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朱老师是我二年级的老师。她精心教育着班里的每一位学生。学生犯错，她总能慷慨原谅。对成绩好的学生，她会高高竖起大拇指，对成绩坏的学生，她也会温柔的抚摸着他的头，说：孩子，加油！你是最棒的。
记得我刚上二年级时，是一个非常害羞的小女孩。上课不敢举手发言，怕说错了，下课也不敢和同学们玩，怕同学们嫌弃我，不和我玩。那时候，我自己都觉得自己是那么的胆小，懦弱，和无助。只有您，在下课时和我互动，交流。希望我上课举手发言，多和同学们说话。
然而，有一件微不足道的小事，它就是令我印象最深刻的事。记得有一天放学。我遇见了您，便躲着您，因为我不敢和您打招呼，而您却主动走来向我问好，还从兜里拿出一块饼干递给我，我低着头接过饼干，还是没能说出第一声谢谢。
直到现在我才后悔，如果上天再给我一次机会，我愿真诚的对您说：谢谢！
三年级:徐昕月
今天我经过幼儿园时，突然听到整齐的诵读儿歌的声音：一二三四五，不再打老虎。找到小松鼠，我们做朋友。 听了一会儿，我猛地想起这首儿歌是我小时学过的那首：一二三四五歌改编的：一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠。让我数一数，一二三四五。 我细心地将这两首儿歌比较了一下，从屠杀动物想到与动物交朋友，人们的思想发生了多大的变化呀！现在人们常说：人类只有一个地球，动物是最好的朋友。我们要爱护家园，保护环境，就从关爱动物做起吧！
儿时读书只是纯粹喜欢书本上的画和表面的幽默，只为心中那份莫名的悸动。如今读书不是为了那黄金屋，不是为了那颜如玉，也不是为了千钟粟，只是由于我已悄悄爱上这书的世界。 题记 有人说：阅读的过程就是我们穿越时空与古今中外作者交往的过程。的确，每一本书都会引领你踏上一条充满喜悦的教友之路。阅读，还是关系到每个人健康成长与全面发展的大事。从一定意义上讲，学生热爱阅读是教育成功的重要标志。整个义务教育阶段，每个学生课外阅读要在400万字以上。阅读还可以使人开拓视野，丰富知识，增长才干，可以净化心灵，陶冶情操，充实精神世界，提高学习成绩与作文水品。
莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。高尔基说：书是人类进步的阶梯。没错，书对于我们来说是很有营养的。
读《鼹鼠的月亮河》，让我懂得坚持。我们要像书中的主人公米加一样，要有执着追求、有主见、勤于思考、善良和乐于助人的性格，所谓事在人为真正地在米加身上得到了很好的体现。
读《老人与海》，让我懂得遇难不退。老人的有毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。
读《简*爱》，让我懂得女性的自尊。女性与男性一样平等，同样无尊卑贵贱之分，懂得束缚人的心灵的其实是人的思想。
在这书的世界里，我看到苏轼大唱：大江东去浪海尽，千古风流人物的豪迈洒脱，仿佛饮一盏白干，让我激情飞跃；我看到李清照寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚的情真意切，恰似品一杯红酒，让我意深情浓；我亦看到李白飞流直下三千尺，疑是银河落九天的奇特思绪，好比干一瓶老窑，令我回味无穷。
在这书的世界里，我如一只彩蝶，翩跹起舞；如一只野鹤，在秋日高洁的蓝天里无所羁绊；在这书的世界，我看到了大千世界的缩影；在这奇幻的书世界里，我看见了生活的缩影，尝遍了生活的百态，学会了认真的思考，学会了理性与睿智。学习像爬山，爬山必有难，难中必有苦，苦中必有甜。读书生活中的点点滴滴，痛苦与欢乐，都应由每个人经过自己的慎重考虑而获得答案，就此，也不失为读书的乐趣。
这书的世界，让我的生命不断增值。我爱这书的世界