家，都会来校或去她家看望吴老师。她说：我读了这么多年书，接触了许多教师，只有吴老师最让我难忘！之所以会有这么深厚的师生情，这还得从那一年的冬天说起：
那是一个很平常的下午，大家向往常一样，踏着校园内优美、欢快的乐曲声离开学校，匆忙往家赶，一切都是那么和谐。然而一个噩耗传来，打破了往日的平静。张校长，你们学校有学生在学校拐角出被车撞了。张校长接到电话，带着我们以百米冲刺的速度，来到了事故地点。只那里围了很多人，我们快速挤人群，通过询问，才知道是三（2）班的叶运同学，我们马上拔打了三（2）班班主任吴小青老师的电话，让她通知家长。于是我们坐着救护车把学生送到了人民医院，这时吴老师已经站在医院门口等着。吴老师看着自己学生的状况，泪水夺眶而出，连声说：坚强点，别害怕！老师在你身边，什么都不用怕！经过一系列的检查，没有生命危险，只是小腿两处骨折，必须马上手术！经过几小时的手术后，学生回到了病房老师离开时，那位学生只说了一句：老师，有你在我不会害怕。只是我的学习放心，老师会抽空给你补上的！我们原本以为只是老师随机的应答。没想到吴老师这么说了，也真得这么做了。吴老师家住县城，她利用每天放学回家的时间，去看望学生的时间，不但给买好吃的零售，还给叶运同学补习白天的功课，直到出院。这不是作秀，作秀没有这么长久，这是老师最崇高的职业道德体现。试问我们有几位老师能有如此博大的爱。学生离别前会说出那段感人肺腑的话语就不足为奇了。这不正是学高为师，德高为范！的最好诠释吗？
妈妈身边的好女儿！
吴小青老师在学校是学生心目中的好教师，同事眼中的好伙伴；在家里是婆波、妈妈身边的好女儿。我们都知道吴老师的婆婆患有老年痴呆，大小便不禁，每天放学她还得去老家帮婆婆换尿不湿。（有请人专门看护）但只有吴老师可以给她换到尿不湿，吴老师并无丝毫怨恨。她常笑着说：这是老人家对我的信任哪！
今年对吴老师来说，是最让她伤心的一年，因为她的亲生母亲患了重病，虽然她有兄妹三个，但唯一的姐姐外嫁，来回不方便，哥哥是经商的走不开。于是便请人专门护理，但她还是不放心，每天上下班都去探望，买妈妈喜欢吃的食物。只要妈妈爱吃的，不管多贵，她都舍得。学校让她请假一段时间，她说：那我的学生怎么办？不能把他们的学习耽误了呀！于是她每天很早从家里出来先去医院照看妈妈，然后赶到学校上课，从没有因为家事而影响工作。有一次，害怕迟到，竟打的士来赶班。同事们都说：那还不如请假来得实惠！可她只是因为在乎金钱吗？她的经济条件很好呀，她更看师德，更看重人民教师这份太阳底下最光辉的职业！闲谈时她不只一次地说过：我其实很喜欢教师这份职业！是呀，因为喜欢而为，因为爱而为，因为责任而为。难怪她乐在其中，因为她爱在其中。正因为她的爱与责任同行，才会前进的如此轻松！
最后，我想用吴老师的学生在去年教师节的那天，发来的短信中的话语结束我的文章：刻在木板上的名字未必永垂不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――老师您。
六年级:依歆语璃