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我最喜欢猴子，当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出吱吱的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，引人发笑。 我掏出一块面包扔给它，不料它没有接，而是先用爪子试探一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它才抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔给它一块糖，它迅速地剥开糖纸，放进口中大嚼起来。 点评：这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态（外形样子）、动态（生活习性）两方面作了仔细观察，认真描写的结果。 描写外形时，作者先用长相很奇特概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。 作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是没接，只是用爪子试探，还用眼睛看着我，最后才是狼吞虎咽地吃起来。这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
六年级:杨俊
六年级秋游那天，我们来到了动物园。我留心观察了猴子，它顽皮可爱，活泼机灵。
猴子的脸厚厚的，全身布满黑色的细毛。它非常喜欢爬树。着急时，它双手抓住树，三步并作两步快速往上爬。爬到树顶左顾右盼，像丢了什么东西似的，焦急不安。那模样有趣极了。悠闲时，它一步一步地爬上树，双手拽住树枝，荡起秋千来，可爱得不得了。
猴子吃食物时机警可爱。每当发现食物，它就躲在树后东张西望，生怕食物被抢走似的。然后慢慢地靠近，伸出两只胖乎乎的，毛茸茸的手向食物扑去，大口大口地吃起来。不一会儿，食物就变了个精光，随后便大摇大摆地散步去了，特逗特滑稽。
如果一群猴子聚在一起，打起架来可真是群龙无首啊。刺耳的吵闹声让人受不了。有的用水果皮互相乱扔，地上一片狼藉；有的扭打在一起，打倒了这只，爬起来了那只；有的拼命地大叫，那声音似悲伤，似愤怒，似呐喊；有的爬到树上翘首盼望，似乎在等待救援目标。它们动作敏捷，反应迅速。但是，倘若有猴子受伤，它们立刻团结起来保护受伤猴子的安全，守护在周围寸步不离，梳理着受伤猴子身上的细毛，抚摸着它的身体。受伤猴子也会蹭其他猴子表示感谢。令人感动，自然生出怜爱之心来。
多么可爱的猴子啊！它们机灵、好动、顽皮、团结，友善。你能不喜爱它们吗？它们也是地球妈妈的孩子，是我们大家园的一员。
六年级:刘仕博
河中央有一个土墩。土墩上长着一棵桃树，桃树上结满了大桃子，狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子也过不了河。
机灵的小猴子想出了一个办法，它用木条来制作一条船，猴子汗流夹背，淘气的鸟宝宝说：加油，加油，就差一点啦。小猴子说：恩。他又重新站了起来，小猴子终于做好了，小鸟说：太好了。小猴子高兴得一蹦三尺高。
小猴子乘着船向土墩划去，小猴子心里高兴极了。狡猾的狐狸早就知道了小猴的计谋，他发了一个大炮，小猴的船就被炸烂了。还好船划得不远，小猴马上游了回来。
小猴子把大象请了过来，他叫大象监视狡猾的狐狸，小猴子还说：一会我划着我的金刚号出发时，狐狸如果要用大炮打我的时候，你就去阻止他。大象说：好。狐狸躲在树后，听到了，他在那淡淡的冷笑，他把老鼠王请了过来，当大象看见狐狸要乘潜水艇去的时侯，他赶快跑向前去阻止，可走到一半，看见一只老鼠，老鼠站在那，大象看见了立刻拔腿就跑，可是狐狸要攻打小猴子这件事已经被猴妈妈知道了，猴妈妈用飞弹打烂了潜水艇，狐狸会游泳，就浮了上来，小猴子好心肠把狐狸用绳子拉上来，狐狸十分感激小猴子，小猴子说：我们一起吃桃子吧。狐狸兴奋极了。
从那以后，狐狸家族和猴子家族成了邻居，他们互相帮助，共同创造了一个美好的家园。