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关于梦幻十二星的作文

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《关于梦幻十二星的作文》【第一篇】

  老师走进来,同学们立刻回到自己的座位上,这节课上冯主任讲的。她先在黑板上用自动魔法粉笔画了一幅画,又用魔法在画上变了几个隐形的字,做好这些后,她朝同学们说:这节课,我们要调一种魔法药水,顺便让你们练练感应能力,闭上眼睛集中注意力,脑中出现这幅画,并试着与它交流,感应到了就立刻开始作业,不要打扰别人。
  关小丽和尚美美不知怎的,无论她们怎么努力,脑海中出现的都是对方,始终感应不到那幅画,她们的图腾也开始发热。忽然,两星的图腾带她们离开地面,图腾飞离了两人,到空中相结合,变成了一个画有爱心的图腾,射手座图腾和水瓶座图腾又回到了原位,而那个爱心图腾,也长到了两人手上。再感应试试,她们又感应到了那幅画。魔法隐形药水。
  两人同时感应到了这句话并轻声说了出来,这种药水的配方特别简单,只要想办法让魔法障眼粉与魔法隐身糖融合在一起,再加上植物的汁液和露水就完成了,不同的融合方法会有不同的功效。尚美美很自然地想到了用自身的魔法,她发出小流的水柱和少量的冲击波使隐身糖碎掉,又用魔法碾压术把隐身糖变成粉末,又把两种原料混合,倒入植物的汁液和露水,第一个报名完成。
  关小丽本来也想像其他人一样反复使用魔法碾压术,看到尚美美用自己的魔法完成作业,心里也痒痒起来:我都是星座战士了,拥有自己的魔法,何必还用这种低级魔法呢?她先把魔法隐身糖和魔法障眼粉放到一个杯子里,倒入植物的汁液和露水,用火魔法把糖煮化,又摇晃了几下杯子,魔法隐形药水就做好了。可她做出来的药水却是红的,她明明记得魔法隐形药水是蓝的呀!
  回想一下自己也没有做错,就把药水递给了冯主任。

六年级:侯欣延

《关于梦幻十二星的作文》【第二篇】

  叶子航!你怎么又没带工具!再罚你扫一星期的地!冯主任正在批评叶子航,没顾得上理关小丽。关小丽拍拍冯主任,冯主任一见到关小丽的药水就失声惊叫起来:你的药水怎么是红色的!!!之后觉得有损形象,又平稳了心情。关小丽不愿意承认自己对这方面一无所知:怎么,很奇怪吗?冯主任作为一个资深的魔法老师,很清楚地知道只有王室血统的星座战士才能调出红色的药水。你父母是谁?冯主任问道。关小丽很激动:你这老师怎么这样!我都说了几百遍我是个孤儿,你能不能别提人家伤心事!冯主任也憋不住了:那你手上的千金戒是怎么回事!关小丽听到这话,一下子晕了过去。父王,父王,父王!关小丽猛地醒过来,发现自己正躺在保健室中,尚美美、校长、冯主任还有宜静都在旁边看着她。关小丽一把抓住校长:校长,快救救我父王!他被长着刀疤的黑衣人给抓走了!父王?!

  难道......你是公主!宜静问。怪不得你能配出红色药水。冯主任接下话茬。关小丽激动地说:我什么都想起来了,我是公主,父王喜欢叫我小丽,我也只记得我叫小丽,我从小在宫中生活,我额娘从民间带来一位和尚美美长得非常像的阿姨,后来我额娘就凭空消失,那位阿姨也不见了。父王又娶了邻国的格格苏美娇做王后,后来黑衣人把父王抓走了,那位后额娘把她的女儿德丽丝琪,也就是今天的公主留在皇宫,自己上吊自杀了,我为了救父王,也不小心被黑衣人抓走了,他对我不知施了什么魔法,让我什么都不记得了,我这才以为我是关小丽,我只记得当时父王趁黑衣人不注意在额娘失踪前唯一留下的千金戒上,放了一股绿烟。

六年级:侯欣延

《关于梦幻十二星的作文》【第三篇】

  关小丽与尚美美到了校园门口,那里已经站满了人,关小丽拉着尚美美挤到了第一排,同学们都知道她们的身份,被插队也不说些什么,大家欢迎新同学,鼓掌!冯主任在台上大声地喊,校门口本该有的掌声变成了嘈杂声,只有极个别的同学在鼓掌。关小丽心想:现在我总比教导主任职位高了吧,让你平常欺负我,今天就让你来个下不了台!哎呀!谁踢我!关小丽大喊一声,装出要摔倒的样子,就在大家以为关小丽要摔倒的那一刻,关小丽使出了她的绝招狂火爆裂,不过只有十分之一的功力,她的手掌冒出了火苗,强大的气流把她撑起来,落地时刚好站在两个新生旁边。

  不出她所料,冯主任果然尴尬了片刻,气氛也凝重了许多。冯主任给尚美美使了个眼色,尚美美立刻领会了,忙小碎步跑到两个新生面前,握住其中一个长得眉清目秀、大大方方的小姑娘的手:这里就是着名的星星魔法学院,我叫尚美美,她是关小丽,欢迎你来我们学校上学!那个女生有点儿害羞,但还是甜甜的说了声谢谢。冯主任趁机接开话茬:张依凡,王轩轩,她们俩就是我们学校的骄傲,她们因为优秀的品质而被图腾选中,一个是射手座战士,一个是水瓶座战士,你们瞧她们多热情呀!尚美美莞尔一笑,说:王轩轩这么好听的名字,是你的吗?正是呢,我就叫王轩轩!一听名字就很美。王轩轩又用她那迷死人不偿命的小腔调说了声谢谢。

  关小丽心想:还是以学校为重,这次就放过你吧!谁让本大小姐心软呢!也就学着尚美美的样子,伸出白净的手,对着另一位新生说:我叫关小丽,张依凡,很高兴认识你。

六年级:侯欣延

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