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暑假的日子总是漫长的，漫长的使人无聊，我便懒洋洋地去向妈妈有什么工作可以担任的，我心想，又可以打发时间又能领钱，何乐而不为呢？妈妈想了想，说：要不然你做家教吧！我惊讶地说：妈妈，现在哪个学校收小学还没毕业的老师，我难道去教中班和大班的吗？妈妈神秘地笑了笑，把正在玩儿的弟弟和妹妹拖了过来，说：答对了！。
于是，我便成为了一位家教。
上课时间到了，两个小朋友一见我进来赶紧说：老师好！他们端端正正的坐好了，我不禁感叹：现在的孩子真的懂规矩一上课就坐的好好的，我们班
我有些紧张地做了个自我介绍：我叫唐诗懿，你们也可以叫我唐老师从今天起那个啥来着重？哦想起来了，从今天起由我来担任你们的主任班，不对，班主任！两个小这家伙听了我的介绍，都迷糊了。
我在黑板上写下了16＋3和15＋6我问他们：小朋友们想一想，这道题该怎么做？弟弟一下子站起来说：我知道！把5和6分成5、5、1，先把5和5相加再加上1等于11再加上10等于21。我鼓励他说：答对了，真棒，不过下次要举手哦！我又问：那16＋3呢？妹妹慢慢地举了手，我示意她说，她站起来说：先算6＋3再加上10等于19！我说：咽，真棒！。
然后我给他们布置作业，我发现弟弟有一道题错了，又过去给他讲解，他不懂，我就又讲了一次。一会儿，妹妹的笔断了，我就去帮削笔，一会弟弟的橡皮又不见了，我就去帮他找
最后，下课了，他俩出去玩了，我看了他们的作业，都对了，他们已经尝到知识了！那刚才的累也不算白费了！
这真是一节又紧张又快乐的课，是我在署假中最难忘的事！
六年级:却也照亮我
写作时，老师一再叮嘱，要写什么提纲，我也觉得这方法挺好，可刚用了这办法几次，便对这种方法没了兴趣。总因过于対内容的性致，导致将笔尖从提纲纸上移到了作文薄上。
小时候，因总是将事情忘掉，心里便产生了一种无法遗忘的自卑心理一一总认为自己的记忆力略与他人，因此总觉得如果不尽快动笔，自己脑海中的佳词佳句会忘却，常年惯此举，习惯也养成了。
有时，也会列列提纲，但多数是因灵感没有。
我写作文时，心中会强烈反应所写作文的中心处，正因，临写对我才会如此方便。
还有一种，就是如记流水账，只记得题目，硬是把文章往下扯，虽写出后文章没有其他的文章优美，但其散发出的那种散味已足以让我沉醉了。
六年级:帅克俭
天空下起了小雨，淅淅沥沥。走，淋雨去！爸爸的喊声打断了我的思绪。嗯，出发！
我们没有带任何的雨具。就向公园走去，走到一半，雨不下了，调皮的和我们做游戏，可不到一分钟。淅淅沥沥又下起
一会儿，雨就像一位慈母，轻抚着你的面庞；一会儿，雨又像一个悲伤欲绝的人，泪珠儿哗啦哗啦的往下流；雨又像一个愤怒的人，用尽全身力量嘶吼着
雨就像一个心情善变的小孩，喜怒哀乐变化无常
哦，雨，你就是上帝晶莹剔透的泪水，既滋润了大地，也滋润了我的心。
六年级:王佳萌