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哎哟！我回来了，脚又崴了！一听这话，就是粗心老爸，对于老爸来说，崴脚已是习以为常了，谁叫粗心老爸如此粗心呢？
我的老爸个子不算太高，大大的啤酒肚估计就占了他体重的百分之二十，身上到处都是软绵绵的肥肉，要是他把头向后一仰，脖子上就堆了一圈肉项链。两眼闪着慈祥温和的目光，一个肉呼呼的鼻子架着方方正正的眼镜，温柔中多了几分严肃。一双胖乎乎的手，握住它，顿时让人倍增信心，心里塌实多了，虽然他的手能让我们放心，可是他的性格――粗心太不让人放心了。
记得有一次，我们一家去散步，一边散步，一边天高地阔地谈论着，有说不尽的话。渐渐地，爸爸有些走不动了，落在了后面，独自一人观赏着风景。这时，心细的妈妈提醒：小心哪！前面有个路坎儿，特别是你爸爸，他平日最粗心了！话音未落，就听见哎哟一声，爸爸一个趔趄，差点摔倒，妈妈又气又急地数落着爸爸，我在一旁则幸灾乐祸，可爸爸却好似什么都没发生，向我做了个鬼脸后，扬长而去。
记得还有一次，爸爸带我去他办公室查资料，刚关上门，爸爸一拍头：坏了，我忘带钥匙了！办公室进不去，家门也打不开，真让我哭笑不得。爸爸只好掏出手机给开锁公司打了个电话，脸上流露出无可奈何的神情，露出尴尬的笑。我心里生着闷气：哼！粗心大王，你什么时候把粗心的尾巴剪掉啊！
张飞穿针粗中有细，我老爸也有细腻的一面！
有一次，我和妈妈上完吉它课在站台上等公汽，叮铃一声，妈妈说：可能是你爸爸的短信来了！我好奇地拿过手机，只见上面写着这样一句话：老婆、女儿，我给你们煨了鸡汤，在煨锅里，希望你们喜欢！妈妈心里乐开了花，我开心地合不拢嘴，原来粗心的老爸还有如此丰富的情感啊！我一把夺下手机，回道：我爱你，爸爸！回到家，那掺杂着父爱的鸡汤的淳香，在我嘴边久久回荡，一直到现在，我还记得那种爱的味道！
粗心老爸还有许多仔细的地方，只要他一检查我的作业，粗心的毛病就消失的无影无踪，那双火眼睛睛一下子就可以找出我作业中的错误，我可真服了他。有时晚上喊牙痛时，他让我张开嘴巴翻天覆地看，好像他一看就不痛了似的。
他马虎中饱含着认真，粗心中流露出仔细，大意中蕴含着细腻，这就是我的粗心老爸，我永远的伟岸树！
六年级:张宇嘉
粗心是个讨厌鬼，
每次都偷偷的潜入我的脑袋，
然后在里面大喊：错！错！错！
真是气死我了。
我的粗心虫钻出来了，
爬得我满身都是，
我的身子痒！痒！痒！
真是害死我了！
我决心派天神来把你们收拾，
把你们赶出我的世界！
六年级:不告诉你
我感慨地说：现在班主任工作太细了，我已经做不了了。当初，没答应做班主任，主要是考虑到自己比较喜欢自由，而班主任经常要给学生做规矩，我觉得自己实在不适合。后来发现，工作如此之细腻，更没法做。以前没那么细，我居然也做了那么多年，至少5年吧，还评过优秀呢。
我和心理咨询师吴老师交流，她说：现在是教育过度了。啊，原来不是我的问题，大概现在的教育是女性的天性，幼儿园中小学如此，家里也如此。因为越来越细，男性就更不适应这个行业了。
以前曾经有位老教师对我的评价是慢工出细活。是吗？是吗？为什么我觉得自己很粗了呢？哪怕写文案，最擅长编框架了，当然，之前先有大家的头脑风暴会比较方便。
突然，记得那么两件事。
那天，看到一个音乐盒，钢琴造型的，琴身上贴着：送给最敬爱的班主任，是一名男生送的。那天，已确定离开佛山到上海，学生也知道了，有个女生问：能不能不走呢？。一位家长打电话说：我家孩子吃着吃饭，哭了。我想，我何德何能可以感动他呢？好像没特别为他做过什么。如果有，那么可能就是，他经常用左手写字，写得很好看。有时，课堂上要到黑板前写字，他也举手了，我让他来写，他依然用左手。其他同学笑话他。我特意强调说：多用左手对头脑好。还鼓励大家平时多锻炼身体左侧。过了好长时间，数学老师对说：你有没有发现某某的右手不太好？啊！我这才仔细看了看，的确如此。但这又何妨呢？一直只把他当普通孩子看待。是不是因为这个原因呢？
来到上海，当了班主任，带着一个不省心的班级，每天班级鸡飞狗跳。后来因为特殊情况请长假。有位家长打电话说她家孩子想起我，哭了。啊，我又曾经做过什么呢？那是一个胖胖的女孩子，模样也一般，成绩很不理想。之前的某天，正常上学的日子，她家里的老人说，孩子不肯吃早饭，还不肯上学，一直哭。正好，她家就在学校旁边。我抽空过去看看。孩子见到我，不哭了，但什么都不肯说。我说：我们出去走走吧，不到学校。她低着头随我出去了。不知不觉，我们来到一家小吃店前，我说：进去吃点东西吧，不要饿坏身体了。她也答应了。吃完早饭，我说：你现在想到哪里？家里？学校？她都不要去。说她妈妈在附近的批发市场做买卖，我就送她过去。途中，她说，学习不好，有压力，又怎么也学不好。我安慰她，重在学的过程，成绩慢慢来，也会找其他同学帮助她。到了她妈妈所在的地方，跟她妈妈告知情况，这天，她就呆在妈妈那里了。第二天孩子回到学校，之后一直蛮平静的。
也许，这就是我，粗中有细吧。
当初，要到人称的教育高地上海教学，而且教语文，我心中还是很忐忑的。一位老教师鼓励我：你找到方法，就一定可以教好。是啊，最初当老师，一开始也是不断探索不断提高的，然后，找到适合自己的方法。其实，到哪儿都一样。
六年级:微型盆景55223284