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我读了高尔基的《童年》之后，心情久久不能平静。小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。在这样黑暗的的环境下，谁能不觉得恐慌和不安？！我读了之后心情非常压抑。生活在这样的家庭里，阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不都是丑陋不堪的，他的身边还有外祖母等善良正直的人存在着，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。其中，外祖母就是他的太阳。外婆总是用她的温存用她的宽容给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。外婆用她的爱抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里，当然那个善良、乐观、富于同情心的小茨冈也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难。但他却被两个舅舅给害死了。高尔基在作品的开头就写到：有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那一家子蠢货的黑暗生活中，残酷的事情太多了。但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。所以高尔基又感慨地说：她（外祖母）一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。只要还对光明充满希望，那么，这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落！而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，难免会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但请你相信，黑暗过去之后，太阳总会出来！只要你仍能保持不灭的信心，即就是你眼前可能还是黑暗，即就是你的生活还有悲伤，但你坚持让自己做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你一定会迎来生命的辉煌。
六年级:1773755107
读后感
童年读后感童年，是快乐的，是幸福的，无拘无束，自由自在，不必管人世间的险恶纷争，也不必管社会的黑暗腐败而高尔基的《童年》则是一个完全相反的例子，没有孩子的天真，活泼，只有每天数不尽的工作，受尽外祖父的虐待，却从来没有抱怨过一句，让我感慨万千。《童年》的主人公阿廖沙在7岁父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种令人窒息的，充满可怕的景象的狭小天地里度过了自己的童年。阿廖沙的生活是多么悲惨啊：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多安安静静的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的小茨冈 伊凡。每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。 阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一样父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴。周围的人贪婪、残忍、愚昧。残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱，她勤劳、坚强、善良，常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。和阿廖沙相比，我们是幸福的，我们的童年的灿烂的，多彩的：每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着品尝；想要什么，就有什么；被人欺负，家人会毫不犹豫地狠狠地教训那人一番但拥有着这些，我们似乎并不知足，我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊！的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到人间独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。从现在开始，我们应该珍惜童年，珍惜如今这美满、幸福的生活！
在中国的当今社会，所有人都生活在压力之中。不论是最基层的劳动人民，还是风风光管的公司总裁，都让压力压得喘不过气来。连身边最天真、最可爱、最单纯的孩子也不肯放过。压力就像一个狰狞的魔鬼，要把所有人都吞掉，所有人都害怕了。
身为一名即将进入初中的学生，我也只不过是刚刚度过了人生最开始的一小部分，在我脚前的路，还有很长很长。可我也已经完完全全的体会到了压力和约束。对于我来说，现在最想做的事就是一个字：玩！但经过了六年的小学生活，我已经不再像一个12岁的孩子，心里的童心或许没有被完全扼杀，但或许也已经所剩无几了。
回忆这六年，经历就像大海一样波涛起伏。六年级和六年级，我还像在幼稚园一样开心的玩耍，考试门门100分，赢得了老师可以说是许多许多的爱，什么烦恼都没有。可一到了六年级，日子就已经有一股小小的紧张感了。成绩不再是100分，事情不再是一帆风顺。而我的家长也开始给我搜寻那些个课外班。其实我的成绩还算优异，每次考试也都在前无名，但面对家长，他们却不想我想象的一样。于是，我的第一个奥数班走进了我的生活。平常周末玩耍惯了，刚上课外班，还有些不适应。可后来也慢慢习惯了，毕竟还有好多时间去玩，这么想着，自己心里也好受了一些。我便在说说笑笑，学学玩玩中度过了六年级。到了六年级，我的生活就越来越紧张。在学校，我要想方设法的把成绩搞上去，记清所有要带的东西。稍有闪失，便会引来老师的一顿批评。在校外，我又迎来了我的第二个课外班英语。这次可不同了，一下子加了两个英语，弄得我怪紧张的。我周六一天的时间就完完全全的被占了，只剩周日一天还在等着我，但我心里清楚，周日，马上也会消失了。校内作业，我得按时认真地完成；校外作业，我就经常落下一个。一种无形的感觉，把我已经牢牢的拴住了。六年级我实在不想提。因为这是我非常伤心的一年。自己变得异常敏感，我当然知道这是青春期的问题，但是我也事事不如意。校内，我的成绩被人超了过去。回到家里，免不了听爸妈一顿唠叨。可我发现，我的爸妈也变了。他们变得有些尖酸，甚至有些刻薄。话语句句，字字在扎我的心。但是，我只有忍。每天晚上，我都会闷在被窝里无声的痛哭一顿，还会经常想：作业写完了么？东西都带齐了么我也迎来了第四个和第五个课外班口语和网校。那时，我甚至觉得活不下去了，还觉得自己的心里变得阴暗了许多六年级，我最痛苦的一年。我天天晚上哭，因为连一点玩的时间都没有了，爸妈总是会以各种各样的，有理没理的理由拒绝我的要求，而这，也是我写这篇文章的原因。
但是，比比现在即将入学的，或是刚刚入学的，还是入学没几年的孩子来说，我不禁又打了一个寒颤，我突然感觉到，自己比他们要幸福些！幼稚园，父母就开始报数学，报英语，我每每看到这情景，心里都在想：这些甚至连数和字母都记不清楚的孩子们为什么还要他们上课呢？这些正是玩耍年龄的孩子们为什么不让他们玩耍呢？我气愤却又无奈。这或许就是中国教育的现状，我一个人，改变不了的。
不用我说，看看就知道，每天有多少学生因被逼疯，崩溃而自杀的，有多少学生与父母反目成仇。过多的约束、压力，太高的期盼最终引来了大祸，弄巧成拙，就是这个道理。
每个人都知道，现在都是独生子女，家长们望子成龙，望女成凤，却又都悄悄地把孩子们心里的那一点天真烂漫都除去了。他们或许从来都没有想过我们自己心里的感受。当我们提出抗议时，父母总会说：抗议无效！他们如果喜欢钢琴，就要给我们报钢琴，为什么他们不去弹；如果他们喜欢舞蹈，就要给我们报舞蹈，他们为什么不去跳；他们喜欢主持，就要给我们报主持，他们为什么不去说；他们喜欢表演，就要给我们报表演，他们为什么不去演我相信，我的这些话是对的，我也相信，我的这些话是所有像我一样的学生的心声！
当我写作文的时候，题目给的是▁▁的童年、那天，我真快乐、▁▁的暑假的时候，我真的无从下笔。因为我已经想不到还有什么是值得我很快乐，还有什么词可以形容我的童年，我真的不知道我们过的究竟是童年，还是痛年
北京石景山区古城二小六年级:刘孔滢