语文360网
在现在这个时代里,明星多,追星族更多。就拿我们班来说吧,几乎每一个人都是狂热的追星族.
粉丝1:小盈
偶像:王俊凯
说起小盈,那可真是个名副其实的小螃蟹。什么王俊凯的海报啊,本子啊,写真集啊,书签啊,塞满的整个抽屉,就连桌面上都贴满了王俊凯的贴纸。要是你主动跟她聊王俊凯,她不聊半个多小时决不罢休。相反,如果你在背后说王俊凯的坏话被她听见了,那你以后的日子可就不好过了。
粉丝2:小温
偶像:赵丽颖
喂喂,你们看《花千骨》没有,那可是我丽颖女神演的。还有还有,《偶像来了》也有我女神耶一听这话,想都不用想就知道是小温在谈论她的女神赵丽颖。天天听她不停地说,我的耳朵都快听出茧子了。唉,没办法,谁较她是一只根本停不下来的萤火虫呢!
粉丝3:小周
偶像:吴磊
小周是我们班公认的三好学生,但这并不代表她不追星。在我们班,只要你听到有人在大声地夸吴磊,那这个人一定就是小周了。
大人们都说追星不好,会影响学习,而我却不这样认为。我也有偶像,就是TFBOYS的主唱王源。他在我的心中就像一个小太阳,一直给我希望。当我跑步跑不动时,想到他,我就有了向前冲的动力。当我遇到挫折时,想到他,我就有了战胜困难的勇气。当我做不好手工打算放弃的时候,想到他,我就有了坚持下去的力量。
其实,在我们青少年的成长中,追星是我们寄托希望和理想的一种表现。在闪耀的明星身上,我们看到了理想中的自己,看到了想要的自己。追星使我们努力改变自己,争取向偶像靠近。追星使我们变得坚强,像自己的偶像一样不退缩,不放弃。追星使我们学会忍让,忍让黑粉骂自己的偶像。总而言之,我认为,只要不盲目地崇拜,不顾一切地追随,追星还是对我们的学习和生活有很大的帮助的。、
六年级:罗宇慧
在现在这个时代里,明星多,追星族更多。就拿我们班来说吧,几乎每一个人都是狂热的追星族.
粉丝1:小盈
偶像:王俊凯
说起小盈,那可真是个名副其实的小螃蟹。什么王俊凯的海报啊,本子啊,写真集啊,书签啊,塞满的整个抽屉,就连桌面上都贴满了王俊凯的贴纸。要是你主动跟她聊王俊凯,她不聊半个多小时决不罢休。相反,如果你在背后说王俊凯的坏话被她听见了,那你以后的日子可就不好过了。
粉丝2:小温
偶像:赵丽颖
喂喂,你们看《花千骨》没有,那可是我丽颖女神演的。还有还有,《偶像来了》也有我女神耶一听这话,想都不用想就知道是小温在谈论她的女神赵丽颖。天天听她不停地说,我的耳朵都快听出茧子了。唉,没办法,谁较她是一只根本停不下来的萤火虫呢!
粉丝3:小周
偶像:吴磊
小周是我们班公认的三好学生,但这并不代表她不追星。在我们班,只要你听到有人在大声地夸吴磊,那这个人一定就是小周了。
大人们都说追星不好,会影响学习,而我却不这样认为。我也有偶像,就是tfboys的主唱王源。他在我的心中就像一个小太阳,一直给我希望。当我跑步跑不动时,想到他,我就有了向前冲的动力。当我遇到挫折时,想到他,我就有了战胜困难的勇气。当我做不好手工打算放弃的时候,想到他,我就有了坚持下去的力量。
其实,在我们青少年的成长中,追星是我们寄托希望和理想的一种表现。在闪耀的明星身上,我们看到了理想中的自己,看到了想要的自己。追星使我们努力改变自己,争取向偶像靠近。追星使我们变得坚强,像自己的偶像一样不退缩,不放弃。追星使我们学会忍让,忍让黑粉骂自己的偶像。总而言之,我认为,只要不盲目地崇拜,不顾一切地追随,追星还是对我们的学习和生活有很大的帮助的。、
六年级:罗宇慧
读起这个题目,大家可不要误会呀!这里的好吃指的是好吸收,好理解;好玩说的是我们能在学习知识的基础上,快乐的上数学课。在吕舒老师的带领下,数学课变成了学习的乐园。虽然我在这里上过的数学课不多,但是每一节课都令我记忆犹新。连词成句大家一定都做过吧!可你们在数学课上做过连词成句吗?大多数人都没做过吧!这不,昨天的数学课上,我们班就做了一道连词成句。老师给我们讲百分数时,讲得绘声绘色、浅显易懂,使我们很快就对知识了如指掌了。老师领我们把课后习题都做完时,距离下课还有十分钟,吕老师突然灵机一动,在多媒体屏幕上出示了五个和百分数有关的四字词语:百分之百、十拿九稳、百战百胜、百发百中、百里挑一,并让我们用这五个词语连成一段话。展示大家文采的时候到了!同学们都奋笔疾书,纷纷在日记本上写了起来。我是这样写的:张老师百分之百是篮球队的主干,虽然投篮命中率不到百发百中,但是罚篮时也十拿九稳,他步伐迅速,是个百里挑一的高手,在他的帮助下篮球队百战百胜、所向披靡。我认为,天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。可老师说我创新不大,我只好坐下来,认真倾听其他同学的发言,突然,韩琳的一次精彩的发言赢得了一片热烈的掌声,说吕舒老师是百里挑一的好老师------就连老师听了大家的发言后都感叹道:我压力太大了!我就把压力转化为动力吧!这让我们都笑得前仰后合。
这就是我们班那好吃又好玩的数学课,在这里,我们不但学到了知识,而且收获了数学带给我们的无限乐趣,我希望在以后的数学课上能够多吃多玩。
六年级:王俊烨