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关于我的Z老师的作文

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《关于我的Z老师的作文》【第一篇】

  我是一个转学生,我刚转过来的时候谁也不认识,就连老师是谁也不知道。

  丁零零,第一节上课了,同学们纷纷走进教室,立刻坐在座位上,拿出语文课本,聚精会神的看着书.老师来了,他说自己姓周,所以,我叫她z老师。老师她身穿白色小西装,黑色的裙子和一个高跟鞋。

  老师拿起教鞭敲了敲讲桌,清了清喉咙,说:同学们,老师给你读一篇作文.说着,老师从讲桌的抽屉里拿出了一个同学的作文本读了起来,说到了一个有趣的地方,:今天早上,我和姥姥去集市买了两只鸡,加在一起有六十多斤,花了一块钱。说完,全班都跟着哈哈大笑起来。老师又说:同学们,不要笑,这篇作文的错误,提醒我们写作时要符合实际,知道了吗?我们听后,笑声戛然而止。都记住了老师的这句话。

六年级:王亚斯涵

《关于我的矮姐的作文》【第二篇】

  我大伯的女儿比我大两岁,可是比我矮半头,所以,我时常叫她矮姐;在我们农村老家叫啥都加一个俺字,比如:俺爸、俺哥等,俺和矮又是谐音,所以叫她矮姐俺姐也不在意。

  我的矮姐有一对黑玻璃球般的眼睛,闪闪发光;最引人注目的是她的发型,她的头发像是半个西瓜壳扣在头上,只不过那不是黑绿相间,而是乌黑乌黑的;令我羡慕的还有她的那双手,不仅白白胖胖的,很漂亮,而且还会做非常好吃的饭。

  矮姐非常喜欢看书。去年暑假的一天,我正在津津有味的看着妈妈刚买给我的《绿山墙的安妮》这本书,她凑过来看了一会儿,很感兴趣,便问我;这本书可以借给我看吗?

  当然。我爽快地答应了,但是,你不能带回家。

  好的,好的。她咂了咂嘴巴,我就在这看。

  那你就坐在沙发上看吧。她高兴地一蹦三尺高,嗖地一下把书拿走了,坐在沙发上开始看了。不一会儿,她妈妈叫她吃饭了,叫了她三声,她愣是没听见,直到第四遍,她才反应过来,恋恋不舍地把书放下吃饭去了。可是没过五分钟,她又回来了,气喘吁吁地说:我我来看书了。我真纳闷,五分钟也能吃饱饭?我摇了摇头

  矮姐还很聪明。有一次我去她家玩,突然想起了一个脑筋急转弯,我眼珠一转,就想捉弄她一下。题目是:一加一等于几?我在想,如果她说2,我就说11;如果她说11,我就说2。我的嘴角露出一丝恶意。可她的回答却超乎了我的预想:1+1实际上等于2,如果幽默的话可以等于11,要是在算错的情况下那可就多了,比如1,3,4,5,6我张大了嘴巴,其实,我早就猜出你的鬼点子了,我说2,你就说11,对吧?我做了个鬼脸,她接着说当然了,任何问题的答案都不是唯一的,只要你从不同的角度去思考,就能得出很多种有趣的结论好吧,她可真是聪明呀!

  矮姐也很爱美。一次,我去找她玩,看见她正对着镜子悉心地打扮呢!一身粉红色的连衣裙显得十分活泼,嘴巴涂的红红的,头发梳得一丝不乱,喷上发胶,别了一个蝴蝶形状的发卡,小脸粉嘟嘟,红扑扑的,眼睛还描了淡淡的眼影。再看看她的梳妆台,哇塞什么化妆品都不缺,真是一个小美容师。她说这次的精心打扮是代表学校参加教育局的合唱比赛,就冲这认真的态度,那肯定是第一名呀!

  你看,这就是我的矮姐,一个爱看书、爱美又聪明的矮姐。

  六年级:岳悦

  点评:作者以凝练幽默的语言向我们介绍了她那爱看书、爱美又聪明的矮姐。文章结构很鲜明,叙述了三件事情,分别表现出矮姐的爱看书、爱美、聪明三方面的特点。对话描写也是本文的一大特色,其实对话描写不好把握,一旦把握不好容易使文章冗长和苍白,但是本文的对话描写很成功,对话简单而富有个性,很好地突出了矮姐的性格。

  点评老师:陈凤莲

《关于我的爱的作文》【第三篇】

  青春多么让人向往的两个字,长大的人想回到青春,小孩子想快点到青春。每个人的青春都是独一无二的,在我的青春里,我喜欢了一个女孩这个女孩长的还可以,蛮高,让我印象深刻的是全班中她独一无二的性格。虽然她学习很好,但她不像其他好学生,大概数好学生都是属于比较内向的。而她是非常阳光的一个人,每天上课非常专心的看着老师讲的任何一个内容。到了下课,他总会去厕所关于这个问题我也不知道为什么她会这样子,但是她和很多人的关系都很好。每天跟着我们打打闹闹,玩的很开心。

  我和她关系一直非常好,一天我在QQ上问他去不去图书馆,她爽快的答应了。我到了,她也没失约,准时的到达了。我们一路开心的聊到了图书馆,进去找起了书看,她非常喜欢看作文书,她说作文书里有的故事非常真实,但我往往喜欢找的是心理学。因为我觉得发明心理学的人肯定是个了不起的人,可以猜透一个人的心思,那还有什么解不开的心结?我们各拿起各的书,坐在地上看了起来,我们肩靠着肩,她一点也不觉得别扭也许她不介意这种事吧,突然有个我们班里的同学,悠闲的走了过来拿起了一本关于毛泽东的书,上天愚弄人,他低下头看见了我们两个,果断拿出了手机拍了两张照片,我们还来不及反应,他已经笑嘻嘻的走了,我看着他,说了句这下我们要成为班里的头版人物了。很明显她无所谓,接着我们还是一样有说有笑的回家了。回家打开QQ果然照片每个群上都有,每个群此时聊的都是我们的话题,一些闲言闲语什么都有。到了去学校的时刻我来到了学校,进了教室,这是他们看着我(一种形容不出来的眼神)这一天我一直感到非常尴尬,头都不敢抬,渴望放学铃声快点到来,此时铃声如同听见了我的心声响了起来,我飞快的背起书包跑出了校门,看见了她他还是一副无所谓的表情,我们如同以前一样嘻嘻笑笑,只是不同罢了。

六年级:张景稻

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