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关于断弦的青春的作文

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《关于断弦的青春的作文》【第一篇】

  泪随着脸颊,慢慢滑过。流到唇边,咸咸的。题记

  我的青春,断了弦了。犹如那断了线的风筝,断了翅膀的蝴蝶,虽然有着美丽的外表,但是无用了。风,依然在吹;杨柳,依然在舞。而我,却不一样了。我的翅膀,折了,飞不起来的痛苦只涌心头。

  坐在他的自行车上面,把耳朵贴在他的背上。我听到了心跳,扑通扑通像一个个美妙的音符,合成了悦耳的小曲。感受自己的心跳,比他的慢很多。我的脑海里冒出一个问题:怎样才可以让我的心跳和他的心跳一样快呢?小时候在医院测试心跳,我知道只要屏住呼吸,心跳就会加快。我继续倾听着,试着不呼吸。自己的心跳慢慢地加快了,更快了。我感受到了窒息的痛,马上尽情地呼吸空气,却被呛得忍不住咳了几声。他回过头,看着我,说:傻丫头。我嘟起了嘴:哼,我生气啦!他知道我没有生气,只是笑了笑,继续骑自行车。

  载着我们青春的车子,往前行驶。而现在,青春,却怎么也走不动,进一步也不可以。我孤独地坐在草地上,一滴泪水滑过脸颊,痒痒的。滑到嘴边,嘴唇微微一动,流进了嘴里,咸咸的味道。是青春的味道,是断了弦的味道。他的问候,他的关心,让我无法拒绝,让我想到最爱我的人。

  这个世界,是属于我的么?这个社会,是爱我的么好多的问题浮现出来。我不知道,我不知道!抓起一根嫩绿的小草,它们都很幸福,把大地镶嵌得很好。拔起一朵小花,它们也很快乐,把时界点缀得无比美妙。

  断了弦的青春,还能重新飞翔吗?还能继续行驶,去那只有幸福的比岸吗?

六年级:Vampire

《关于锻造恒心的作文》【第二篇】

锻 造 恒 心

人如果没有恒心,什么事也做不成。这是一句众所周知的名言,可又有多少人可以坚持到底呢?

徐悲鸿,你是我恒心的制造厂在我表哥的房间里,写着这样的一句话。在他高考的前两天,一直在念着这句话。他的恒心在考试的前一个小时终于炼成了。在学习过程中要放弃时,他心里总是念着房间里的那句话。

表哥以徐悲鸿为目标,努力地向中央美术学院进发。

考试成绩出来了,表哥如愿以偿地考上了中央美术学院。我看着表哥那兴奋的样子,心里暗暗发誓,日后一定要同表哥一样,考上好大学,品尝一下兴奋的味道。

第二天,我就叫妈妈带我去博物馆里参观画展。我们来到了博物馆后,就看见了一幅假的《蒙娜丽莎》,虽然是模仿来画的,但也有许多人赞不绝口。我和妈妈随后参观了《双龙戏珠》、《鲤鱼跃龙门》我和妈妈都对这些栩栩如生的画评出了一个字神。

回到家后,我急忙拿出画纸和画笔,仿着人家的画画了起来。但画了七张纸,每张的都与前一张有所不同。我拿来原画与我画的画一对照,简直就是天地之差。我叹了一声准备拿着画具支卖掉,叮铃铃叮铃铃。电话铃刹那间响了起来,我无奈地拿起了电话。一阵洪亮的声音从我耳边传来,原来是表哥,我们经过了短暂的聊天。我的心又改变了,我重新拿起了画笔,画了起来。不久,我便获得了学校画画比赛的二等奖。

人如果没有恒心,什么事也做不好。我的恒心,从此开始炼起。

《关于堆沙的作文》【第三篇】

  今天下午放学,我在回家的路上看到一个小男孩正在堆沙子。他脸上嵌满了密密的汗珠,用手一擦,都成小花猫了,鼻涕流到的嘴上也不舍得擦一把。我见他有趣,便对他笑笑,没想到他也发现了我,也朝我笑了笑。我不想消磨时间,转身就要走,后面突然传来一声稚童般的声音:姐姐,陪我玩一会吧。声音中带着几分乞求。
  我愣住了,难道是笑容产生了信任?可我并不是由衷的呀,那笑容里明明含着忍俊不禁。为了填平心中的那个坑,我决定陪他玩一会。
  他把我领到沙堆前,我看着他堆着那不成型的堡垒,我便对他说:还是我教你堆吧!于是,我抓起一团沙子,揉成圆形,放在地上,又揉了一个小的沙团,堆成一个雪人的形状,然后,我把雪人的眼睛、鼻子、嘴巴刻了出来,小男孩脸上挂满了笑容,高兴地欢呼着。
  看着他笑了,我又拿起了他的小铲子、小车,利用水先把沙子黏在一起,然后在下面开了个小洞,一座桥就完工了。
  接着,我们搭小楼,一层一层就这样被我们搭好了。可是,楼层最高处拿上开着的小窗怎么也搭不了,我有些不耐烦了,便对他说:小弟弟,那扇窗堆不好的,还是不搭了吧!没想到他的脸立刻严肃了起来,说:不行,这栋楼是给白雪公主的,没有窗,她会不高兴的!听到这句话,我愣住了,没想到他竟然有如此纯洁的童心!
  他又把头埋了下去,让是不灰心的搭着。刚搭成的窗户又砸了下去,砸倒了另一栋楼,但是,他的脸上丝毫没有一点想放弃。终于,那扇小窗搭好了。虽然他搭的窗一边薄,一边厚,但是,我却没有笑他,因为我知道,只有用心做的,才是最好的。
  夕阳用尽了最后一次余辉映在小男孩红扑扑的脸蛋上,小男孩也被他奶奶叫走了,但是走之前,他还是不忘得对我笑笑,笑得很甜,我也朝他发自内心的笑了笑。
  每当我想起那天下午堆沙的情景,想起黄黄的沙堆上泛着金光,就会想起小男孩甜甜的微笑,那份美好的感觉就不自觉的从心底里泛起。我想:这难道不是微笑的回报吗?

六年级:冰~沁

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