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哇！好大啊！这边发出了无限的感叹。这是在干什么呢？原来是我们2015年度的小记者在金华采风呢！咔擦，咔擦相机和手机拍照的声音萦绕耳畔，大家都在为前方印入眼帘的孔子像拍照呢！故事从头开始说起吧。
星期天，我们每个人都带着一个包，怀着同样的心情，踏上了去金华的旅程。我们主要去了两个地点：浙江师范大学和浙中乐园。我们先去了浙江师范大学，我们叫它浙师大。刚走进浙师大，就出现了开头的景象，我们在孔子像一起合了影，做了个纪念。走进图书馆，一种文艺气息扑面而来，我看见了很多大学的学姐学长们正在看书。我们慢慢地爬上了四楼，迎接我们的是一位漂亮的英文系学姐，她用着甜美的声音给我们讲解关于浙师大历史的各个方面有关于浙师大校标变化的历史，有浙师大的地图，校歌，校名变化史等等。对我来说，印象最深的是浙师大校标变化的历史，刚开始，浙师大的校标是已经很多年了，所以已经模糊不清了；后来，又改成了像浙江电视台的标志一样，里面都有一个2字；再后来，校标改成了像一把钥匙一样的图案；到了2000年，校标就是现在的样子了，里面的图案像一个人字一样，象征着学校充满青春活力的个性，同时体现以人为本的办学理念。
我们大约看了十几分钟，我们就不在图书馆参观了。我们走到了科技馆，里面黑漆漆的，慢慢的我们的眼前出现了几个宇宙中的几个行星，有天王星，海王星，土星，木星，火星，当然还有我们每个人共同的妈妈地球。跟随着解说员姐姐的脚步，我们看到了火山喷发的模型，恐龙化石，各种各样的水晶标本以及贝壳标本等世界上拥有的物资。我们还看到了各种有趣的科学原理，在科学世界好好的遨游了一番。
当我们出来时，我们早已饥肠辘辘，立马用我们的飞毛腿飞奔到了食堂，赶紧选了一桌坐下，狼吞虎咽地吃了起来。看了如此宏伟的浙师大，想读大学的念头有木有？如果有的话，那就得好好努力啦！
六年级:周安娜
哇！好大啊！这边发出了无限的感叹。这是在干什么呢？原来是我们XX年度的小记者在金华采风呢！咔擦，咔擦相机和手机拍照的声音萦绕耳畔，大家都在为前方印入眼帘的孔子像拍照呢！故事从头开始说起吧。
星期天，我们每个人都带着一个包，怀着同样的心情，踏上了去金华的旅程。我们主要去了两个地点：浙江师范大学和浙中乐园。我们先去了浙江师范大学，我们叫它浙师大。刚走进浙师大，就出现了开头的景象，我们在孔子像一起合了影，做了个纪念。走进图书馆，一种文艺气息扑面而来，我看见了很多大学的学姐学长们正在看书。我们慢慢地爬上了四楼，迎接我们的是一位漂亮的英文系学姐，她用着甜美的声音给我们讲解关于浙师大历史的各个方面有关于浙师大校标变化的历史，有浙师大的地图，校歌，校名变化史等等。对我来说，印象最深的是浙师大校标变化的历史，刚开始，浙师大的校标是已经很多年了，所以已经模糊不清了；后来，又改成了像浙江电视台的标志一样，里面都有一个2字；再后来，校标改成了像一把钥匙一样的图案；到了XX年，校标就是现在的样子了，里面的图案像一个人字一样，象征着学校充满青春活力的个性，同时体现以人为本的办学理念。
我们大约看了十几分钟，我们就不在图书馆参观了。我们走到了科技馆，里面黑漆漆的，慢慢的我们的眼前出现了几个宇宙中的几个行星，有天王星，海王星，土星，木星，火星，当然还有我们每个人共同的妈妈地球。跟随着解说员姐姐的脚步，我们看到了火山喷发的模型，恐龙化石，各种各样的水晶标本以及贝壳标本等世界上拥有的物资。我们还看到了各种有趣的科学原理，在科学世界好好的遨游了一番。
当我们出来时，我们早已饥肠辘辘，立马用我们的飞毛腿飞奔到了食堂，赶紧选了一桌坐下，狼吞虎咽地吃了起来。看了如此宏伟的浙师大，想读大学的念头有木有？如果有的话，那就得好好努力啦！
六年级:周安娜
星期六的下午，我在家里闲着没事干，便躺在沙发上看电视，看着电视上的科学实验，我的好奇心大发，决定做这个实验。
说干就干！我找来一瓶红墨水，一片蓝墨水和几朵白花这三种材料，准备做实验。
我按照电视上的步骤，先把红墨水和蓝墨水各倒进一个塑料杯子的三分之二，再把白花分别放进这两个杯子里，然后我搬了一把椅子，坐在上面等待着。
10分钟过去了20分钟过去了25分钟过去了，花朵还是没有变红（蓝），这是怎么回事呢？白花还没有变色，该不会是电视上在骗人吧！我愤愤不平的想。唉，还是出去玩吧，反正呆在家里也是无聊。
于是，我在门外玩了将近一小时后回来喝水。突然发现了之前放在塑料杯里的两朵白花分别变成了红色和蓝色，这是怎么回事？难道是花枯萎了？不，不可能！我的脑子里冒出了一个大大的问号。
沉思了好久，我猛地想起我原来看过一本书，上面主要讲植物的叶子和花瓣上都有气孔和皮孔，而且植物是需要吸收水分的。啊!会不会是
果然，答案和我预想的一模一样。原来花的花瓣上有气孔和皮孔，它们的作用是蒸腾水分，花瓣不停的蒸腾，茎就要不停的吸收水分。把花插进红墨水瓶（蓝墨水）里，茎就吸收了红墨水（蓝墨水），利用花瓣的蒸腾作用就能使花瓣变红（蓝）。
生活中处处有科学，同学们，从今天起，让我们好好学习，共同在已知的科学中不断的去发现未知，在未知的科学中发现已知的道理吧！
六年级:繁星