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今天天气分外明朗，教室外，晴空万里，阳光明媚，万里无云。在如此明媚的阳光下，我们拉开了我们母校金沙小学，成立5周年校庆的帷幕。
随着主持人一句精彩而有劲的讲话之后，我们拉开帷幕。然后一个个精彩的节目轮翻登场，其中一个叫少年中国说的节目让人振奋人心。一段段的坚定有立的朗诵，让我们觉得自己对祖国的责任感油然而生少年强，则国强，少年壮则国壮，少年有志，国有志；少年富则国富；少年雄于地球则国雄于地球这一段短短的话，证明了国怎样的原则，有人说我们的祖国似一头雄鸡，那我们少年就是这头雄鸡身上的羽毛，我们生活的点点滴滴都与这头雄鸡息息相关。
感恩是一个千古不变的话题，感恩身边的人，更要感谢我们的老师，因为老师不仅在我们幼小的心田上播下了文学的种子，而且还教会了我们做人的道理。
六年级:竹建宇
思考题：（1）已知：山东省昌邑市第二实验小学有师生约两千人，笑声每天都从校园里传来。请用所学知识，解出昌邑市第二实验小学是否为一个笑园。
解：设昌邑市第二实验小学是一个笑园
解题思路：（1）在班级中寻找笑声。
漫步走廊，常常会听到笑声，这准是某个幽默的老师正在讲笑话了。下课的时候，同学们便三五成群，谈体育赛事、谈体育明星、说时政要闻、谈天气变化、论游戏方法不时大家会哈哈大笑。更有一些演技派正在演戏，逗得大家哈哈大笑。教室里，一些调皮的同学蠢蠢欲动，准备搞恶作剧。恶作剧逗得大家哭也不是，笑也不是。
（2）在体育课中寻找笑声。
六年级了，体育课上，打篮球、踢足球成了家常便饭。在球场上，队员们你争我抢，互不相让。场上，射门成功后的欢呼声、击掌声像是交响乐，鼓舞着队员前进、奋斗。篮球场上，投篮成功后的欢呼神更令人振奋。操场边，文静的女生们有的在读书，有的在说话，笑声此起彼伏。好一道靓丽的的风景线！好一个愉快的体育课！
（3）从考试中寻找笑声
在考场上，同学们正奋笔疾书，有一些不安分的同学正蠢蠢欲动，有的对暗号说答案，有的抄书，有的同学用飞鸽传书传递答案，有的用计算器，还有的干脆当上了长颈鹿（指那些看别人卷子的人。）。监考老师那雪亮的眼盯上了一位正在把书拿到桌子上来抄的同学。只见老师一个擒拿手，把书没收了。大家忍俊不禁，笑这位长颈鹿同学智商太低。
列式为：教室中的欢笑＋体育课中的欢笑＋考试中的欢笑＝校园
答昌邑市第二实验小学是一个笑园
六年级:李泽田
思考题：（1）已知：山东省昌邑市第二实验小学有师生约两千人，笑声每天都从校园里传来。请用所学知识，解出昌邑市第二实验小学是否为一个笑园。
解：设昌邑市第二实验小学是一个笑园
解题思路：（1）在班级中寻找笑声。
漫步走廊，常常会听到笑声，这准是某个幽默的老师正在讲笑话了。下课的时候，同学们便三五成群，谈体育赛事、谈体育明星、说时政要闻、谈天气变化、论游戏方法不时大家会哈哈大笑。更有一些演技派正在演戏，逗得大家哈哈大笑。教室里，一些调皮的同学蠢蠢欲动，准备搞恶作剧。恶作剧逗得大家哭也不是，笑也不是。
（2）在体育课中寻找笑声。
六年级了，体育课上，打篮球、踢足球成了家常便饭。在球场上，队员们你争我抢，互不相让。场上，射门成功后的欢呼声、击掌声像是交响乐，鼓舞着队员前进、奋斗。篮球场上，投篮成功后的欢呼神更令人振奋。操场边，文静的女生们有的在读书，有的在说话，笑声此起彼伏。好一道靓丽的的风景线！好一个愉快的体育课！
（3）从考试中寻找笑声
在考场上，同学们正奋笔疾书，有一些不安分的同学正蠢蠢欲动，有的对暗号说答案，有的抄书，有的同学用飞鸽传书传递答案，有的用计算器，还有的干脆当上了长颈鹿（指那些看别人卷子的人。）。监考老师那雪亮的眼盯上了一位正在把书拿到桌子上来抄的同学。只见老师一个擒拿手，把书没收了。大家忍俊不禁，笑这位长颈鹿同学智商太低。
列式为：教室中的欢笑＋体育课中的欢笑＋考试中的欢笑＝校园
答昌邑市第二实验小学是一个笑园
六年级:李泽田