关于那些已经不属于我们的曾经的作文

叮铃铃 预备铃响了，老师一手抱着一摞作业本，一手拿着一块小黑板，上面写着语文作业展览评比会几个大字走进教室说：今天这节课我们要进行作业评比，希望大家认真评选，你认为那个本子的字写得最好，就投上一颗红五星。接着，全班的作业本很快就被老师摊摆在了讲台上。老师的话音刚落，大家就高兴地欢呼起来，并跃跃欲试地准备参观投票了。我更是激动得心怦怦直跳，希望自己能获得最多的红五星。因为我每次写作业时，都要先描红，再写，写不好再写，直到写好为止，然后再誊写到作业本上去，而且卷面整洁，因此经常得到老师的表扬。这时同学们都排着队等候着上前观看并仔细评比，然后再给自己满意的本子投上一个红五星。终于轮到我了，我手里握着五角星跑上讲台，弓着背，探着头，仔仔细细地观看每一个本子的字，准备选出自己最满意的。哇！我发现有一个本子上的字横平，竖直，钩尖，整个本子干净整洁。噢！这字可比我的字写的规范，看得真让人心情舒畅。我自认为自己的字是班级最好的，想不到还有比我写得更好的，我还能得第一么、、、、、、我不敢往下想了。认为别人写得好，就应该承认，于是郑重地投上了一颗红五星。我又来到一个本子面前。哦！天哪！这个本子上的字实在是太漂亮了！我顿时瞪大了眼睛，瞧！上面的红五星差不多都遮满了整个本子！我也毫不犹豫地投上了一颗红五星。不过心里还在嘀咕着：这要是我的该多好啊！ 评比终于结束了，老师拿起红五星最多的本子，大家都聚精会神地数着本子上的红五星：一，二，三，哇！一共28颗！谁写得这么好？老师将本子合上大声读出本子上的名字：虞雪纯是我吗？我真不敢相信这是真的，可是看到同学们逗笑盈盈地看着我，我终于相信了。我仿佛从同学鼓励的掌声中听出：你真棒！加油！是的，我会继续加油努力的！那一次，我得了28颗星，那28颗星，至今还在我心中闪耀着！

《关于那一道红光的温暖的作文》【第三篇】

　　莘莘学子求识路，得一良师何须叹。悠悠人生岁月空，获一知己终不悔

　　题记

　　上三年级的时候，我遇到了上天赐给我的良师益友。在上课的时候，他是我的良师，鼓励与意见的同时，他还是我最好的益友，他给了我作文上的曙光，让我在他的神笔下，一步步走出低谷，奔向光明的未来。

　　卷子是刺眼的猩红几笔，让我心底里越来越不是滋味，愧对于夏老师，恨对于自己，悲对于妈妈。心中翻山覆海似得一阵悸动。心中祈祷着不要遇见夏老师，可远处的一声：嘿。打断了我的思路，我暗自苦笑，果不其然，夏老师刚一见面，粗粗的打了招呼，开始细细的调查我的成绩。当我把卷子给他看的时候，像是打碎了花瓶的小猫小狗，低着头，双手不停地绞动着衣摆，鼻子一阵酸痛，眼泪珠子想扯断了线的珍珠，蜂拥而出。夏老师看到我这样，连忙慌手慌脚安慰我："没关系，不就是没考好吗，下次注意就行了。"夏老师这一番话，让我的愧疚之色又重了许多。夏老师见我安静了下来，就找了个缝隙，和颜悦色的问我：你明天课间操时间来找我，我教你怎样写作文，你如果想写好的话，就不要让我失望哦！说罢，他就看似狼狈的落荒而逃。我朝他的背影弯了弯腰，像下定了决心似得喃喃道：我一定要写好。

　　课间操时间，我在夏老师的辅导下，终于明白了什么叫做读书破万卷，下笔如有神了。在夏老师的神笔在我的作文本上勾勾圈圈的时候，我不知不觉的开始文采开始成为文章不可缺的装饰，作文水平也蒸蒸日上。我知道老师一开始是很失望的。但为了不打击我的信心，所以老师只是尽量去提点。

　　每当我写不好时，那只高尚的红笔，那个爱学生的老师就在旁边为我开辟思路；每当我写得精彩时，那只高尚的红笔在一边给我留下鼓励，那个笑眯眯的人在一旁给我最真挚的夸赞；每当我骄傲忘形的时候，那只高尚的红笔在一边给我留下含蓄的意见。感动在我头顶空荡漾，拥有如此良师益友，谁能说这不是人生一大温暖。

三年级:刘李悦