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盼呀盼呀，尚义赛羊会终于在人们的期盼下拉开序幕，很多游客都慕名前来，当然也少不了我。
那天，我和妈妈一大早就来到羊场。哇！那里真是人山人海，公羊对抗赛的现场被人们围得里三层外三层，简直水泄不通。
我好不容易挤了进去，质检主人们趾高气扬地牵着两只羊选手，羊选手更是威风凛凛地看着对方，它们还没等裁判下口令就想小试牛刀一下比试比试，还是主人们及时拦住。
比赛开始，两只魁梧的公羊猛得向后退几步，顶起那镰刀似的羊角，两眼直喷怒火，虎视眈眈地盯着对方。随后，像离弦的箭冲向对方，嘭、嘭......随着接二连三的碰撞，双方已经摸清对方的底线，强者乘胜追击，而弱者则四处躲闪，都快要跳下擂台了。
弱者的主人没有气馁，反而鼓励似的在羊背上拍了几下。羊选手体会到了这种鼓励，重新发力，勇敢地扑了上去。强者全力一扑，结果弱者机智地躲了过去，唉！扑了个空！
最后，经评委的判断，强者终于赢了！
公羊对抗赛让我们体会到了尚义人民积极向上的精神，而搓莜面则体现出了尚义的民族风情。
大婶儿们穿着五颜六色的彩衣，兴致勃勃的站在比赛场上，主持人一宣布开始，她们便赶紧开始准备了。
俗话说得好：坝上三件宝，土豆、莜面、大皮袄。现在的搓莜面大赛怎能不让人多看几眼，看，有一位大婶已经搓好了，那一笼莜面整整齐齐，就像士兵列了一个方阵看着就让人垂涎三尺！
后面还有许多比赛：滑翔机跳伞、汽车飘移、羊体彩绘......这些比赛都让我们体会出了尚义人民的风采。
这次赛羊会把尚义推向了国际，作为尚义人，我衷心祝福，家乡人民的生活红红火火，展现出更美好的尚义风采！
六年级:曹越
盼望已久的社会综合实践活动终于到了！我们怀着既兴奋又激动的心情，踏上了列车，各自挑了个位置坐下。
难熬的四个小时终于过去了，我们高兴地像好不容易逃出笼子的小鸟一样，贪婪的呼吸着新鲜空气。我们按组排好，由老师带领，走进了科技馆的大门。老师带我们到二楼，嘱咐我们不能单独行动，而要小组参观后，挥挥手，让我们解散了。
我和同伴们兴致勃勃的参观起这座硕大而又令人好奇的科技馆来，还不失时机的拍下了一张张有趣的照片。你还记得一根手指推倒大厦吗？我和同伴摆好阵型，然后一一试过，推大厦的其中一个过程还被录下来了呢！
二楼参观完毕，我们乘电梯上了三楼。三楼有好多好玩的东西，你在用手操作的触摸屏上搭桥了吗？一共有三个，我都试过了，都很成功。你在用手操作的触摸屏上画画了吗？我画的是一个简单的太阳，还保存了哩！我们又模仿了司机，开飞机，开汽车；我们还模仿了乘客，坐火车，坐轮船。虽然那只是一动不动的模型，但是就像是真的一样。那种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，十分惬意。
集合的时间到了，我们依依不舍的离开了有趣的令我们流连忘返的科技馆。回到车上，我们拿了午餐，准备步行去奥林匹克森林公园。炎热的天气，加上漫长的路程，让我们汗流浃背，使我们原本轻松的步伐变得沉重起来。怪不得有人把这称作二万五千里长征。
终于，二万五千里长征快要结束了，奥林匹克森林公园近在咫尺，我们看见了胜利的曙光。我们吃罢午餐，又恢复了我们活泼好动的性格，开始嬉戏。由于参观科技馆用去太多时间，而导致我们在奥林匹克公园游玩的时间少了。集合的哨声在空中飘荡，我们离开了北京，踏上了归途
虽然这次社会综合实践活动中出现了很多小插曲，但都是虚惊一场，并没有影响我们快乐的心情。这次综合实践活动，我懂得了许多，例如：双耳听，由于角度不同，所以传向大脑的声波方向也不一样；同一种艾滋病，却有三种情况，一是不发，二是不严重，三是十分严重
回到家里，我突然来了灵感，顾不上换鞋子，拿起笔嗖嗖嗖的写下一首诗，《游森林公园》：青树黄花小小凉亭，红砖绿瓦大大天宫。公园美景尽收眼底，潺潺流水涌进心头。
六年级:王露霏
古村落日残霞，轻烟老树寒鸦一阵阵古诗朗诵的的声音从六(2)班的教室传出来，咦六(2班在干什么呢？哦，原来他们正在举行合作共赢，诗意浓浓的综合性学习活动呢！
主持人伍雨霞满脸微笑的说道：现在有请第三组上台展示。
第三组的组员大步流星的走上讲台他们从高到矮依次排着队，便深情默默的朗诵起来，他们的声音有高有低谢谢大家，我们的朗诵完毕。台下便响起阵阵掌声。第三组的同学朝我们深深地鞠了一躬便回到了座位上。
我最欣赏的是第二组，他们将小组合作精神发挥的淋淋尽致。天门中断楚江开大声公王锦发便深情的带起头来，有了这只领头羊，其他组员也有声有色的念了起来，他们摇头晃脑，用着高亢的嗓音朗诵着，当念到《赠汪伦》是，他们的声音不再那么高亢，而是用有一些不舍的情绪夹杂在声音里，我听到了汪伦对李白的不舍，听到了汪伦的踏歌声，更看到了汪伦与李白之间的情谊。
时间一点点过去，也越来越快到我们组了，我的心砰砰乱跳，心蹦得紧紧的，脸上挂着紧张的神色，身子在微微发抖我会不会突然忘词啊！不记得怎么办!在看别的组员，旁边的李涛倒还蛮勤快，膝盖上平放着一本书，嘴里还念念有词，组长谢嘉浚倒是一副胸有成竹的样子。
下一组，第六组我随着队伍走上讲台，矮的站前，高的站后，便朗诵起来渐渐的，我没有之前那么紧张了，我们组该停顿的停顿，声音上下起伏，有快有慢，一首首优雅的是从我们的嘴里蹦出来。
这次诗歌朗诵会让我见识到了许多诗，还有诗人融入诗歌中的感情。
六年级:马嘉忻