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关于红与黑读后感的作文

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《关于红与黑读后感的作文》【第一篇】

《红与黑》读后感

《红与黑》是19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品。小说围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败,尤其是他的两次爱情的描写,广泛地展现了19世纪初30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气,强烈地抨击了复辟王朝时期贵族的反动,教会的黑暗和资产阶级新贵的卑鄙庸俗,利欲熏心。因此小说虽以于连的爱情生活作为主线,但毕竟不是爱情小说,而是一部政治小说。
司汤达是善于从爱情中反映重大社会问题的文学大师。于连的两次爱情都与时代风云紧密相连,这是当时阶级角逐的一种表现形式,他对德雷纳尔夫人后来的确也产生了真正的感情,但开始是出于小市民对权贵的报复心理。因此,于连第一次占有德雷纳尔夫人的手的时候,他感到的并不是爱情的幸福,而是拿破仑式的野心的胜利,是狂欢和喜悦,是报复心理的满足。
如果说于连对德雷纳尔夫人的追求还有某些真挚情感的话,那么于连对玛蒂尔德小姐的爱情则纯属政治上的角逐,玛蒂尔德既有贵族少女的傲慢、任性的气质,又受到法国大革命的深刻影响。她认为,如果再有一次大革命,主宰社会的必定是像于连这样富于朝气的平民青年。同于连结成伉俪,既富于浪漫气息,又找到了有力的靠山。而于连则认为与玛蒂尔德小姐结婚可以爬上高位,青云直上,因此不惜去骗取她的爱情。
但是,于连的两次爱情最终还是失败了。这是因为在复辟时期,封建势力向市民阶层猖狂反扑。于连不是统治阶级圈子里的人,那个阶级决不会容忍于连那样的人实现其宏愿。
《红与黑》在典型环境典型性格的塑造、匀称的艺术结构和白描手法的运用上都有突出的成就,而司汤达所以被评论家称为现代小说之父则是因为他在《红与黑》中表现了卓越的心理描写天才。现实主义作家都强调细节的真实,但司汤达与巴尔扎克不一样,他着重刻画的不是客观环境,而是人物内心活动的细致和逼真,作者常常三言两语就把人物行动、周围环境交代过去,而对其内心的活动则洋洋洒洒,不惜笔墨,爱情心理描写更是丝丝入扣,动人心弦。作者在于连得知德雷纳尔夫人写揭发信到枪杀她这段情节上仅用了三页,而与玛蒂尔德的爱情却花了上百页的篇幅细致描写。德雷纳尔夫人堕入情网时的那种喜悦、痛苦、忏悔而又不甘放弃幸福的复杂心理的展现,也令人拍案叫绝。
读《红与黑》是一段太过漫长的过程,因为时间已给了作家和作品最无私而又公正的评判,我的阅读态度自不能像对畅销书那样肆无忌惮,又不能像对言情小说那样不置可否。我是在用心灵去与那个时代交谈,重点也放在历史以外的探究和思考。

《关于红烛岁月的作文》【第二篇】

  敬爱的老师:

  您好!

  有人说,老师是最平凡的职业,可我却说老师是最神圣的职业。因为您像一支无私的蜡烛,照亮我们前进的道路,却燃烧了自己;您是文化的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游;您是我们成长的开拓者,将荆棘条变成花朵;您是工程师,在荒原上筑起高楼大厦;您是我们的榜样,言传身教,使我们终身受益

  老师,我觉得您的爱像太阳般温暖,像春天般和煦,像清泉般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。加减乘除,算不尽您付出的辛酸;诗词歌赋,更颂不完我对您的崇敬。鲜花感谢雨露,因为雨露让它滋润;雄鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸而我要感谢您!因为您一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。您为我们付出得太多太多了,深似大海,高如蓝天。我现在才知道,那间教室放飞的是希望,守巢的总是您;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,落下的是泪滴;那个讲台举起的是我们,奉献的是您。您如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;如粉笔般消磨自己,给予我们知识;如桅杆般挺立,把我们引向成功的彼岸。您用粉笔作桨,思绪作帆,指引着一艘艘载满希望的船只乘风破浪,躲过那一道道暗礁般的难题,到达明亮的知识殿堂。

  您的心,不是白银,远比白银更纯;不是黄金,远比黄金更足珍。您的心,至纯至珍:是母爱,充满亲子情;是甘霖,滋润着片片幼林;是清泉,无私地供人吮吸。

  腊梅暗香浮动,它不会忘记感谢冬天的严寒;清晨的第一抹彩霞,它不会忘记感谢太阳的光辉;学生的每一滴进步,他不会忘记感谢老师的精心培养。

  老师,感谢您为我们做出的一切!

  祝

  幸福安康

  您的学生:

  孙颖玮

  2012年5月24日

河南郑州管城区南十里铺小学六年级:孙颖玮

《关于虹的作文》【第三篇】

  一场密集的雨倾盆而下,是身在雨中的人感觉身在混沌之中。树影在雨中摇曳,树叶沙沙地响着,那声音仿佛是来自地狱的哀鸣。不时,一道闪电划破云层,在身处一片黑暗中的天地间,留下一道光痕。

  片刻,一线光芒照耀在大地上一一太阳出来了。风雨雷电匆匆地收兵了,但却在天空中留下了无数水珠。

  更多的光芒普照大地,水珠沐浴在暖阳之中,一一虹出来了。

  七种颜色,赤橙黄绿青蓝紫,彩虹用它的七彩颜色在雨后的天地之中轻抚所有在风雨雷电中请求生存的生物。

  此刻眼中的这条彩虹,像一根钩子,勾起了那一件往事。

  那是一个天气阴沉的下午,感觉一切都是模糊的。我和他因为一件小事而闹矛盾。他不想再纠结,走出教室,顺便将我说的话反驳了一句,我仿佛被引爆了似的,冲了上去

  我们被老师留在教室,其他同学已回家了。老师将我们拉在一起,对我们进行倾心交谈。我知道,这件事是我不对,我没有及时控制住自己,可

  回了家,我断定他不会再搭理我了,因为是我的不对,可他还陪我一起挨了训。况且,他是一个不愿低头的人突然,心中的一个声音无耻的对我说:不理就不理,我也不想搭理他。由于回忆那时他的行为,我采纳了这个举动。

  第二天,我已做好准备:看见他也假装没有看见。

  我正整理语文组长们上交的作业。他悄然来到我的身旁,我抬起头,当看清楚是谁后,又继续整理作业。

  那个昨天的事情我做的很不对我不应该骂你他断断续续地说。

  对不起!他说完,重重的叹了一口气,仿佛这句话被他练过遍许多似的。

  当我从怨恨中抬起头时,他的这三个字,没错,三个字!如一只闪烁着光芒的利箭,刺穿了我心中所有的杂念、怨恨。

  我站在那,看着他,愣了

  看,那挂在天空、闪烁光芒的太阳,让人感到温暖。咦,它不正如那句足以让冰冷的心融化的对不起吗?而彩虹一一我和他之间的友谊,不正是那对不起而出现的吗?

  朋友们,放下高傲,用心去对被你伤害过的人说句对不起吧!让温暖的太阳去营造那美丽的虹吧!

六年级:帅克俭

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