语文360网
今天是一个难忘的日子，起因是孩子所就读的青开四中请来一位佐文教授，做感恩教育的报告会。
也许是类似的教育演讲听多了，在这样一个颇坏的天气里前去参加，开始多少有些抵触情绪。可随着佐文老师抑扬顿挫的话语，感人肺腑的事例，展现在我们眼前的是一个赤裸裸的孝字。不由地老师、学生和家长三者之间，在佐文老师互动方式地助推下，我们都发出了埋藏已久的呐喊声：我爱你们老师辛苦了、谢谢老师！
现在的生活不是缺乏爱。只是那种纯朴的爱，在朝九晚五的繁忙工作中，在分数至高无上的学习高压中，被尘封了。鸡毛蒜皮的琐事无情地把对爱的感受磨成一块块圆滑的鹅卵石，没了棱角，也没了感知力。孩子麻木了，我们也麻木了。日复一日，我们都变得爱抱怨了，抱怨老师不尽职，抱怨孩子不努力，抱怨家长不尽心，抱怨世道变了孩子们总感觉家长管得太多，老师管得太严，没完没了的作业。成长没有感恩就没有了快乐。我们如同上了发条的钟，停不下脚步自省。
今天的感恩会，不仅让我们顿然醒悟，还给了我们更新的力量，让我们打开心扉携手一起走，原来世间到处充满爱。我们敢于感恩，我们善于感恩，我们都是感恩的人！
六年级:紫梦琳
敬爱的各位领导，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自大封社区学校的张语诺。不介意的话，我希望可以占用各位一点时间，来听我讲讲童话世界里这样的一个故事，它的名字叫《我们都是一个样》。
很久很久以前，森林里只有两种动物，一种是陆生动物，另一种就是水生动物，他们互不侵犯，不会踏入别人的领地，日子过得安宁却也索然无味：调皮的梅花鹿没办法在小河里戏水；相爱的两只棕熊明明就近在眼前，却只能望着那滚滚的河水，束掌无策；迁徙的角马没办法违背森林守则，只能够多出些汗，从更远的山脉绕过去。大地之子不了解水中的世界，同样的，清水之灵也对外面那片绿油油的开阔地带充满了好奇心。即使是这样，两个世界的小动物们也都知道：不能越界。立下这个规矩的正是他们的老祖宗，水里的鱼儿说陆生动物们粗鲁、残暴；而陆地上不管是谁，就算是吃奶的小熊都会嫌弃鱼儿们没有毛发，肮脏至极。这也倒无所谓，小动物们听不见对方说什么，也就相互嫌弃的过着。
又是很长时间过去了，世间又出现了两栖动物，他们长着陆生动物的四条腿，却没有漂亮的皮毛；他们像水生动物那样离不了水，却可以肆意的在陆上玩耍，青蛙乐乐就是其中杰出的代表，他白天在草丛里捉害虫，傍晚又回到小河里畅游，夜深以后又会在荷叶上一展歌喉。很快，关于乐乐的消息就传遍了整个森林，森林里的小动物们都惊呆了！他们不敢相信会有这种生物，觉得是基因突变引起的，所以，当乐乐再准备唱歌的时候，鱼儿们在水面下潜伏着，哺乳动物们躲在草丛里，用犀利的眼光上下打量着乐乐。不过这次集体会议很快就散了，因为他们觉得乐乐和他们不、一、样！鱼儿们嫌弃他有腿，陆地上的小动物们讨厌滑溜溜的东西，总而言之，他们认为乐乐浑身上下没有一处是同他们一样的。所以，乐乐渐渐被孤立了，乐乐想不通，他在很努力的融入这个大家庭，可所有的小动物都在躲着他
六年级:张语诺
我们都一样，都有一样的面貌。
黄皮肤，黑眼睛，
告诉着你我，我们都一样。
我们都一样，
都有一样的骄傲。
长城的一砖一石，
告诉着你我，我们都一样。
我们都一样，
都有一样的母亲。
那就是中国！
我们都一样，
都有一样的名字。
那就是中国人！
六年级:肖思雨