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早晨，在路上，我哼着歌，小河为我伴奏，鸟儿为我跳跃，微风带走了夏日的炎热，来了，来了，我来了，流峪飞峡，我来了！
走进景区，花红柳绿，无数涓涓溪流在山脚汇集，变成一条清澈的小溪，水清的不可思议，她好似一位爱干净的姑娘，是那样的迷人，她弹奏出的哗哗小曲是那么动听，令人陶醉不醒。
山林里，鸟儿谈论着看到的风景，露珠睁大眼睛看着这个世界，两只松鼠在抢松果，一不小心，松果掉进了水里，它们气的大眼瞪小眼，看到我有一溜烟跑了。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，鱼儿一蹦一跳的跃出水面，好像在观赏山间午景，又好似在与古树比高。待我走到跟前看之，它就害羞的钻回了水底，只有溅起的水珠来与我告别
到了山顶，群峰尽收眼底，白云悠悠，淡雾迷茫。树的绿、花的红、水的清，让人神清气爽。山间的阳光时隐时现；林间的人声忽高忽低；呼朋唤伴的声音此起彼伏，置身此间我好不开心！
不知什么时候，晚霞出来了，洒在山上斑斑点点，悬挂的瀑布一时间泛起片片金光，令人陶醉。
随着时光的推移，天渐渐暗了下来，整个世界都蒙上了黑纱，远方的灯光隐隐约约，我恋恋不舍的走上了回家的路。
流峪飞峡，它是是大自然的杰作，是人与自然和而为一的地方，我永远忘不了它！
六年级:张阳
望春风，孤恋花
三月里的小雨
芳草青又青
岁岁月月年年
聚聚散散依依
烟雨斜阳
几度又重逢
六年级：姚培伟钟管中心学校QQ：56819
点评：文章对气氛渲染充分而恰到好处。以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
美中不足的是：文章标题为流云，但文中与之关系并不大，反而流年更为妥当。
作者应应注意标题的命名与文章内容应该贴合。
点评老师：苏璐璐
两个她，碰到一起，噌出战争。
一个叫燕，是千金小姐。家里很有钱。还有一个明星姐姐。
另一个是诗，她只是一个普通女孩儿。
她们共同喜欢一个叫阳的男生。
阳，燕抱着一个大礼盒，走到阳的桌子前说，今天是你的生日，我祝你生日快乐。给！这是我送你的礼物。
阳接下了礼品盒：谢谢你，燕。
燕笑得很是灿烂。
第一节课后的操场上。
阳牵着一个女生的手，不是燕，也不是诗。而是二班的一个女生，叫俪。
俪只是一个普通女孩儿，相貌、成绩、家庭背景，都很普通。真不知道阳看上了她什么！
燕姐！你看！燕的小跟班儿芸指着俪和阳对燕说。
燕顺着芸指点的方向看去。
嘿！这个俪怎么能和阳学长走的这么亲近！燕当即拍腿而起。
芸在一旁附和着：是啊！阳学长怎么会喜欢俪呢？他喜欢的一直都是燕姐你啊！
就看今晚阳的生日会了燕呢喃细语。
六年级:胡彤