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社会越来越发展，也越来越多新的现象出现。其中一个现象我们不能不提到是早恋。这是大家都关心的主题。不知道你们对这个问题有什么看法想法？对于早恋，我不赞成，也不反对！
早恋是指情感年龄还小的男女之间。早恋常常发生在初中，高中，甚至在小学也有。现在早恋不是奇怪的事了，在这个时代它已经成为年轻人的流行了。
其实早恋是一个变化的心理性别。在青年少，他们开始对异性人有善感。在什么时代都有学生彼此的情感。他们可以喜欢一个同学因为她漂亮，或者羡慕一个男生因为他学习很好。这是很平常的事。
但是这种爱情算是幼稚和成熟的复合体毕竟在这个年龄段的孩子还没长大，算是幼稚和成熟的复合体吧。他们的年龄还小，还不懂什么叫爱情，不懂的怎么爱与被爱。在他们的思想还没形成真正爱情的概念。他们的行为还很幼稚，想怎么做，就怎么做。有时候只是闹着玩，不真实，所以在情感方面，他们常常遇到麻烦。
再说，早恋平常是理智的选择，幻想和情感冲动，容易造成混乱所以常常影响到学习成绩，特别是女生。不仅是这样，早恋还使他们又浪费时间又浪费钱。因为谈恋爱的时候要用很多时间在恋爱人的身边嘛。这位年轻人在这个时期还缺少知识和理智需要爱情。控制的可能性还很弱，容易印制严重的后果。有不少年轻人因为失恋连自杀也敢做，更别说难过。早恋是有害，父母和老师对这个问题着急是完全有根据的。
虽然早恋确实没几个有好结果的。但是我们也不能否定早恋的好处因为大多数学生恋爱是最难忘的情感，最纯洁，最无辜，不管结果如何，都会给将来留下很多美好，深刻的回忆。爱情也可以变成力量克服学习困难，调整两个人的行为，用情感安慰，鼓励对方在学习和生活方面，互相建立一个美好的生活。
我自己当还是学生时没有谈恋爱过但是我常常羡慕有男朋友的同学。他们一起上课，一起去图书馆学习，一起吃冰淇淋。。。只是这些简单的事但是以后会成为甜蜜的纪念。
积极和消极在学生的爱情是一起存在的。但是每个人只能选择一条路。去在哪条路又是每个人的思想和意识。成人也不要禁止他们，因为越是禁止，他们反而越是早爱。我们要分清楚让他们有正确的思维和行为，不会犯错误。
三年级:秋水
今天，老师带着我们玩了一个对着干的游戏。
首先老师先对我们说了一下游戏的规则：老师先下达一个口令，我们大家听到口令后要做出与口令相反的动作，然后当老师说停的时候，不管我们当时是在做什么样的动作，都必须马上保持那个动作和表情，像木头人一样，一动也不动。
游戏开始了，大家立即站了起来，一个个都兴高采烈的站在原地欢呼。大家都为不用写作文而高兴，每个人脸上都笑开了花。
就在这个时候，只听见老师说：哭！教室里顿时沸腾了起来，有的笑的合不拢嘴，有的笑的前仰后合，有的笑的像发疯一样，还有的笑的流出了眼泪。
突然，老师又说：笑！呜呜呜呜全班的同学马上又都哭了起来，有的在轻轻的抽泣，有的像挨了打似的哇哇大哭，有的捂着眼睛趴在桌子上哭
后来，游戏规则由惩罚制变成了淘汰制，由于我的反应太慢，在第二局里很不幸我被淘汰了。只好坐在位置上观看别的选手继续比赛。
后来，在最后一次的比赛中，宋惜宇和蘑菇头进行了决赛，在这热火朝天的欢呼声中宋惜宇赢得了本次比赛的胜利！他赢得了老师和同学们的夸奖和赞美。当老师给他颁奖的时候，许多同学都用羡慕的眼光看着他，我心想：他的反应真快啊，我也应该向他学习，同时也要增加自己的反应能力。
这次的比赛既激烈又精彩，大家玩的都很开心，我真希望老师在带着我们做一次这样的游戏！
农科院附属小学：李星雨 指导教师：尹姗姗
今天，老师带着我们做了一个游戏叫对着干。
当老师要说游戏规则时，同学们用期待的目光盯着老师，丝毫不敢放过老师的一举一动。老师刚说完游戏规则，一位同学站在桌椅旁边说：这游戏太简单了，我玩过这游戏。另一位同学后背摆紧靠着椅背，两手交叉放到了后脑勺上，生怕碰倒桌子上。
第一关开始了，同学们都瞪大了眼睛看着老师，生怕听不见老师说的话。老师说：点点头。有些同学立刻反应了过来，摇了摇头，像拨愣鼓一样。因为老师没有喊停，同学们左右摇着都快摇晕了，慢半拍的同学，刚开始点了点头，一下子被老师发现了，可怜的被老师叫到前面当裁判。
同学们吸取了上一次的教训，开始了第二关的游戏。老师说：抬起你们的右脚。果真，有那么一两个同学抬起了右腿，又被老师叫到了前面。但是，有些同学迅速的抬起了左腿，而且非常骄傲。同学们吸取了前两回教训，开始第三关的挑战。老师说：请同学们大哭。全班同学迅速地大笑起来，我的同桌笑得更夸张，生怕老师看不见，一边大笑着身体还不停的前后摇晃着，这次真的没有一个大哭的，老师一个也没有发现，同学们各个美滋滋的。
当老师说游戏结束时，同学们立刻无精打采起来，甚至有的同学说：才玩儿几轮呀，就结束了。 不管同学们多想玩，还是结束了游戏。
北京小学走读部：刘逍昀 指导教师：李亚钦