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五彩缤纷的大自然是美丽的，和谐的，清新的。我爱大自然，更爱春夏秋冬的景象。
春天来了，万物复苏。小草偷偷的从土里钻出来，随着春风摇曳。大树发出了新芽，迎春花已经含苞欲放了。一年之计在于春，农民伯伯们播种下种子，等着秋天的来临。小孩子们更是高兴，一起到广场上放风筝，各种各样的风筝汇聚在一起，好看极了。
慢慢的，夏天来到了人间，只要她走过的地方都变成了绿色，大地换上了绿色的夏装，花儿都开了，蜜蜂在花儿的旁边嗡嗡的叫着，各种蝴蝶飞来飞去，大树在上面为她们遮阳。小鸟吱吱的歌唱着，蝉也不分昼夜的叫着，各种小鸟小虫也来凑热闹，共同演奏着一曲优美欢快的大合唱。
叶子黄了，啊，秋天的脚步近了。叶子悠然的往下飘，往下飘，好像金色的蝴蝶在空中飞舞，一眼望去，整片大地都变成了金色。孩子们也不约而同的捡起一片叶子作为标本。大雁成群的往南飞，一会排成一字，一会排成人字。农民伯伯也忙着收获果实，看，他们脸上洋溢出开心的笑容，今年的丰收一定很好。
冬天渐渐的来到了人间，下一场大雪，大地马上换了一套白色的冬装，人们也换上了棉服。小孩子是最开心的了，你看他们，在那打雪仗，堆雪人，在雪上做游戏，可开心了。白色的世界里，所有的花儿都枯萎了，被雪掩盖了，只有梅花还在风里开放，是那么漂亮，那么美丽。
大自然，是多么和谐，多么美好呀！春天和夏天是绿色的；秋天是金色的；冬天是白色的。多美的颜色啊！
六年级:尐癫厷 罗秋琳
在我写作的时候，常常为眼前这一个个方块字而入迷。它们像一个个活泼可爱的孩子，转眼间又像一朵朵芬芳美丽的鲜花愉悦你的眼睛。
它们可不是毫无生命迹象的僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。每一个汉字都有着不同的风韵。看到炎热这两个字你能感触到一股热流在向你袭来；看到冷霜好像散发着一丝丝寒气。这些用横、竖、撇、捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近啊！
在书法家的笔下，它们更能焕发出一种特别的气质，能变化无穷。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天堂，在那里，任你尽情的飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此瑰丽的书法瑰宝呢？
为什么我们中华民族能成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些富有魅力的文字，怎能不诱发你调动它们的灵性呢？
汉字，使我们中华民族的书法瑰宝，它是祖先留给我们的宝贵遗产。我们应该像保护大熊猫一样保护它，不要让错别字替换它，让它焕发出最大的魅力！
我爱你！汉字！
六年级:李慧萱
时光如梭，岁月如流；如今我即将毕业，回首往事，感慨万千：如品一杯清茶；如吟一首小诗；如尝一枚青果......多么依依不舍啊！
记得那一次，六年前开学的第一天，我还是7岁，就被妈妈们拉去上六年级了，我死活不肯，但最终还是受不了妈妈的诱惑，还是去了。当我去到那里的时候，它是那样的陌生，那样的可怕。我看见了许多六年级的大哥哥大姐姐，突然害怕的躲在了妈妈身后，而迎接我的是曹老师，曹老师那亲切的问候，使我感受到了学校的温暖，打消了害怕的念头。曹老师带着我去参观了这学校，她那详细的介绍，让我感到学校不再陌生。当老师带我去六年级班的时候，我不小心撞到了一个大哥哥，老师看见后，急忙让我向大哥哥到道歉，我也知道我错了，就诚心地说：大哥哥，对不起！哥哥却不以为然地说：小鬼！老师听见后，就说大哥哥的不是，大哥哥却还在和老师顶嘴，老师拿他没办法，只好带我走了，我边走边想：老师对我真好，我一定要好好学习，将来回报老师，回报父母！老师带我参观完以后，就把我送回妈妈身边，妈妈见我这么开心，脸上充满了笑容！
一想到即将离开哺育我六年的母校，我心中充满了留恋之情！但我不得不说：再见了母校，再见了我亲爱的同学！让我们期待下次的见面！
六年级:硘垨徍襹