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从小我的心中就一直有一个疑问为什么一直向太阳＂微笑＂，这个疑问通过学习《十万个为什么》得出答案。初步开始揭开了向日葵向阳之谜。
原来向日葵的花盘下面茎干里有一种可以刺激细胞生长的激素，它叫做生长素。在晴天太阳光的照射下，背光一面的生长素比向光一面多，也长得快。这样，就使得整个花盘朝太阳点头，围着太阳转，好像它对着太阳＂微笑＂。还知道向日葵花盘是由100000小花组成的。
通过对《十万个为什么》学习，我知道水仙花栽在清水里也会生长、开花；植物睡觉是因为太累了；竹平时开花不结果，但也可以繁殖后代；剪取瓶插鲜花最好在中午进行；海底不是平坦的，像陆地一样有海岭、盆地、平原及海沟。等等知识。
通过学习书本里的科学知识，我对我身边的事情更加了解，我更加热爱科学了！
三年级:张镇萱
科学，是一个既新奇又深奥的的知识；科学是一个可以创造辉煌的事物。
读完这本书，书中的科学知识非常吸引我的眼球，还有一些科学小制作更是让人惊叹不已，最让我值得称赞的是他们发现探索科学的精神。他们每个人对事物都能进行仔细地观察，从而发现科学的奥秘。
科学在身边无处不在。三年级语文课文《果园机器人》一文，讲述了果园机器人的特色。例如：它肚里的电池非常特殊，只要吃下水果，就能不停的工作，大大减少了农夫为果园机器人充电的力气，从而达到高效率工作。
一天，我在家门口看见一团黑黑的东西和一个绿绿的、长长的东西，我手忙脚乱地跑回家里拿放大镜，我一看，傻了眼，原来，一只毛毛虫在向一群蚂蚁打架呢！我想：蚂蚁这么小，能斗赢它吗？过了一会儿，几只硕大的蚂蚁爬到了它的身上，一口咬住了它，它尽管奋力挣扎，但还是被蚂蚁咬死了。因为蚂蚁齐心协力，所以最终取得了胜利。蚂蚁怎么召唤同伴？带着这个疑问，我开始仔细观察蚂蚁的全身。发现它头上有一对小黑点，我想：这个是什么？我经过上网查看，才知道这对小黑点是蚂蚁的触角，它可以用来传递信息，蚂蚁就是这样传递信息的。
科学给予了我不少乐趣，从今以后，我要认真学习，仔细观察自己身边的点点滴滴，积累自己的科学知识，创造自己的科学制作。
三年级:刘承志
大家听到这个题目一定很奇怪吧！雷锋早已经去世多年了。为什么我们身边还有雷锋呢？其实这个问题并不奇怪，因为我们身边经常有许多人需要受到帮助。我们可以像雷锋一样去帮助他们，让雷锋重回到我们身边。
雷锋，大家应该都不陌生，雷锋在我们中国可谓是，家喻户晓，妇孺皆知，人人都会向他竖起大拇指，他是我们心中的榜样。雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。在我们身边就涌现出许多这样的活雷锋，小雷锋。
怎样做一个雷锋呢？我们要从小事做起，从我做起。比如帮扶老奶奶过马路；乘公共汽车时，看到老弱病残的人，主动让座；别人有不会的题目时，我们要给他细心的讲解。
像雷锋这样热爱奉献的人、不求名不求利的人很多见。比如我们的语文班长倪好，在同学眼中，她是一个负责任的班干部，学习好的好学生，乐于帮助人的好同学但她却从来都不骄傲，还是一如既往的要求自己，帮助同学。是我们心中的榜样！
记得有一次，下课了，我有一道语文题不会，跑去问她，但走到她旁边，却看到她正在预习下一课，我不好意思打扰她，刚转身，就听到一句：怎么了，陈奕宁？我连忙脸红解释道：不好意思打扰你了，我有道题不会，你可以给我讲一下吗？她立马放下了自己手中的学习任务，看起题来，一会儿，她就看懂了，而且给我讲明白了。我非常感谢她，一连说了好多声：谢谢！她却说：都是同学，不用这么客气的。这件事情已经过去了好长时间，可能在她雷锋精神，雷锋，虽然他已经成为历史，但是，在我们的身边，处处都有着活雷锋的身影的眼里，只是一个微乎其微的小事，但我却忘不了。
三月的春风中世界各地都在传播着雷锋的种子，我们要学习雷锋，做一位乐于助人无私奉献的人。雷锋精神，雷锋，虽然他已经成为历史，但是，在我们的身边，处处都有着活雷锋的身影
三年级:肖阿宁