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月，你在哭泣吗？
不要哭泣，
你是那么美，
是那么坚强，
所以，
请不要哭。
月，
你很孤独吗？
不会孤独，
我会陪着你，
星星也陪着你，
所以，
请不要孤独。
月，
你很害怕吗？
不要害怕，
星星在你旁边，
云在你旁边，
所以，
请不要害怕。
月，
你要忍受吗？
不要忍受，
要释放出心情，
要释放出光明，
所以，
请不要忍受。
世界，
有月亮变得与众不同，
有月亮变得多姿多彩，
所以，
月亮，
你要快乐。
三年级:王璐璐
适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有八月十五云遮月之说。云生月隐，神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受月中清露点朝夜。我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中直到天头无尽处，不曾私照一人家的诗句，也曾看过李白《峨眉山月歌》中峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州的绝对，还有朱自清先生的《荷塘月色》。这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平，《峨眉山月歌》抒发对故友的思念，朱先生的文章抒发哀愁。他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人的安慰，纵然其中并非都是中秋圆月。月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月，多少诗人睹物生情，写下传世之作；又有多少离别之人的惆怅。而我却没有这样的哀愁，我记起台湾的地震，它牵动着我也牵动着亿万炎黄赤子的心，一片片温暖跨海传情。中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪。她，繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达。那么，原来思念、温柔、美好、恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性人性。大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。这是意境，注入新象征的意境。愿这意境荡涤我陈旧的思想，冲刷掉世间的不平。或许你对这圆月还有些古老的思索，朋友，请开启你思维的闸门，畅想明天，畅想属于自己的心月吧
三年级:一帘幽梦20
月儿飞上了天，
她在天空中自由地玩耍。
星星为她歌唱，
她为星星跳舞。
月儿飞上了天，
她在天空中认真地值班。
太阳公公来换班，
她调皮地和太阳公公捉起了迷藏。
月儿飞上了天，
她在天空中开心地旋转。
地上数星星的孩子们想听故事，
于是她把嫦娥奔月讲得娓娓动听，
孩子听得入了迷，
任由妈妈千呼万唤，
就是不回家。
月儿飞上了天，
她在天空中快乐地成长。
多年后她终于长大了，
拥有了自己的家，
还拥有了自己的孩子星星。
月儿飞上了天，
她在天空中幸福地生活。
她耐心地照顾着星星。
突然间星星哭了，
月儿着急地给他讲故事，
讲着讲着星星就不哭了。
可不大一会儿，
星星要睡觉了，
月儿又给他唱了柔柔的催眠曲。
唱着唱着星星睡着了。
月儿看着熟睡的星星，
开心地笑了。
陕西安康汉滨区果园小学三年级:樊星瑶