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有时候，自己会想，我是快乐的。有父母、兄弟、姐妹，所以拥有了亲情。有好友、损友、闺蜜，所以拥有了友情;有恋人，有追求你的人，有你想爱的人，所以拥有了爱情。如果，再有了金钱、事业似乎一切都已完美，我们也就无所谓拼命追求所谓的快乐了吧!
可表面看到的快乐，是否就是那发自内心的快乐?我不清楚，可我知道，有亲情的人，总因为亲人而担心;有友情的人，有时也会看到背叛;有爱情的人，难免为情所困。人的情感尚如此多变，更何况是客观存在的金钱、事业。或许，当你真正需要的时候，所有的一切都将不复存在，又或许，当你备受打击的时候，你真正需要的不是那些情感的呵护，以及金钱、事业的慰藉，而是一个人好好地、安静地为自己疗伤。
我想，我们想要的，或许正是那种独自一人，毫无牵绊的自由吧!只有超越他人，而绝对只重视内心的自由，才是最好的快乐。
有时候，人们只一味地相信马克思的唯物辩证法，原因无他，只因那是中国人，甚至世界上很多人都认定的，通过科学实践论证了的哲学思想。但我想，有时，我们也应该学学黑格尔的哲学。因为那样的哲学，才能让我们忽略许多牵绊自己的事与物，从而只追求心灵的自由，只追求自己想要的快乐。因为凡是顾虑太多的人，做事情，想问题，永远只能瞻前顾后，而无法达到真正的自我。
也许有人会说，当人们追逐自己的快乐与自由时，总会忘了自己应有的义务与责任，总会忽略了身边的人与事。可佛说，只有达到孤独与自由的境界万事皆空、众生平等，才能舍弃小爱，而付出超越小爱的大爱。我想，佛主的话就是劝诫世人，要摒弃世俗的牵绊，冲破红尘的纷扰，追求心灵的自由。从而，让我们的灵魂拥有更广阔的天地，可以在快乐并自由的同时，爱更多的人。从这一点来说，耶稣与佛主都有着爱众生的思想。因为耶稣基督曾说：爱你的敌人，欢送你的敌人。想一想，如果耶稣受了世俗的牵绊，他又怎会爱并欢送自己的敌人呢?这应该算作是他超越了小爱的限制，通过寻求需求心灵的自由，舍弃了一切偏见与仇恨，而放开胸怀、实现大爱吧!
那么，我们所谓的快乐，是否应该也追逐一番自由与心灵的足迹呢?我想我应该去追逐了
岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失那是照片。刚出生的我、在成长的我、玩得不亦乐乎的我、背上书包的我......这些都纪念在我的脑海中和相册里。
那是个星期六，我和家人一起去青阳的五店市，那儿全是我们爷爷奶奶以前住的古房子，真传统！
景点一：开门见马
一走进五店市，一只威武高大的马儿雕像，立在我们面前，于是表妹和表弟一脚就踏上马儿的背上，让大家拍照，而我也不能站在一旁观看，于是我也爬上了马身上，表弟表妹看我也爬上来了，异口同声地说：姐姐，你真幼稚，抢我俩的风头。我们下了马后，继续往前走。
景点二：多功能亭子
一走进亭子，就有一种轻飏的感觉，这座亭子的顶端长满了叶子，茂盛极了！叶子给我们带来清爽和悠闲。坐在石椅上，更有一种被保护的感觉。
景点三：竹林重重叠叠
走过亭子后，就迎来了一片竹林，这片竹林，形状各异，长在两边的竹子互相打结，形成一个三角形。于是表妹好奇地问道：姐姐，这里有没有熊猫？我问舅舅，舅舅说：可能有猴子吧！表妹听了，郑重其事地说：哼！就算有猴子我有不怕！大人们哈哈大笑。
一两张小小的照片，就记录了许许多多快乐的时光，虽然有些事不记得，但从照片中却可以看出个究竟来，岁月是有限的，人生的旅途是一个未知数，我们应好好珍惜这些即将远去的童年。
六年级:许嘉云
快乐是什么？很多人问过这个问题。
莎士比亚说：我认为世上再也没有比怀念好友更愉快的事情了。那么在他看来，友谊是像阳光一样美好的东西，令人愉快。友谊便是他的快乐，这友谊使快乐倍增，使痛苦减半。
苏格拉底说：世界上最愉快的事情，就是为理想奋斗。苏格拉底的整个生命就是为理想为真理而奋斗。在他为了真理服毒自尽的一刻，我想，他的内心也应该是快乐着的，
有人说：热爱生活吧，朋友！生活是多么宽广，生活是多么芬芳；看，凡是有生活的地方，就有快乐和宝藏。那么我觉得，这样想的人一定是很容易快乐的，也容易得到快乐，因为，他认为生活等于快乐。
对不同的人来说，快乐有着不同的含义。有人的快乐是吃饱穿暖，有人的快乐是家庭和睦，有人的快乐是事业成功一千个不同的人有一千个不同的快乐的定义。因为快乐的基础不同，所以得到的快乐也不同。快乐不是客观的，而是人主观的一种感受，是不可衡量的。
曾经有一个幸福公式，用来衡量是否幸福，是否快乐。我认为，这个公式是不存在的，能够用公式用仪器衡量出来的便不是快乐。
在我的家校联系本上，班主任老师这样给我写道：也许书本上的知识比较枯燥无味，但是书本上的知识能让你从中获得成功的喜悦，和取得进步的快乐。老师的殷切关怀，以及对我的帮助，这一番对我影响很大的话是我的快乐。在学习的过程中，也许真的会感到迷惑，感到苦恼，但是，在取得了进步和掌握了知识的时候，内心里的快乐是无法用语言来表达的。这就是我对快乐的定义。
快乐有着不同的定义，但是大家感受到的是同一个内容和实质，那便是快乐的本身。
六年级:蒋晶怡