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善是我们与生俱来的品质，你可能会说：那些犯罪的人也有善吗？而我，会告诉你，善，无论谁都有？？？？？？
在校园里，我们应该怎么做？如题，我们应该奋发向上。奋，勤奋学习。发。更加努力。向上，积极向上。勤奋、努力的学习，带着积极向上、乐观的心态学习，这样才能真正的学到知识。人生也亦是如此，但我们遇到困难时，也要抱着乐观的态度。面对那些冷嘲热讽，我们需要把它们抛到脑后，我们的眼里，蒙上的不应该是水雾，应该是另一层阳光！
老师常说：你学习可以不好，但是你不能没有道德！是啊！人怎能没有道德呢？如果没有道德，又怎么会有这个秩序社会呢？作为新一代的学生，我们却要将这个曾今辉煌的国家继续沉沦吗？不！我们不可以这么做！我们的肩膀上背负的是祖国的未来，我们又怎能轻易将它放下呢？
书，一定是我们学生手里不可缺少的东西。平时在身边放一本书，课间时读一读，睡觉前看一看，阅读课时，拿出来与大家分享一下，何尝不是一件好事？当然，我指的书可不是人人一本的漫画书，而是那些诉说着千古悲凉的文章。或许你会说：这些文章有什么好看的？不就是些无聊的文字吗！而我会回答你，你有认真去读吗？你有深深的体会那种当站在高山上时，那种千古英雄的孤独与悲凉吗？你有体会到那种所有人都离开你、放弃你，让你坠入万丈深渊的感受吗？如果你能体会到，我不介意你看漫画。但如果你体会不到，你是不是就应该去看看这些文章了呢？
要做！就做正直友善的人；要做！就做勤劳节俭的人；要做！就做健康开朗的人；要做！就做正义坦荡的人；要做！就做遵纪守法的人；要做！就做热心志愿服务的人。
奋发向上！崇德向善！这是我们对于未来的肯定！
六年级:王盈盈
善是我们与生俱来的品质，你可能会说：那些犯罪的人也有善吗？而我，会告诉你，善，无论谁都有？？？？？？
在校园里，我们应该怎么做？如题，我们应该奋发向上。奋，勤奋学习。发。更加努力。向上，积极向上。勤奋、努力的学习，带着积极向上、乐观的心态学习，这样才能真正的学到知识。人生也亦是如此，但我们遇到困难时，也要抱着乐观的态度。面对那些冷嘲热讽，我们需要把它们抛到脑后，我们的眼里，蒙上的不应该是水雾，应该是另一层阳光！
老师常说：你学习可以不好，但是你不能没有道德！是啊！人怎能没有道德呢？如果没有道德，又怎么会有这个秩序社会呢？作为新一代的学生，我们却要将这个曾今辉煌的国家继续沉沦吗？不！我们不可以这么做！我们的肩膀上背负的是祖国的未来，我们又怎能轻易将它放下呢？
书，一定是我们学生手里不可缺少的东西。平时在身边放一本书，课间时读一读，睡觉前看一看，阅读课时，拿出来与大家分享一下，何尝不是一件好事？当然，我指的书可不是人人一本的漫画书，而是那些诉说着千古悲凉的文章。或许你会说：这些文章有什么好看的？不就是些无聊的文字吗！而我会回答你，你有认真去读吗？你有深深的体会那种当站在高山上时，那种千古英雄的孤独与悲凉吗？你有体会到那种所有人都离开你、放弃你，让你坠入万丈深渊的感受吗？如果你能体会到，我不介意你看漫画。但如果你体会不到，你是不是就应该去看看这些文章了呢？
要做！就做正直友善的人；要做！就做勤劳节俭的人；要做！就做健康开朗的人；要做！就做正义坦荡的人；要做！就做遵纪守法的人；要做！就做热心志愿服务的人。
奋发向上！崇德向善！这是我们对于未来的肯定！
六年级:王盈盈
俗话说得好，一日为师，终生为父老师！就如春蚕般默默奉献。我喜欢的老师是一位善解人意的老师，她，就是我敬爱的老师及班主任----谭老师。谭老师是在我六年级时才来教我的。虽然，我临近毕业，就要离开母校了，但我最难忘的还是谭老师的善解人意。我记得有一次：
老师拿着语文卷子面色沉重的走上讲台，清了清嗓子，开始念分数。罗雨婷九十四分。同学们都张大了嘴巴，投去羡慕的眼神。张哲九十六分。在一片赞叹声中，张哲缓缓走上讲台。这对他们而言都是多么光荣的时刻呀，个个脸上都情不自禁地写满了幸福。谭老师念了十几个名字却始终没有听到我的名字。不知道为什么，这十月的天气仿佛七月一样，热得我满头大汗，一颗心就像十五个吊桶打水----七上八下。突然，我听到我的名字，八十七分。听到这分数，我的大脑马上短路了，眼泪不由得涌出眼眶。
这时，谭老师迎面走来，说下课跟我有话说。下课后，老师把我叫到面前，亲切的问我：怎么，是不是粗心大意做错了，还是你做不来呢？你为什么要哭呢？这次考差了，下次努力就行了。谭老师，我说到这，我的泪水又掉下来了。哦！我知道了，你肯定是怕挨打。没事，你跟你妈妈说你这次粗心大意了，下次一定考好。恩，谢谢谭老师.我擦干泪水，笑着说。
怎么样？谭老师的善解人意可是实实在在的呢！
六年级:王海燕